✎作文范文
小学生写人满分作文
人说：“世上只有妈妈好。”我说：“世上还有张老师好。”
那还是上小学二年级的时候，张老师接了我们这个班。她给我们总的印象是：30多岁，短发、圆脸，给人一种和蔼可亲的感觉。
张老师接课不久之后，我爸爸和妈妈闹矛盾，吵着要离婚。妈妈丢下我，住到姥姥家。爸爸一气之下也抛下我，离家出走。剩下我一个人，孤孤单单，心里又难过又害怕，不觉泪水涟涟。正在我伤心难过的时候，张老师来到了我的身边，把我带到了她的家里，和她的女儿小艳住在一起。她家里仅有一张桌子也让给我写作业了，把小艳赶到小床上写字。六一儿童节到了，看见同学们都穿上了新衣，去参加节日盛会，我心里别提有多难受。“小鸿，”亲切的话音在我耳边响起，我忙抬头，意外地发现张老师手里拿着一件款式新颖的衣服站在我面前，张老师含笑说道：“小鸿，来，试试这衣服合身吗?”我简直不敢相信自己的耳朵，直到老师替我穿好衣服，我还傻呆呆地站着，心里热乎乎的。张老师拍着我的肩头说：“快去参加盛会吧!”我当时激动得不知说什么是好，高高兴兴的开会去了。事后我才知道，这件衣服是张老师牺牲了三个夜晚的休息时间赶做出来的，这一针一线凝聚着张老师的爱心。
一次，小艳和我都患了感冒，发烧、头痛，不能去上学了。张老师去医院买了药以后，就匆匆忙忙地上课去了。放学后有慌忙跑回家，陪着我们，给我们讲一些有趣的故事。晚上，张老师让小艳一个人睡，她却同我睡在一起，以便时时照顾我。夜里我发烧烧糊涂了，哭着要妈妈时，张老师就紧紧地把我搂在怀里，轻轻地拍着，哼着，使我感到仿佛妈妈就在身边。病好之后，张老师又用了一个星期的时间为我补习功课，使我的学习成绩没有落下一步。
我在张老师的家里整整住了两年。在她家里，我得到了那失去的母爱，几经创伤的心灵慢慢地复苏了。直到爸爸、妈妈和好后来接我，我才恋恋不舍地离开了这个充满母爱的家。从这以后，我便对张老师怀有一种特殊的感情。
现在，我小学毕业了，听说张老师也调往外地。自此，我再也没有见过张老师。
张老师，您真是我最尊敬的一位好老师!的记忆。蓦地，我发现了那个大烟杆儿，它静静的伫立在那个角落，我似乎看到我偎依在您的身旁，您给我讲着动听的故事……
精选读者点评
名师·深度剖析
作文类型：写人作文、记叙文
适合年级：小学五年级、小学六年级、初中一年级
【成语使用】
和蔼可亲、孤孤单单、恋恋不舍、不知不觉、几经创伤
【形容词】
和蔼可亲、新颖、亲切、热乎乎、慌忙、有趣、静静、动听
【好词好句】
1. “世上还有张老师好。”
2. 这一针一线凝聚着张老师的爱心。
3. 几经创伤的心灵慢慢地复苏了。
【修辞手法】
比喻：将“一针一线”比作“爱心”的具象载体，使抽象情感可触可感
引用：“世上只有妈妈好”化用经典儿歌歌词，自然引出师生情的升华
排比：“夜里我发烧烧糊涂了，哭着要妈妈时，张老师就紧紧地把我搂在怀里，轻轻地拍着，哼着……”以动作连缀强化母爱般的温柔节奏
【文字校对】
• "有慌忙跑回家"应为"又慌忙跑回家"
• "的记忆。蓦地……"前缺主语，衔接突兀，疑似段落残缺或粘连
【写作亮点】
✓ 以真实生活细节支撑人物形象，衣、药、床、故事等物象层层递进
✓ 时间线索清晰，“二年级—两年—毕业—至今”形成情感纵深
✓ 善用对比映衬，同学新衣与“我”的黯然、小艳让桌与老师熬夜缝衣
✓ 结尾由烟杆触发回忆，以物载情，余味绵长
