教研作文（精选4篇）

【导语】教研作文怎么写好？本文整理了4篇优秀的教研优秀作文，便于您了解同类优秀作文的写法，以下是教研作文范文，希望对您有所帮助。

【第1篇】教研活动已成常态1300字

我们的工作是教书。如果我们想教和学，教学和研究是不可或缺的。教研活动成为这学期的常态。

学生到校前几天，我们老师集合的时候，学校发了《教师教科研行动指南》。起初，我们没有注意到它。我们把它放在桌子上，和其他办公材料挤在一起，开始准备工作。然而对面的桌子是一个教研组的组长。她说你没好好看这个动作指南，今年的活动就靠他了。刚打开看了一下。我真的不知道。我一看就惊呆了。原设计那么到位，哪个星期，哪个人做了什么样的活动，教研组跟进了什么样的评论，课堂上完成评论前的四种形式，而且评论的时候也有针对性。这是一个实用且必要的行动指南。不需要随时开会强调。我有种预感，这学期的教研活动是真的。

几天后，学生们开始上学。学生们一到学校，就变得很忙。我们一线的老师成了加工厂的工人，进入了忙碌紧张的车间，忙着旋转机械。师生互致问候，查看假期作业，统计返校人数，交流假期故事，分发新书，收取作业费用，填写健康安全保证书等等。他们匆忙开始教学和研究活动。

真正的教研活动从学生到的第二周开始，因为学校的行动指南里有规定。我们组定于周二上午第二节讲课，第三节评课。组内讲座从七年级开始安排，年轻一代先讲课。

时间到了，我们11个人去听课，包括小组成员，校长和一个负责的领导。戴孝说《孙权劝学》。

首先，她展示了教学目标，她设定了三个目标。目标的设定也是根据“学习第一，课堂教学训练教学模式”的要求设计的，分为三个不同的维度：知识目标、能力目标、情感态度和价值观。年轻一代的老师指导学生开始她的教学过程，包括语音、节奏、意义解释、记忆解释、传达文本意义和翻译文本。在这一系列活动中，老师的主导作用说明他很熟悉，普通话、亲和力、提示性、评价性发言说明老师的个人素质；学生的表现是靠老师的影子来看的，笔记的追踪没有一个人掉队，课堂提问是靠脑子来回答的。可见这个老师心里装的是学生，学生爱老师，然后相信老师的话，跟着老师一起合作学习。

当学生们自己翻译课文时，教室安静了下来。我亲手写了这么一首小诗，老师遇到了大师，学生是睿智的老师，七年级语文打下了深厚的基础。

下一步是评估班级。所有评价班级的老师都认为这是一个成功高效的班级。校长说教几年就可以当学术带头人了。我说什么样的老师才是好老师，代课老师才是好老师。她具有教师的素质。基于这个职业，代课老师就是好老师。她有爱孩子的天性。她关注每个孩子的成长。

昨天又是一个星期二，是我们老师的上课日。这次，明明做了一个讲座。她是毕业班的老师。她谈了一个《病句的辨析和修改》的专题复习。纵观她教学的全过程，她知道自己精心备课，总结类型，指导方法，精选习题，调整环节，体现了明明和整个九年级老师的智慧。一节课不知不觉就结束了，我们还有未竟的事业！

下一步是评估班级。我还在办公室等人给我打电话，但是办公室的同事几乎都叫我主动去！

到了地方，班评活动已经开始了，就缺一个。我小心翼翼的走到自己的座位上，听着大家的发言！轮到我发言的时候，我只说了一句话：“美女老师都是attra

原来新学期的提高已经不自觉的产生了，教研成了常态。我应该退居二线吗？

【第2篇】难忘的教研课_难忘的作文300字

今天穿着最好的衣服来学校，心里既兴奋又紧张。这是为什么？因为我们班要上教研课。

教研班安排在第四节课，普罗米修斯偷火，特别是201教室。第三节课的铃响了，我们有条不紊的排着队去201教室。教室最后几排坐满了评委和老师，让我更加紧张，怕自己答错会被老师批评。铃响了，我们开始上课。高老师首先向我们介绍了一些古希腊的神，如宙斯、潘多拉、普罗米修斯等。然后把我们带到正文，给了我们四把打开智慧之门的金钥匙。我们朗读课文后，高老师分别问了我们几个问题，学生们都认真回答了。最后，我们总结了人物的品质，谈了自己的感受，一起背了诗，在钟声敲响的时候走出了201教室。

这个班和平时不一样。所有的学生都没有分心和发呆，他们比以前更加专心。之前的准备工作也做的很好，所以演讲很积极，老师讲课很生动，好像我们也在。

这真是一堂难忘的教研课。

【第3篇】政治教研话题之： 话说90后600字

“80后”的飓风正在经过，“90后”的大风正在登陆。这是一个青春的阶段，属于90后时代。到2011年，年龄最大的90后已经跃升至21岁，而最年轻的90后已经跳出了人生的第一个十年。作为一个90后，一个理性的90后，我明白我们缺少什么，需要什么。

90后作为年轻的一代，从出生就被珍惜，就像温室里嫩嫩的花朵，经不起风雨。

对于现实生活中的各种压力，我们的内心变得有些无助和脆弱，导致进入中学后抵抗挫折的能力很差，甚至有些人一句批评的话都说不出来。

另外，走进书店，总有一个大柜子放着五颜六色的青春小说，是90后的最爱。辛弃疾说：“少年不知愁滋味。”骄傲的90后，觉得自己懂得不多。其实我们想的一切都太简单了。现实很残酷，我们没有时间无病呻吟。我们不缺乏社会的爱，父母的爱，只有正确成熟的世界认知。

青春期确实是浮躁叛逆的，是有强烈表达欲望的人生重要阶段。在学会反思自己的同时，别忘了我们都是生活在90后的少男少女。我们聪明活泼，执着追求自己的理想，也懂得尊重老师，跟踪潮流。

90后更多的是对社会无尽的热爱。汶川地震后，举国哀悼。虽然不能去灾区，但也能看到校园里忙碌的90后身影。打开收音机，呼吁全校师生捐款，一起关注灾区，拉横幅，倡导大家给一份爱。温柔的脸上充满了对祖国人民的深情。我们用实际行动来表达我们的爱国主义和对人民的爱。

21世纪是90后的舞台。我们热情，有创意，有前途，但也有不足，只要坚定地踏上时代的步伐，不断奋斗！“90后”的我们一定会绽放出最绚丽的光彩，未来在我们手中！

【第4篇】政治教研：我心依旧700字

抖落他们手中的花絮，让他们在心里荡漾。光环一点一点扩散开，最后只在自己的水里留下痕迹就消失了，就让他们放松吧。

我只是一朵小小的蒲公英。我不知道我的家在哪里，也不知道我要去哪里。我在世界上漫无目的地起起落落，却无法抗拒一粒尘雾萦绕的轻微污染。让风吹吧！我只是一只无助的羔羊，独自徘徊在山坡上，寻找回家的方向；夜晚的月光永远不会遇见我。春天的花不会为我开放；思绪的奔腾，孤独的心早就习惯了在孤独中享受孤独，在失落中得到些许伤感，在无奈中祈求新的生活，在无望中饱受恐慌。一个人可以让上帝对我不公。

我忘不了心中的惆怅。这是一片沙漠。我灵魂中的沙漠是我失落的居所，但我隐藏不了的是灵魂深处的失落，隐藏不了的是记忆中黯淡的回忆。我只想把内心的无奈化为缕缕青烟，把记忆的心涂上一层淡雅的色彩，把曾经拥有的留给过去。不知道失去了什么，也不知道在寻找什么。我只想抛开悲伤的思绪，让他在没有人的夜晚飘在里面，希望他永远找不到住的地方。

晨风迎来了日出，余晖送走了霞光，星光带来了皎漂，夜晚的河边有一点点星光。若隐若现、微弱而无可辩驳的月光斜照在树梢上，透过厚厚的书缝映在地面上，就像手指间的微光，睡在柳絮中的梦，被一阵无情的寒风惊醒，散落在地板上，再也找不到了，让它四处奔跑，无论是走向世界的尽头还是海角，希望它们永远摇摆。

笛声悠长，心在飞翔。每一个带旋律的音符，都是内心渴望的写照。每一篇深情的散文都是生命的乐章。拿着笛子吹着心曲，又长又美，让人浑身湿透。他们不忍心伤你的心，收回你的眼泪。让你的心飞翔，在悠扬的笛声中弹奏自己的乐章。

绵绵细雨在微风中无休止地飘荡，因为习惯了风雨。我常常一次又一次的呼喊：风，你要去哪里？平凡的意境真的是不平凡。