含泪的微笑

【导语】初中满分作文:含泪的微笑,以落叶为贯穿意象,自然串联起时光、离别与成长主题,感官描写细腻,“沙沙”的声音、“冷飕飕的”触感、“教室的气味”唤起共情。

含泪的微笑

✎作文范文

主题: 告别、眷恋、成长、不舍、记忆、温情

夜里,冷飕飕的,我路过树下,一只鸟飞过,被打落的树叶飘落下来,落在地上。回忆将近六年的小学生活,才开始感慨时光的流逝,才开始明白时间的冷酷无情。

走过校园的每一个角落,花儿的绽放、凋零,草儿的发芽、枯萎,每一个教室的气味,每一张可爱的面孔,都是如此熟悉。可奇怪的是,为什么平日里充满生机的他们怎么突然都沉默了呢?《水调歌头》有这样一句,“人有悲欢离合,月有阴晴圆缺。”人世间的悲欢离合也不会掌握在我们的手中,但是,我们依然可以在悲伤中画一个完美的句号。

有时候,好想让时间就停留在这一刻,让我们彼此看彼此,熟悉对方的面孔。让我们永远不分开,在一块生活、学习,大不了我也可以成为永远长不大的孩子。但是,要来的总是会来的,当暴风雨真正来临的时候,总是不留情义的,将你我之间仅存的一丝“细线”都给冲走,洗净,到时候,在这场暴风雨中,也分不清是流的泪还是下的雨。也不知从什么时候起,我畏惧买同学录,也畏惧写同学录,难道我们真的要结束了吗?

翻开同学录,那纸张发出“沙沙”的声音让人不禁涌起一股酸流。看到那些熟悉的字迹,又怎能掩饰不住的泪水。我也害怕与同学们讨论什么时候开同学会,在一起生活了六年的家就这么快拆散了吗?这一散,也许十年之后,我与你擦肩而过,也只是形同陌生人。我站在树下,又一片叶子落了下来,落在我的发梢上,我拿起叶子,难道我们也要想着“叶子”一样,与“大树”分离了吗?想着,我嘴角扬起了微微的笑,掩饰不住的泪水始终划过了我的脸颊……

精选读者点评

树啊叶啊同学录啊,全在你笔下活了!最打动我的是“叶子落发梢”那一瞬,疼得轻,却记一辈子。

名师·深度剖析

作文类型:抒情散文、毕业感怀文

适合年级:六年级、初一年级、高一年级

【成语使用】

悲欢离合、形同陌路

【形容词】

冷飕飕的、熟悉的、可爱的、完美的、沉默的、酸涩的

【好词好句】

1. 回忆将近六年的小学生活,才开始感慨时光的流逝,才开始明白时间的冷酷无情。

2. 当暴风雨真正来临的时候,总是不留情义的,将你我之间仅存的一丝“细线”都给冲走,洗净。

3. 我站在树下,又一片叶子落了下来,落在我的发梢上,我拿起叶子,难道我们也要想着“叶子”一样,与“大树”分离了吗?

【修辞手法】

比喻:将同学间的情谊比作“细线”,形象写出联系之纤弱与珍贵

引用:“人有悲欢离合,月有阴晴圆缺。”

【文字校对】

• "想着"应为"像"

• "形同陌生人"前缺少逗号,宜为“这一散,也许十年之后,我与你擦肩而过,也只是形同陌生人。”

【写作亮点】

✓ 以落叶为贯穿意象,自然串联起时光、离别与成长主题

✓ 感官描写细腻,“沙沙”的声音、“冷飕飕的”触感、“教室的气味”唤起共情

✓ 句式富于节奏变化,长短句交错,增强抒情张力

✓ 结尾“嘴角扬起了微微的笑”与“泪水划过脸颊”形成克制而深沉的情感对照

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