不要轻易说不

【导语】高中满分作文范文:不要轻易说不,以第一人称真实袒露心理成长轨迹,情感真挚自然,“彩虹”“风雨”意象贯穿全文,形成统一而富有张力的隐喻系统。

不要轻易说不

作文范文

主题: 不轻言弃、生命韧性、自我超越、希望信念、内在力量

高中满分作文范文:不要轻易说“不”

阳光总在风雨

我不是个勇敢的孩子。我害怕困难,我害怕前路的茫然,还害怕面对前路的艰辛,我害怕面对没有方向感的世界,我害怕失去自我。我总是会在事情快要有结果的时候,特别是在自己有不好感觉的时候,选择逃避。

我总是想学着去坚强,可是坚强并不是那么容易的一件事。坚强总不是我想象的那样子坚强,它并不是两个字,它并不是一种心情,它不是一时的冲动就能完成的事情。我觉得它好难。我曾经尝试着去做,可是最终我还是失败了。我还是放弃了。虽然事情总是以失败而告终,虽然事情总是以放弃而结束,但是我并没有很轻易的说出不。搜虽然不是个勇敢的孩子,可是我也不是轻易放弃的孩子。我的放弃总是在挣扎了之后才做出的决定。

请你不要以为,在你坚强了之后就一定是彩虹,就一定是美丽的世界在等着你,人并不是会事事都顺心,我们照样会面临失败,我们照样会面临痛苦,我们照样会面对哭泣,只是在我们失败在我们痛苦在我们哭泣之前,你要尽量争取。

或许,我是个失败的孩子,我是个还没有长大的孩子。所以我的世界总是失败比较多。不管我努力了多少,我的失败率总是会有70%。

可是那天之后,我觉得,我的生活不该是这样子的,我的生活也不应该是失败的,我的生活也该是五颜六色的。我也权利我也有能力去争取彩虹的。

生命真的很脆弱。大自然两分钟的颤抖,我们就面临生离死别,我们就开始人心惶惶,我们就开始不知所措,我们的大地就是一阵阵的慌乱。

同样,生命也是很坚强的。废墟中的可乐男孩,为了有活着意志力的看书女孩,那个废墟中锯掉双腿才被拯救出来的女孩,经历了几天几夜还能被解放军战士救出来的人们,如果面对着眼前的废墟,看着周围的黑暗世界,他们放弃了生的意志力,那么他们活着吗?他们还有生存的希望吗?

经历了那天,我渐渐的明白,我好像不再是个小孩了,我该做的事情还有很多,我不该那么轻易的说放弃,很多事情我要是再咬咬牙,我也是可以看见彩虹的,我也是可以看见美丽的火光的,可是我总是在最关键的时候犹豫了。尽管我的犹豫也是经历了思考的,可是要是我在思考一下,再好好的想一想,我的周围也会有美丽的奇迹出现的,我的彩虹也在不远处的。我错过了很多次看见彩虹的机会了。

错过的是永远不会再来的,眼前的还在,我要抓住现在,对眼前的事情不要轻易说不了,我要用心的去坚持,我应该用尽自己全身的力量去争取。还是那句,经历了风雨不一定见彩虹,可是不经历风雨就一定不会看见彩虹。

精选读者点评

这篇作文里“废墟中的可乐男孩”“锯掉双腿的女孩”几个例子真共情,不是抄来的,是你自己记住的、心里有温度的细节。结尾那句“经历了风雨不一定见彩虹,可是不经历风雨就一定不会看见彩虹”,改得比原文有力多了,有筋骨。

名师·深度剖析

作文类型:议论文、励志类散文

适合年级:高一、高二、高三

【成语使用】

五颜六色、生离死别、人心惶惶、不知所措

【形容词】

勇敢、茫然、艰辛、脆弱、坚强、美丽、关键、宝贵

【好词好句】

1. 阳光总在风雨后

2. 我的放弃总是在挣扎了之后才做出的决定

3. 经历了风雨不一定见彩虹,可是不经历风雨就一定不会看见彩虹

4. 我错过了很多次看见彩虹的机会了

【修辞手法】

比喻:[“阳光总在风雨后”以自然现象喻指人生困境后的希望,凝练隽永]

引用:[“阳光总在风雨后”]

排比:[“我们就开始人心惶惶,我们就开始不知所措,我们的大地就是一阵阵的慌乱”形成节奏递进的危机氛围]

【文字校对】

• "搜虽然"应为"虽然"

• "我也有权利我也有能力"应为"我也有权利,也有能力"(缺顿号)

• "美丽的火光"语境中宜为"美丽的光芒"或"绚丽的光芒"(搭配欠妥)

【写作亮点】

✓ 以第一人称真实袒露心理成长轨迹,情感真挚自然

✓ “彩虹”“风雨”意象贯穿全文,形成统一而富有张力的隐喻系统

✓ 多处短句与长句交错,节奏张弛有度,增强语言感染力

✓ 灾难叙事与个体反思有机融合,拓展主题纵深感

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