要点作文（精选15篇）

发布时间：2023-11-01 热度：55

【导语】要点作文怎么写好？本文整理了15篇优秀的要点优秀作文，便于您了解同类优秀作文的写法，以下是要点作文范文，希望对您有所帮助。

要点作文

【第1篇】抓住要点，提高阅读能力600字

在语文总复习的过程中，一定要注意培养自己的阅读能力。在这里，我将写一些关于我去年中考复习实践的知识。

根据文体的异同，现代文本可以有不同的阅读方式。

1.叙事风格。在阅读这样的文章时，要弄清文章中所描述的事件，事件发生的时间和地点，事件的性质、原因、过程和结果。要把事件梳理一下，找出你记得的重点，不要刮胡子刮眉毛，最后什么都没发现。

第二，写景的风格。看这样的文章，要善于找出所描述的景物的特点。不同的风景会有不同的特点。还要搞清楚描写风景的顺序，从上到下，从远到近什么的。最后要注意作者所描述的景物是否有特殊意义，是否是借景物来表达感情，用事物来描述人，用事物来表达志向等等。

第三，解释风格。阅读这类文章时，要注意讲解对象的特点。只有准确、透彻地发现被解释对象的突出特征，才能发现被解释对象的本质。还需要注意的是，找出解释性文字中写得生动的地方，找出所用的解释方法，通常也是考题。

第四，抒情散文。抒情散文在现代文学中通常被认为是一种难以理解的文体。所以你要想办法搞清楚作者的心情，用作者的写作心情去理解，同时想办法搞清楚风景的特点，这样有助于理解这样的文章。

5.议论文风格。阅读议论文时，应在阅读一两遍后，准确地找出论点、论据和论证方法。提出论点是有依据的，这个依据叫论点。论点通常是直截了当地提出来的。至于论证的方法，相信大家都应该很明白。

这只是我的拙见。有就分享一下。

【第2篇】高考英语1600字

英语对于高中生来说不难学。全世界都公认英语是最简单的语言。在美国和英国，三岁的孩子会说英语，五岁的孩子会说流利的英语。即使是美国和英国的傻子和智障人士，也能说一口没有语法错误的傻乎乎的英语。英语怎么可能是难学的语言？

中国人在过去的一百年里学不会英语，不是因为英语难学，不是因为中国人不努力学习，不是因为中国没有英语环境，主要是因为两大问题：一是基本功，二是学习英语的工具。基本功问题是指中国人多年来没有发现和认识到学习英语的基本功是什么，重要性是什么；英语学习工具问题是指中国人使用多年的英语学习工具(如国际音标、语法书、英语词典等。)有严重的缺陷，使得中国人即使搞清楚了基本功是什么，也很难学好英语。由于这两个问题，中国人学习英语极其困难。他们从小学到大学都学不会英语，百年英语也很难攻克。

首先说说基本功。学习任何东西都可以分为两个部分，一个是基本功的学习，一个是上层能力的学习，基本功的学习最重要。比如你想学弹钢琴，首先要学弹钢琴的基本功，比如乐理，乐读，指法，然后再弹具体的曲子。如果一个人不学习弹钢琴的基本功，比如乐理，乐谱，指法，上来就能弹钢琴吗？也许，也许一两首曲子可以凭感觉演奏，但他演奏复杂的曲子肯定不行。如果强迫他演奏贝多芬的交响曲，对他来说是一种折磨，因为他根本没学过弹钢琴的基本功，怎么会弹呢？再比如学跳舞。一个人要想成为舞蹈演员，首先要学会弯、踢、劈、跳、翻筋斗这些基本功，花大量的时间练习这些基本功。如果他不学这些基本功，能一上来就跳吗？几个简单的动作也许可以，但跳复杂的舞肯定不行。让他跳芭蕾舞简直是折磨，因为他从来没有学过舞蹈的基本功，不可能跳出来。

学英语也是一样，分为“基本功”学习和“听说读写”学习两部分，基本功学习最重要。没有基本功的学习不会弹钢琴和跳舞，没有基本功的学习不会英语。基本功就像一栋大楼的地基，在学习英语中占据80%的重要性。扎实的基本功是学习英语的基础，是彻底攻克英语的前提。中国人一学英语，就听说读写很多年了。他们分不清什么是基本功，也没想过基本功。所以很多年来，没有基本功的英语学习就像盖了一座没有基础的高楼，不仅极难盖，而且到了一定高度就再也盖不下去了。

那么学习英语的基本功是什么呢？经过多年的研究，我发现了学习英语的四个基本技能，即语音、单词、语法和语言风格。表面上看，这四个基本功我们过去好像都学过，其实差远了。我说的四个基本功，是我经过多年研究重新发现并定义的一个全新概念的四个基本功。他们不仅更完整、更科学、更系统、更容易学习，而且发现和改进了语文学习这四项基本技能中的许多问题。比如以前中国人只学音标，即使学了音标，但我的英语音标学习不仅包括音标的学习，还包括发音方法和口语发音部分的学习，包括英语八音和变速发音的学习，以及国际音标的缺陷和改进方法。再比如语法学习。过去，中国人学习的英语语法往往是“微语法”，琐碎繁多，难学难记。中国人从小学不会微语法。我提出的英语语法主要是指“宏观语法”，倾向于以句子成分和句子结构为核心的简单明了的英语语法。它很容易理解，小学生也能学会，但它是一个非常重要的语法。

以前我们常说一句话：“语感”，我们知道培养语感是学习一门外语的重要组成部分，但是没有人知道什么是语感，只好迷茫地去培养语感，漫无目的地在听、说、读、写中寻找。在发现英语四大基本功之后，我给语感下了一个定义：语感是一个人对一门语言的基本功和规律的认知和掌握，就英语而言，是对英语四大基本功的认知和掌握。有了对四项基本功的理解，就能清晰地描述什么是语感。如果培养语感目标明确，就能更快更好的培养语感，有掌握语言的感觉。

在过去的几年里，由于中国人对上述四项基本技能没有清晰的认识，所以他们是和听、说、读、写一起学习的。结果他们学不会基本功，学了也没有语感。生来会说英语的外国人，从小在母语环境下不自觉地学习英语四大基本功，有语感，所以不知道母语基本功是什么，也说不清什么是语感。中国人学英语，要自己去发现这四个基本功，把它们和听、说、读、写分开，先把这四个基本功学的细致扎实，把语感学清楚，为听、说、读、写铺路，再去听、说、读、写。这样，两步学英语可以突飞猛进，学英语也很容易。

其次，说说学习英语的工具。即使中国发现并实现了以上四项学习英语的基本功，并下定决心去学，也是非常困难的，因为中国人多年(甚至近百年)使用的英语学习工具(如国际音标、语法书、英语词典等)。)有很多很难发现的严重缺陷，让中国人很难学会英语基本功，甚至根本找不到。所以很少中国人学了很多年英语。如果中国人能够尽早发现英语学习工具中的这些缺陷并加以改进，他们就可以使用改进后的工具学习英语的四项基本技能，从而轻松学习英语，走出学习英语的困境。

【第3篇】五个要点可以让中考英语作文满分

初中英语作文分为四个年级。头等舱：13-15分；二等：9-12分；三等：5-8分；四年级：0-4分。教你十个单词，完成初中英语写作，帮你拿到一级英语。

要点，结构逻辑，语法亮点

重点：其实中考英语写作等于两个字，翻译！因为中考英语写作通常给出几个重点，要求一定要体现在文章里。文章写得再好，缺重点也要扣分。所以要点，也就是文章的第二段，要完整，要居中。

结构：中考最流行的结构是三段式，深受各地区英语写作阅卷老师的喜爱。为什么呢倪？因为这个结构很清晰。“观点——点观点——总结”让人一目了然。三段的第一段：简单明了，开门见山，不超过两句话，比如我们要表达萧蔷很强，第一段直接说xqisextremelystrong。观点很明确，这句话就够了。

第二段：分2-3分说他为什么强。1.一天吃10顿饭，他每天都吃！说出你吃什么的细节。2.每天锻炼2小时，他每天锻炼2小时！给出你做过什么运动的细节。

第三段：经过第二段的论证，可以得出结论。但请注意，第一段不能完全照搬，必须升华。也可以提出希望和建议。比如howstrongandrobustxqis！我希望有一天能成为他！

逻辑：这里的逻辑其实是指逻辑词。最常用的逻辑词是递进、转折、概括。渐进的：除了第一、第二、第三、最后等。你也可以用高级点，比如firstofall，另外，什么是smore，垂死(所有其他意思)，inaword，allinall(代表总结)。转折点：但是，然而，如何等。真正有经验的阅卷老师会很注意这些逻辑连接词，因为这些词反映了这篇文章的思路。

语法：其他点不是硬性要求。不那么做，不能说不对，只能说不好，语法死板。比如用词，时态等。

亮点：当我们把前八个字做得完美的时候，只能得到一个二等字。为了得到一流的文字，最后两个字，亮点很重要。想象一下如果我们给老师打分。摆在我们面前的是两篇优美的作文，三段，结构清晰，要点完整，有一些逻辑的词语，没有语法错误。但a只用漂亮、好看，b用吸引人、迷人、抢眼等。我坚信正常人会给b高分。这些高级的单词、短语和句型是我们获得一流文本的最有力的诀窍。因此，在今后的英语作文写作中，我们应该养成限制使用一般词汇的好习惯。

【第4篇】老师也需要点赞

老师常说“孩子爱吹牛”，但大人也需要表扬。

今天学校要搞活动，要求所有老师穿正装，学生穿校服。下午，当我们来到学校时，看到老师时，我们大开眼界。老师穿着蓝色的西装，看起来很整洁，脚上穿着闪亮的黑色鞋子。所有的学生都在嘀嘀咕咕说：老师帅。有同学说老师打领带会更帅。这位老师年轻十岁。有同学说老师像个主持人。老师听了大家的夸奖很开心，笑容里充满了喜悦。

前几天老师布置了一篇作文，我们写好交给老师。老师选了五篇好作文，做了细微的修改。听老师说我被选上了，我听了很开心，所以我每天都期待着尽快让老师批改作文，看看老师对我有什么改变。当我们每天去老师办公室拿书的时候，总是看到老师在专注的修改作文。几天后，老师发了修改后的作文。拿到作文后，我非常惊讶：首先映入我眼帘的是红色的修改符号和修改后添加的小字。密密麻麻的书页上布满了红色的圆圈和圆点。构图就像一个做了大手术的病人，整篇文章都是血。文章大部分内容都做了修改，但是看起来很清晰，一点也不乱。老师把我所有的长句都打断成了短句。

我写了：“所有的老师和学生都穿校服和正装”，改成：“所有的老师都穿正装，学生都穿校服。”让句子的意思表达的更准确，更清晰。不小心用了一个句号，老师把它改成了问号……老师批改的作文让我受益匪浅，不仅让我看到了作文中的各种错误，也让我意识到做文学的任务很艰巨：不努力，不一丝不苟，很难成功。所以我把老师修改过的作文认真打印出来，看了几遍，然后交给了老师。老师看完之后告诉同学我的作文已经成了佳作，可以选作他的《春芽集》，让我读给同学听。看完之后，赢得了同学们的热烈掌声，老师脸上露出了灿烂的笑容。

真心感谢语文老师，教了我不到一年，作文进步明显。在作文教学中，他耐心地一遍又一遍地指导我们。在他平时的教学中，他的语言很幽默。他的语文课充满欢笑和欢笑，我们轻松愉快地学习。

魏先生是一位英俊的老师。他工作努力，勤奋。总有一天会带给我们快乐。这个“赞”是值得的。让我们一起赞美老师吧！

【第5篇】抓住要点，提高阅读能力(转载)600字

在语文总复习的过程中，一定要注意培养自己的阅读能力。在这里，我将写一些关于我去年中考复习实践的知识。

根据文体的异同，现代文本可以有不同的阅读方式。

这只是我的拙见。有就分享一下。

【第6篇】生活需要点缀100字

无聊的时候

拿起一支笔。

想怎么写就怎么写

写出此时的心情

讲述生活琐事白皮书

也许

白纸可以给你一点安慰

哪怕是一点点接触

一个人静静地写下灵魂的话语

没有噪音

也不打扰

只有自己的呼吸和熟悉的心跳

生活在一个混乱的世界

我一直在痛苦、疲惫和哭泣中

但这并没有改变

云洛中学三年级：朱

【第7篇】成长需要点亮心中的那一盏灯600字

六岁的我，天真烂漫，才华横溢；我十四岁，但我更冷静。

我是一个很容易被感动的人，深情；一首悲伤的歌；一首灵动的诗会让我的内心感到莫名的感动。

傍晚，在雨中。

“滴答，滴答”的声音扰乱了我平静的心，推开门，顺势走出了家门。细雨飘过我的脸庞，落入泥土。地球就像一个顽皮的孩子，用力吮吸着这些天生的精灵；调皮的雨又跑到蓓蕾跟前，轻轻敲着粉红色的窗户。看着静静盛开的花朵，我的心里不禁爆发出喜悦。

雨，你终将回归自然。

“丁咚，丁咚……”雨越来越小，阳光渐渐落在我肩上。

夕阳在湖面上洒下一点点金光，但远处的地平线却在不断吞噬着夕阳。就像李商隐说的“夕阳无限好，被即将来临的黑夜掩埋”，我的心里感到难过。

“你站在桥上看风景，看风景的人在楼上看你，明月装饰你的窗，你装饰别人的梦。”卞的《断章》给我留下了无尽的回味。一位哲学家说：“你的灵魂是一道精致的风景，恐怕要用心去体会。”！

我喜欢枫叶，是因为它们的无奈和释然，它们用审美的没落来诠释生活中的各种体验。四季不断变化，枫叶一季一季的飘落，树叶飘落的无影无踪…

总觉得自己是个很幸福的人。毕竟上帝给了我一双善于发现的眼睛，让我可以用心去体验自然界的一切。穿过一片风景后，你可以在面纱中发现生命的美丽和高贵。

点亮你心中的灯，让生命的空虚空间变得丰富，生命的崩塌洒下希望的光辉。

【第8篇】青奥，还需要点时间1200字

两年后，这座城市将举办一届大型奥运会——青年奥运会。是的，在南京。到时候，游客会看到整洁的道路、高耸的建筑和森林中的树木。想也让人开心，多么光荣的一件事！我们都相信它会成为一届成功的奥运会，给南京带来荣誉。“青春南京，绿色青春奥运。”然而，我看到了灰色：抬头一看，天空是灰色的，刮起了冷风，吹起了路上的白色纸屑。也许，你说路边还有很多排树，但你有没有注意到那几棵倒下的树？在我眼前，一棵结实的梧桐正被卡车拖走。旁边的树摇摇头，好像在为它叹息。不断前进，孩子的笑声从耳朵里发出。一转身，孩子已经跑了，只剩下冰棍包。灰色远不止如此.为了举办青奥，政府拆除了陪伴南京人多年的西干道，他们想修建一条地下通道。

骑着自行车，在没有任何异常的上学路上行驶，阳光温暖地照在地上，风随着春天的脚步柔和了许多，河水轻轻荡漾，反射着灼灼的眸光。这是难得的一天，但我没有意识到这种突然的变化。“杜——”听到一声刺耳的哨声。往前看，车水马龙，车水马龙，心急的人互相打骂，不能称之为整齐。我摇摇头，突然想起来今天是清凉门桥爆破后的第二天，所以红绿灯没亮，造成了眼前的可怕景象。穿过重重障碍，我终于翻过了“墙”。旁边是工地：巨大的机器在广阔平坦的地面上废墟中站立着，轰轰烈烈地工作着。噪音很大，学校就在马路对面。我认为无论树有多高，它们都不能阻止噪音。他默默地为此叹息。青奥，需要一段时间。周日早上，我走出无聊的补习班，走回家。一股凉风沿着秦淮河吹来，抬头望去，蜿蜒的河道延伸到一望无际的天空；河的两岸有一排排柳树。阳光普照，河水波光粼粼，河岸反射着河水的波浪，相互映衬。这是一幅美丽的图画。原来南京还有这么美的地方，就在我身边，这么近。我不禁嘴角露出一丝欣慰。穿过桥，前面有一个公园。路过这里，我停下脚步，走向公园，仿佛被什么东西吸引住了。接下来看到的改变了我的想法。一群可爱的孩子围着红领巾站在树林里。不，它更像是一片树枝，而不是一片森林，树枝上有一根绿色的小树枝。他们眯起眼睛，笑着看着自己亲手种下的树苗，祈祷它们能快点长大，然后跟着老师走了。留下一片笑声。他们走过的树林，没有一丝不和谐的白色，是一片整洁的绿色空间。看到这片绿地，我仿佛看到了绿色的希望。

我看到的是一个成长中的南京。她不成熟，甚至有各种缺点。南京要成长为一个全面美丽的南京，需要一段时间。西干道的爆破也是如此，为了让南京更城市化，更先进。因此，青年奥运会需要一段时间，需要更多像我们这样的年轻人来提高它。看，它就在我们旁边。你可以轻轻捡起一张纸来做这件事。2014年，通过我们的双手，我相信我们将看到一个崭新的、充满希望的绿色yog！

【第9篇】蜻蜓为什么要点水400字

夏天，蜻蜓像一架飞机，时而在池塘上空盘旋，时而俯冲而下，用尾巴尖轻轻触碰水面，水面泛起涟漪。这是人们常说的。那么，为什么蜻蜓需要水呢？

原来，蜻蜓虽然是生活在陆地上的昆虫，但整天在空中翱翔，幼虫却生活在水中。为了繁殖，它们必须选择在水中产卵，受精卵只能在水中孵化。于是蜻蜓利用尾水将受精卵引流到水中，卵入水后附着在水生植物上，很快孵化出幼虫。幼虫叫九头蛇在水中生活一段时间后，沿着水生植物的枝干爬。有趣的是，雌蜻蜓得到一些水后，雄蜻蜓怕“老婆”滑进水里，就飞到雌蜻蜓前面，用尾巴尖钩住雌蜻蜓的头，拖着它在水面上产卵。因此，有人把雄性蜻蜓称为“助产士”。

【第10篇】我发现了写作的要点600字

进入高三以来，写作成绩一直在下滑，让我不知所措。怎样才能提高写作成绩？

有一天，妈妈对我说：“要学，一定要找到正确的写作点，这样才能越写越高。”妈妈说这话，可以说是一句话惊醒了几个错的人。但是写作的要点是什么呢？我妈仿佛看透了我的心，对我说：“写作的要点就是在生活中去发现，去观察。”

于是，我仔细观察了老师给我改的每一篇作文。这时，我惊讶地发现。

我拿起两篇作文，才看到题目一样，但是内容不一样，一篇选材新，一篇太旧，新的比预期高几分。由此可见，写作材料的选择一定要新颖，最好是前无古人。

我会仔细看看。看，两篇作文，一篇长，一篇短，长的得高分。可见文章一定写的比较长。但是不要胡说八道。

然后仔细分析，发现句子一定要明亮，多使用各种修辞手法，比如比喻句、排比句、拟人句，这样你的句子才能明亮惊艳，组织才能清晰，老师才能看得清楚明白。

还有一点就是，文笔要美。当老师看着你的字美，第一感觉让他觉得一定要写作文。首先你已经加分了。

所以可以归纳为五个要点：1。选择新材料；2.文章长；3.句子明亮；4.理清文章；5.写作美。这样，写好作文就不是问题了。

自从发现了作文的五个重点，写作水平提高了。

【第11篇】考试要点250字

要点：改成否定句时，加not在be动词和情态动词之后；只有行为动词的陈述句前面有不要或不要；祈使句开头加不要。我不是老师。她不知道。

要点：动词为动作动词时，主语由第三人称单数变为一般疑问句，句首加do，原第三人称单数动词变为原形式。其他人称之为做。对于包含be动词和情态动词的陈述句，只需将它们移到开头，并在结尾使用问号。

要点：关于划线部分的提问一般分两步。将划线部分改成相应的疑问词。把剩下的改成一般问题。如上所述，关键是确定“疑问词”。

六年级：余楚阳

【第12篇】考试要点

要点：改成否定句时，加not在be动词和情态动词之后；只有行为动词的陈述句前面有不要或不要；祈使句开头加不要。我不是老师。她不知道。

要点：关于划线部分的提问一般分两步。将划线部分改成相应的疑问词。把剩下的改成一般问题。如上所述，关键是确定“疑问词”。

【第13篇】成长需要点约束800字

温和的火在树上绽放；无耻的火焰肆意燃烧，最终化为灰烬。

周末回家，遇到一群在路边种绿树的工人。说来也怪，这些树都是事先种在陶罐里的，种的时候和罐子一起埋在土里。我走上前，问他们为什么不把树直接种进土里，为什么拖这么重的盆。工人回答说：“地下埋着很多高压电缆和管道。如果不使用盆来限制树根的生长，它们会破坏地下的输电和输水系统，对于附近的居民和树木本身来说是无穷无尽的。”

所以，只有这样才能保证树木健康安全的生长！以前一直认为最好是给树最大的自由，让树自由生长，但从来没有想过适当限制树的自由，这也是让树茁壮成长的良药。当然，森林里的树不需要节制，这是由那里的环境决定的。但是森林里的树只能永远沉溺在不变的空间里。他们放任自由，却看不到千变万化的世界。

其实人也一样。我们需要纪律和对自由的一些必要限制。我们疯狂的想法往往会让我们做出错误的行为，对我们的思想和行为进行适当的约束可以让我们变得更健康。长期以来，我一直担心学校的常规要求。现在我开始明白，我走自己的路好像很聪明，但可能会接触太多“高压线”，一不小心就会引发火灾。成长真的需要一些规章制度。人真的需要一些规矩，俗话说“无规矩不成方圆”！我听一些同学说，他们羡慕那些没有纪律的“野孩子”，因为他们可以为所欲为，因为他们不受任何约束。但是，你想过吗？我们管这些人叫“混混”。他们的生活没有目标，没有奋斗，自然没有闪光，也没有激动。自由的本质应该是快乐，但泛滥的自由带来的是厌倦和苦恼。

不要盲目追求放纵，那是一片铺满鲜花的沼泽，每一步都有不可预知的危机。接受并履行能保证我们健康成长的规则，克制自己的任性和放肆。成长需要约束，有了必要的约束才能健康成长。

【第14篇】写好读后感的几个要点700字

读完之后，我指的是读一本书或者是张，或者是读一段话或者是几个名人名言，然后写出像那样具体的感受和感悟。所谓“感觉”，可以是从书中领悟到的道理或精妙的思想，可以是书的内容所激发的思考和联想，可以是读书所激发的决心和理想，可以是读书对社会上某些丑恶现象的抨击。

在语文教学中，我注重引导学生读好书。如何让读好书的效果翻倍？这是写读完感受的好方法。在读好书的过程中，我也教学生如何写，如何读完之后的感受。要点如下：

首先，阅读原文。“读完才有感觉”的感觉是由“读”引起的。读书是感觉的基础。如果你读得很快，你甚至可能不知道原著说了什么。怎么会有“感觉”？读得肤浅，但肯定不深刻。只有当你仔细阅读时，你才能感受到一些东西，感受到深刻。看叙事的话，要找出它的主要情节，表达作者的思想感情，作品的哪些章节让人感动，为什么这么感动，等等。

第二，找到感觉最深的部分。只要你仔细阅读原文，一篇文章可以有多种写法。如果你对原文的中心有很深的感受，可以把它写成一种读后感。如果你对原文的其他内容深有感触，也可以把它写成一种读后感。总之，只要是原著的内容，只要你对它有感觉，就能写出阅读的感觉。所以在好好读原著的基础上，找出感受最深的部分。

第三，叙述要简单。既然读后感是通过阅读产生的，那么就要在文章中描述引起“感觉”的事实，有时还要描述一些你联想到的例子。总之，阅读离不开“叙述”。但与叙事中“叙述”的要求不同。叙事注重具体性、形象性和生动性，而后阅读意义上的叙事注重简单性和简洁性。不要求“触”，只要求引出东西。初学写作和阅读的感觉是引用原文，但总的问题是叙述不简洁，实际上变成了复述。这主要是因为作者无法把握要引用的部分的精神和要点，所以无法做到简明扼要。简洁，不是字越少越好，而是简要清晰。