✎作文范文
水水姑娘在小溪里静静的流淌着，借着明媚的阳光梳洗着自己美丽的长发，借着温柔的风儿抚摸着自己柔美的身体，她是那么的快活，那么的快乐。
这时有一个胖胖的人来了，用桶子把水姑娘装了起来，水姑娘着急的问他。“你干嘛把我装起来，要把我带到那里去？”胖子说：我们家来纯净水厂大的，没有了水，就把你装回去当纯净水卖。”
水姑娘说“不行，你这样的欺骗人，是会有报应的，说完就掀起了大波浪回到了水了。
胖子也被淋成了落汤鸡，气奋的走了。
这时一个穷人走了过来，用瓢子把她瓢了起来，水姑娘着急的问他“你干嘛把我瓢起来，要把我带到哪里去？”穷人说“我的孩子已经三天没有吃东西了，快要死了，求你救救他吧。”
水姑娘看了看那个穷人说；“你跟着我来，我知道那里有吃的东西。于是水姑娘欢快的流淌着，穷人兴奋的跑着，跑着，突然在他的眼前出现了一棵结满了又大又红的苹果树，你快摘两个去给你的孩子吃，吃了以后就会不饿了的，而且他的病也会好的。穷人摘了两个下来飞快的往家跑。水姑娘高兴的笑了起来。
过了几天，穷人带着他的孩子来到小溪边想谢谢水姑娘，但是再也找不到她了，因为她去了更需要她的地方。
精选读者点评
名师·深度剖析
作文类型：童话、寓言、写人叙事
适合年级：三年级、四年级、五年级
【成语使用】
落汤鸡
【形容词】
静静的、明媚的、温柔的、柔美的、快活的、又大又红、欢快的、兴奋的
【好词好句】
1. 水水姑娘在小溪里静静的流淌着，借着明媚的阳光梳洗着自己美丽的长发，借着温柔的风儿抚摸着自己柔美的身体。
2. 于是水姑娘欢快的流淌着，穷人兴奋的跑着，跑着，突然在他的眼前出现了一棵结满了又大又红的苹果树。
3. 她去了更需要她的地方。
【修辞手法】
比喻：将溪水拟人化为“水水姑娘”，赋予其情感与行动力，使自然景物灵动可亲
【文字校对】
• "水了"应为"水中"
• "气奋"应为"气愤"
• "瓢子"应为"瓢"
• "来纯净水厂大的"应为"离纯净水厂太远了"
• "三天没有吃东西了"宜改为"三天没吃东西了"（口语化表达中"没"更自然）
【写作亮点】
✓ 巧妙运用拟人手法构建童话意境，赋予溪水以人格温度
✓ 对比结构鲜明，胖子与穷人形成善恶、真假、冷暖的双重映照
✓ 结尾含蓄隽永，“去了更需要她的地方”留白悠长，余味绵绵
✓ 语言富有节奏感，短句与动作描写交织，增强画面流动感