✎作文范文
无言，转眼又迎来了一个新的开始，日子正一点点消逝。当初的梦是否还在原地，快乐地翻飞。青春是一道明媚的忧伤。年少，一个多么美好而又冒险的词。正因为我们的年少，我们无畏无惧；正因为我们的年少，我们肆无忌惮，我们怒吼，我们撒野，我们狂呼，我们奔跑。我们不知疲倦的追寻我们的心中所想，我们相信那是曙光，我们满怀信心的憧憬着明天；相信，那道光……
梦想中的场景总是那么美好而又飘渺，让人流连，让人不舍，而梦终究是梦，我们总会醒。我也不知是从什么时候开始的了我变得不像我了。当初的梦想，好像离我越来越远了。是从我第一次明白父母的辛苦时吗；是从我第一次嫉妒别人的成功吗；是从我第一次为了让大家满意而改变自己吗；或许要追溯到很久很久以前，久到连我都忘了；或许一切都该忘了吧。人生或许就是如此。
累，很累，真的很累，但这世上又有谁有资格说累呢？这世上的每一个生命体都有着自己的烦恼。下了班的老师，依旧会熬夜帮孩子们批改作业，为了孩子们的前途；放了学的孩子，依旧会挑灯夜战为不辜负父母的期望；而那些忙碌的父母，在晚上依旧会假装看电视，实际上只是为了陪孩子熬过那一个个夜晚。一个又一个的夜晚，一段又一段不为人知的故事，在每一盏橘黄色的小灯下，那一滴滴汗水，那一个个坚持下去的笑容……是的，大家都很累，但我们明白，那是为了什么！悲伤地情绪一触即发，过多的言语只会让泪水更早的掉落。“滴滴滴……”那是我的清泪滴落莲花的呻吟。为我那逝去的童真与快乐而祭奠。我，不是我。或许，我从不是我。
传说，樱花的话语是幸福，那么，我在屋前种满樱花，可否让我能分到一点点的幸福。起码，让我不再那么孤单，那么彷徨。可否赐我一点改变的勇气，让明天成为新的开始吧。我真心的祈祷。
在这浮光掠影的世间，我们都是流年里的孩子，曾无数次地问闺蜜，我们活着的意义是什么。她总是回我满脸的笑意。或许活着并不需要多么伟大的意义。活着，快乐地活着，平凡的活着，努力的活着，委屈的活着，甚至浮华的活着，只要，我们--活着。
或许在某一天，这一切都会像青烟一散去，但回忆里的那一袭香，久久都不会散去。
精选读者点评
名师·深度剖析
作文类型：抒情散文、哲理随笔
适合年级：初二、高一、高二
【成语使用】
浮光掠影、肆无忌惮、流连忘返
【形容词】
明媚、忧伤、美好、飘渺、橘黄、平凡、委屈、浮华
【好词好句】
1. 青春是一道明媚的忧伤。
2. 我们不知疲倦的追寻我们的心中所想，我们相信那是曙光，我们满怀信心的憧憬着明天。
3. 在这浮光掠影的世间，我们都是流年里的孩子。
4. 或许在某一天，这一切都会像青烟一散去，但回忆里的那一袭香，久久都不会散去。
【修辞手法】
比喻：青春是一道明媚的忧伤，以“明媚”与“忧伤”的矛盾修饰构成张力式比喻，凸显青春的复杂质地
排比：“我们怒吼，我们撒野，我们狂呼，我们奔跑”“快乐地活着，平凡的活着，努力的活着，委屈的活着，甚至浮华的活着”，强化情感节奏与生命状态的多元呈现
【文字校对】
• "消逝"应为"流逝"
• "一触即发"用于悲伤情绪不妥，宜作"一触即落"或"一触即涌"
• "一散去"应为"一散而尽"或"烟消云散"
【写作亮点】
✓ 语言富有诗性节奏，长短句交错形成呼吸感
✓ 意象选择细腻精准，如“橘黄色的小灯”“清泪滴落莲花的呻吟”
✓ 多重人称视角自然切换，在“我”与“我们”间拓展思想纵深
✓ 哲思与感性交融，于个体情绪中升腾出普遍生命体认