肖像描作文（精选3篇）

【导语】肖像描作文怎么写好？本文整理了3篇优秀的肖像描优秀作文，便于您了解同类优秀作文的写法，以下是肖像描作文范文，希望对您有所帮助。

【第1篇】我班某个人的人物肖像描写。300字

他其实是远方的重逢，近看也是由圆圈组成，但的确是梨形。上面有一个洋葱头，顶峰在顶端，由一撮接近顶端的毛发组成。

往下看是黑红的皮肤，鼻子在那张脸中间，没有什么特征。低头一看，是那种在人群中不显眼，却又如此幽默的将他的五官不显眼的连接起来。再往上看，是眼睛。眨眼的时候是最有特点的。当你闭上眼睛时，你总是在停下来睁开眼睛之前挤压你周围的所有肌肉。这可能是他眨眼的习惯，可能大家都眨那么多眼，但是他肉那么多，现象就更明显了。

再看那张嘴，肉肉的，比鼻子还长。雄伟的外形是下巴和脸，层层脂肪堆积形成现在的双下巴，胖乎乎的，走路时蹦蹦跳跳。说也奇怪，脂肪下沉很奇怪，形成梨形，真的很可爱。

【第2篇】我的肖像描写400字

我的肖像描述

张湘怡

每个人都有每个人的脸，只是每个人的脸不一样，我的脸就是这样。

我的额头很大，看起来很亮。有人说这种额头会更聪明。我平时五官比较端正，但是一生气眼睛就变大，好像会喷火一样。我的两条眉毛有规律的向下弯，像圆规画的两条弧线。嘴巴红的像胭脂，皮肤白的很光滑，下巴有点尖，耳朵不太大，身高中等。我戴了一副眼镜，做什么都是大大咧咧的。在学校，我的东西丢了。我很着急，眉头都皱了，但我没有去找。我的同学告诉我，我的东西总是在我的桌子上。我挠了挠头，不好意思地笑了。同学们都嘲笑我粗心。不仅如此，我认为我的粗心是可以改变的。我其实可以成为一个认真细心的人。我要认真对待一切。为此，我一直在为这个目标努力。

这就是我。我很喜欢自己，因为我会改正自己的缺点，弥补自己的错误，让自己成为一个努力的人。

【第3篇】人物的肖像描写

众所周知，人物肖像描写是指对人物的声音、笑容、衣着、体态的描写。人的喜怒哀乐，人生经历，社会地位，性格特征，往往在画像中显露出来。恰当的肖像描写有助于刻画人物。

结合我的经验，我介绍几种有效的方法，供大家参考。

首先，我们应该选择最能突出人物性格的肖像特征来描述。

写人像是为了表现人物，揭示精神世界，增强艺术魅力。好的人像描写不在于多，而在于“精致”，就是通过最简单的文字来表达人物鲜明的个性特征。我想读过著名作家魏巍的《我的老师》(江苏教育版语文第二册)的朋友们，对我的老师蔡云志先生还是会有很深的印象的。她的“美”应该是难以忘怀的。语言不多，只有一句话：“嘴角有一颗钱大小的黑痣”，一颗漂亮的痣就够写了

蔡先生的美丽永远给我们留下了深刻而美好的印象。

如果要多次描述同一个人的画像，既要每次都突出个性，又要遵循他们之间的共性。比如鲁迅的孔乙己，恐怕大家都很熟悉。《孔乙己》(江苏教育版语文第五卷)里写着“孔乙己是唯一一个站着喝酒穿长衫的人。”总之，勾勒出孔乙己独特的身份和社会地位。他“绿白相间，皱纹间有疤痕”。可见他生活贫困，缺乏营养，经常挨打。“虽然穿着长衫，但是又脏又破。好像十几年没补过，也没洗过。”可见他很懒，决心摆个穷架子，穿件寒酸的长衫。鲁迅对孔乙己的画像描写可以说是出神入化，既突出了孔乙己的个性，又表现了孔乙己的共性，从而刻画了被科举制度摧残的晚清下层知识分子的典型形象孔乙己。

多次描写同一个人的画像要注意一定的顺序。汤涛在《一面》中对鲁迅的肖像描写就是一个极好的例子。本文对鲁迅先生的画像进行了三次描写，既刻画得淋漓尽致，又讲究合理的顺序，由远及近，由粗及细，由细及细，由整体及局部，使人物逐渐丰富我的观察和感受。在这三个描写中，作者始终抓住了人物形象中最重要的特征“瘦”，突出了他为革命事业奉献一生的崇高品质和顽强精神。

第二，用确切的比喻和适当的夸张来描述人像。

用这种手法写人像会更生动传神。比如魏巍在《谁是最可爱的人》(江苏教育版第三册)中写的马宇翔，“他有着微黑微红的脸，身材挺拔，像秋田里的红高粱一样憨厚可爱”，用了一个确切的比喻，把马宇翔比作“秋田里的红高粱”，生动地写出了马宇翔作为一个北方小伙子的纯朴。

再比如《高老夫子》中鲁迅高肩老肩的走路姿势，“像木匠牵的钻”；《故乡》写豆腐时的意思是“颧骨突出，嘴唇薄”。五十多岁的女人站在我面前，两手夹在中间，没穿裙子，两脚张开，就像一个制图仪里的细脚指南针。”《小二黑结婚》年，赵树理写了《三仙》。虽然她已经四十五岁了，但她更喜欢做一个老而有魅力的女人。她仍然需要在她的小鞋上刺绣和在她的裤子上镶边。她顶门上的头发被剥掉，用一块黑色的手帕盖住。可惜官方粉并没有抚平她脸上的皱纹，看起来像是驴粪蛋上下霜了。以上例子中所用的比喻都是确切的，所以这种肖像描写可以清晰地表现人物，但要使用这种手法并不容易，需要作者对人物有深刻的理解，对生活有细致的观察，对载体和本体的关系有清晰的认识，然后才能使用确切的比喻和适当的夸张，使肖像生动。否则只能是一般的比喻，写不出不同人物的不同画像，无法表现人物性格。

第三，用绰号概括人物的精神面貌和画像特征。

鲁迅经常这样写小说中的小人物。比如《红鼻子老拱》是个酒鬼，《雪霜》是个内心空虚的纨绔子弟，《红眼睛阿毅》是个贪婪残忍的囚徒。再比如《三角脸》《山羊胡子》《白胡子》《长须》《驼背五少爷》等。所有这些都以昵称为特征。我们也可以用这种方法，得到很好的效果。比如写一个很胖的同学，亲切地说“小胖子”。记得有一次，我让学生写一篇题为《我一眼就记住了他(她)》的文章。人们写他(她)的时候用的是肖像，但是看了之后很少给人留下深刻的印象，因为他们的特点没有昵称。我修改了其中一篇文章，把“一个孩子”改成了“一个小家伙”，还给他起了个外号叫“阿米”。结果大家看完都印象深刻！

上面提到了肖像描写的一些方法。无论用什么方法，都要服务于真实反映生活，塑造典型人物。所以，想要写好一幅肖像画，必须从生活出发，作者本人必须对自己要刻画的对象有细致的观察和深刻的理解。