让路初三满分作文

【导语】让路初三满分作文,以“让路”为双关线索,既指物理空间的退让,更指向心灵对弱者的体恤与接纳,细节真实动人,如“黑暗中碰到她的身体”“眼里竟然含着泪花”,极具画面感与共情力。

让路初三满分作文

作文范文

主题: 善意、包容、成长、倾听、尊重、纯真

让路初三满分作文

假期里小表妹琪琪来我家玩,妈妈把照顾小琪琪的任务给了我。

说实话,我不是太喜欢琪琪,原因是她有一副嘶哑的嗓子,发出的声音难听极了。因此,我总是找一些不用讲话的游戏来糊弄她,也以此躲避听她讲话。

在我的记忆里,琪琪从上幼儿园起就很不招小朋友喜欢,很少有小朋友和她一起玩耍,他们也认为琪琪的声音实在太难听了吧。

甚至连琪琪的妈妈有时也会对她说:“琪琪,别再说话了,你看看你,都快把你弟弟吓哭了。”

晚上,琪琪留在我家过夜,也因此不得不和我躺在同一张床上。当周围的一切都寂静下来的时候,她突然小声地问我:“姐姐,我的声音真的有那么难听吗?”黑暗中我碰到她的身体,明显感觉到她有些轻轻的抽泣。我什么也没有说,只是把手放到她的头上抚摸了一下,鼻头也酸了起来。她只是个孩子,这么小的身躯竟要承受周围人对她的白眼,怪可怜的。

雨过天晴,我和琪琪一块去村口奶奶的小菜园里摘菜。我牵着琪琪,仰头看着蓝蓝的天空,不禁哼起了歌。走着走着,琪琪突然使劲拽住了我,嘴里大声喊:“姐姐,不要!”她那夸张而又嘶哑的声音吓了我一跳。正想训她,低头一看,我的脚差点踩到一条爬动的蚯蚓身上。我不是城市女孩,不像她那么娇贵,怕这怕那的。我朝着琪琪笑了笑,然后一脚又踏了下去。

可是,琪琪拉住了我的手,死命地把我拉到了路边上,眼里竟然含着泪花:“姐姐让开,小蚯蚓回家找妈妈呢!”

我一下子震撼了。原来,琪琪不是害怕小蚯蚓,而是怕我踩着了它,让我给它让路呢!多么善良的一颗心呀。我赶紧让到一边的田埂上,让蚯蚓缓缓地爬过小路,朝它路边的家爬去。看着小蚯蚓安然无恙地爬过路面,小琪琪高兴地拍着手喊:“小蚯蚓回家喽,小蚯蚓回家喽!”

此时,我觉得琪琪的声音并没有大家说的`那么难听,能够给一条蚯蚓让路的孩子,还有什么让别人讨厌的呢?

精选读者点评

琪琪拽你那下真有神“姐姐不要!”四个字像小石子砸在纸上,脆生生的。后头她哭着说“小蚯蚓回家找妈妈”,我读着读着眼眶热了,孩子心软得能掐出水来,比啥修辞都打动人。

名师·深度剖析

作文类型:记叙文、成长类作文、亲情类作文

适合年级:初二、初三、高一

【成语使用】

雨过天晴

【形容词】

嘶哑、难听、寂静、夸张、善良、娇贵、蓝蓝、轻轻

【好词好句】

1. 黑暗中我碰到她的身体,明显感觉到她有些轻轻的抽泣。

2. 姐姐让开,小蚯蚓回家找妈妈呢!

3. 多么善良的一颗心呀。

【修辞手法】

比喻:把“琪琪的声音”比作令人回避的障碍,暗喻偏见如无形之墙

【文字校对】

• "不是城市女孩"应为"不是城里女孩"

• "怪可怜的"口语化过重,宜改为"实在令人心疼"

【写作亮点】

✓ 以“让路”为双关线索,既指物理空间的退让,更指向心灵对弱者的体恤与接纳

✓ 细节真实动人,如“黑暗中碰到她的身体”“眼里竟然含着泪花”,极具画面感与共情力

✓ 情感转折自然细腻,从排斥到触动再到敬意,层层递进不着痕迹

✓ 结尾升华克制有力,“能够给一条蚯蚓让路的孩子,还有什么让别人讨厌的呢?”余味悠长

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