【导语】海淀作文怎么写好?本文整理了18篇优秀的海淀优秀作文,便于您了解同类优秀作文的写法,以下是海淀作文范文,希望对您有所帮助。
按要求完成下列作文。(50分)
“学会做人”是青少年成长的重要课程。以下哪一条人生原则能让你产生共鸣,唤起你的记忆和想法?请根据此写一篇作文,或者写出你在初中生活中与此准则相关的经历和感受;或者就你对这个原理的理解谈谈自己的看法。
接纳自己。世间万物都有其独特的价值。哪怕是一颗流星,也能打破夜空的寂静,哪怕是一滴水,也能折射出太阳的光辉。无论如何,先接纳自己,努力发现自己的长处,挖掘自己的潜力。
欣赏别人——欣赏别人是善待别人的一种方式,用自己的长处弥补自己的不足是明智之举。在欣赏别人的同时,你眼中的世界也会变得更加美好。
对自己的行为负责是一个人最基本的品质。只有你懂得为自己所做的事情负责,而不是逃避责任或者在别人眼里勉强承担责任,你才能真正成长。
要求:1。自己做题目,诗歌戏剧除外。
2.把自己的问题写在答题卡的相应位置。
3.文本中不得出现学校名称和个人真实姓名。
4.字数600 ~ 800。欣赏数字中的中国人,欣赏数字,突然发现中国人的美…
“1”是擎天柱,正直,不服输。于是,我们就有了“自古以来生而不死,守丹之心为光辉榜样”的凛然之义;带着“我横刀向天微笑,待肝胆中”的勇敢无畏;带着“有心杀贼,无力回天,死得其所,快且快”的英气。
“2”是一只美丽的天鹅,是无可挑剔的美丽。所以,我们有一点“一颗杏出墙”的渲染;雨后有一只海獭“知道,知道,应该是绿的,胖的,瘦的”;有着“花开花落红杏小,燕子飞,绿水环抱人”的田园风光…
“3”是一只耳朵,听着。听无限悲伤,听悲伤的倾诉。于是,我们有了“寻寻觅觅,清冷清清,凄凄惨惨”的悲伤和无奈;带着“十年生死,无以为报,刻骨铭心”的悲凉情怀;带着“千帆万事不顺,水长肠子断”的失望.
“4”是把尖刀,豪放。所以我们有“举弓如满月,望西北射天狼星”的远大志向;带着“安得有千栋楼,天下人享”的英雄胸怀;用“数风流人物,看现在”的套话.
“5”正在运行,显示出活力。所以我们有“两个黄鹂鸣绿柳,一行白鹭上青天”的生命力;随着“几只早期的莺为温暖的树而战,它们的新燕子啄春泥”,春天很强;以“一水护田转绿绕,两山送春”的静态风光和动态.
…………
“八”是两颗紧密相连的心,是深厚的友谊。所以我们有“桃花潭深千尺,不如王伦送我情”的深厚情谊;“过去的岁月,应该是良辰美景白白流逝。有千百种风俗,与谁说“别离愁”;有一种强烈的感情,“然而,虽然中国保持着我们的友谊,天堂仍然是我们的邻居”.
“9”是一个气球,自由和宽广的胸怀。所以,我们有“哦,我怎么能庄重地向那些永远不会被人看到一张诚实的脸的高级官员和高级官员们打躬作揖”的权力;以“不愁穷,不愁富”,不佩服李蓉;带着“采菊东篱下,悠然见南山”的自得.
我们欣赏数字,我们欣赏中文,我们欣赏数字中的中文。
【简评】看完这篇文章,我不仅佩服作者渊博的古文诗词知识,也为作者的小说和浪漫想象鼓掌!看似平凡的数字,在作者笔下仿佛是精神的、充满诗意的:“‘1’是擎天柱,正直而不服输。”“‘2’是一只美丽的天鹅,无可挑剔的美丽。”.我们和作者一起“欣赏”了“数字中国”,用心感受我们五千年的中华文明!斯佳丽——我最喜欢的一个人“反正明天又是新的一天!”
斯佳丽,她是斯佳丽,有着狂野的爱尔兰血统,却又不失优雅的法国风格。她傲慢却温柔,聪明却总是抓不住幸福,热情而自私。她所有的优点和缺点组成了一个非凡的女人。她就是《飘》里的女主角斯佳丽,一个我最佩服的人!
欣赏一个:不屈不挠的想法
斯佳丽是一个美国南方庄园的女儿。迷人的斯佳丽过了16年富裕幸福的生活。但是战争带走了她所有的梦想。斯佳丽聪明善良的母亲在战争中被疾病夺去了生命,斯佳丽的富裕家庭随着社会的动荡而变得贫穷。最要命的是,斯佳丽最喜欢的阿什莉也离开了她。
但只是因为她是斯佳丽。斯佳丽一个人带领全家,用她曾经白皙娇嫩的双手把塔拉打理得井井有条。虽然斯佳丽不再富有,但她以顽强的意志让大家过上了安稳的生活。
欣赏2:特立独行的性格
当然,稳定的生活并不能满足斯佳丽的要求。斯佳丽违背自己的意愿嫁给了一个自己不爱的商人,在他死后,她一个人撑起了几家工厂。
这是斯佳丽。她独自驾驶一辆马车。她挥舞着鞭子鼓励工人们工作。作为一个女人,这种行为简直不可思议!
但这是我最喜欢的角色。不要做一个依赖男人的小女人。依赖他们意味着失去平等和自由。聪明自大的斯佳丽怎么能容忍别人控制自己?她骨子里有四个字:特立独行!
欣赏第三种:不同的生活
我总是说:“大家都是斯佳丽。”人总是因为不善于把握自己的快乐而无暇说“谢谢”。
这些都是斯佳丽的遗憾。她因为自私自大错过了太多。虽然她有钱又漂亮,但这些都不能填满她空虚的心灵。
但别忘了斯佳丽的名言:“反正明天又是新的一天!”斯佳丽对未来总是充满希望和信心,乐观的斯佳丽相信一切都会好起来。
这是我最喜欢的女人。我欣赏她顽强的意志,独立的人格,乐观的生活态度。虽然没有人是完美的,但足以让斯佳丽完美。遇到各种困难时,总会想起斯佳丽,默想她那句名言。
最后,祝我最爱的斯佳丽明天幸福,新的一天!
简评:围绕“欣赏”这个话题,我从不同方面谈了我对斯佳丽的欣赏。
文章在选材上有个性,这是因为作者选择了一个性格相同的人物——斯佳丽:她有着不屈不挠的信念,她有着特立独行的性格,她有着与众不同的人生,她聪明顽强,有着永不满足的追求;她自私自大,有无法改变的缺陷。但无论如何,她永远是一个个性鲜明的人。选择这样一个人物来写,很容易写出有个性的文章。所以,给我们的启示之一就是作文的选材要有个性,选择那些与众不同的素材去写,才能写出有特色的个性。显然,文章作者读了很多书,有着丰富的文化积淀。你读得越多,写作时就有越多的材料可供选择。你读得越多,你的思想就会越深刻。这篇文章可以很好地说明这一点。欣赏狮子欣赏尊严人们欣赏花、树、草、生命诞生的土地、无边无际的天空、包容的大海、忠诚的狗和聪明的猫。但是活着的时候,欣赏的最高价值是什么?是事物迷人的美吗?还是你的直觉驱使?不是,我觉得人的最高欣赏在于对事物内在性格的肯定,对坚定信念的欣赏,对美好人格的认可。
所以,我佩服狮子有王者的尊严。
从小就开始听狮子王的故事:小狮子的父亲辛巴是王国的统治者。于是,辛巴带着鲜花和掌声出生,带着关心和好奇长大,带着父亲去世的悲痛逃离,带着思念和友情长大,在恋人的指点、良心和责任的驱使下回到荣耀石,在宽容和善良中原谅了叔叔,在精彩的战斗中拯救了狮子和他的王国。我终于登上了国王的宝座.虽然这是美国动画大片制作公司总裁华特迪士尼的精彩想象,但没有人能怀疑这是基于现实生活中的狮子,那么谁能否认《狮子王》真实再现了狮子的性格和本色呢?
狮子是尊严和力量的象征。
众所周知,埃及金字塔是世界八大奇迹之一。在胡夫最大的金字塔旁边,有一个象征着法老尊严和力量的狮身人面像。3000年前闻名于世的古埃及文明将狮子视为尊严和权力的象征。可想而知狮子王尊严的历史有多长。
人们害怕狮子的原因当然更重要。
狮子位于食物链的顶端。他们是群居之王,强大的捕食者,优雅的圣人。狮子从不从其他食肉动物那里抢夺食物。他们不以大欺小,以强欺弱。狮子只享受猎物,这就像爱人民一样。让狮子更优雅的是,它们吃的食物从来不被拖进狮子肚子里,也不挂在树上,它们把它当成自己的。相反,他们把猎物留给一些小型食肉动物,如豺狼或狼。然而与其说是王者风范,不如说是王者本色。因为狮子宁愿饿死也不吃腐肉,甚至自己的战利品,更不要说其他动物留下的食物了。可以说,老实人不是被意外喂养的。正因为如此,狮子的天性决定了它有能力承担起统治森林的重任。
狮子具有王者的霸气、威严和风范,这是大自然赋予狮子的真实本性,让人心生畏惧,敬而远之。其实人就应该这样活着。如果不活,就要活得精彩,有价值,有尊严。表现出对生命的尊重和对有尊严地尊重生命的坚持。所以,我很欣赏狮子和尊严。
【点评】本文以美国动画大片《狮子王》为蓝本,描述了狮子王传奇般的成长经历,运用想象力和联想力,描述了古埃及人对狮子的崇拜,并结合真实狮子的一些生活习惯来描述狮子的尊严和风度。所有这一切似乎是文章所欣赏的生命价值的论证。作者的观点是,人要活得像狮子,活得精彩,有价值,有尊严。当作者欣赏狮子时,他欣赏狮子的性格。文章开头,题目自始至终呼应,中间用事实说明你所欣赏的,层次分明。文章素材丰富,有童话故事,有历史知识,有生物知识,显示了作者广泛的阅读范围。开头的头韵使文章看起来很美,显示了作者良好的语言技巧。欣赏自己
我是一条小溪
源于随风飘动的细雨。
我可能无法熬过炎热的夏天
没有长江滚滚东流。
但是我有光滑的石头夹着水生植物。
清澈的小溪映出轻快游动的鱼。
我是平的
披着大热天绿的阴沉沉的草衣。
我可能跟不上冬天的风
没有黄山漂亮
但是我有一股淡淡的蝴蝶花香。
温暖的春风是来这里让游客休息的。
我就是我,在这个世界上
一个普通的奇迹。
我很普通
因为我不是神童。
我是个奇迹
因为我欣赏自己。
他可能长得很帅
但我有一颗细腻充实的心。
他可能有很多家具
但是我有一个普通家庭的乐趣。
他可能有一个充满活力的生活
但是我的人生也是充满意义的!
即使我一无所有
我还能欣赏自己。
因为一无所有的生活
本身就是奇迹。
人需要长江,却也舍不得承受小溪;
人们需要黄山,但离不开开平。
童的奇迹。
学会欣赏自己
我是我,你是你。
有一天再看到长江,我们只需要微笑。
明天再去看黄山,我们只需要保持沉默。
因为我就是我,你就是你。
【简评】这首诗的成功有两点,一是风格的选择,二是立意的深刻。
越来越重视为考生提供更广阔的写作空间,其中之一就是允许考生自由选择自己的写作风格。当然,大多数考生选择自己最熟悉的叙事风格来写作。这种情况下,如果可以用其他风格写,那就独特了。这首诗的作者用诗来写“欣赏自己”的主题,在无数的叙事中给人耳目一新的感觉。所以阅卷老师给了考生满分。
这首诗的主题是“欣赏自己”,不是欣赏别人的财富,不是在意别人的轰轰烈烈,而是欣赏他们平凡的生活有一颗细腻充实的心。这种乐观的心情和平和的心态也值得别人欣赏。
第二天,是我们成绩的时候了。午饭后,老师带领一群快乐的学生准备出发。我在乘公共汽车之前很久就兴奋了。脑子里充满了乐趣,肚子里充满了喜悦,嘴里不停地说着话。我们上了车,车里有合适的空调和柔软如棉的座椅。为了维持不打架的秩序,老师调了我们班几个主动调皮的将军的座位(呵呵,当然我也有主动调皮的将军)。但我却暗暗高兴,刚被挪到靠窗的座位。
公共汽车开动了。我看了看窗外。我看见许多人穿着厚衣服和裤子。我看到树叶相似的树。也看到了美丽大方的花,羞涩的花,枯萎的花。过了一会儿,我们到了海淀少年宫。
下车后,我的手很热,马上就凉了,身体瑟瑟发抖。过了一会儿,迎接我们的是一栋高楼和一座长长的直桥,干净却空无一人,仿佛在欢迎我们。我们向大楼的左大门走去。
到了少年宫后,老师开始安排那些组先走,那些组后走。到了我们的电子组,我们上了楼,直奔电子室。到了教室,我坐在椅子上,手里拿着奇怪的东西,比如一根钢丝,一个电烙铁,一些零件和一张贺卡。过了一会,老师让我们用电熨斗把小点熨平。我打开电源,电熨斗就像拿着筷子一样。我刚想去烫铁丝,铁丝一靠近电熨斗马上就化了。我很害怕,怕我的手碰到烙铁会融化,我的手拿不住。我赶紧把烙铁放好。然后老师还讲了怎么制作会发声的贺卡。我们会根据老师的说法制作贺卡,拼好正负极,然后用电熨斗触碰电线,把圆点熨平。不过你要快,不然圆的马上变硬,第一针也插不进去。时间久了,终于做出了理想的贺卡。
我们该回去了。回学校的路上,虽然大家都有点累,但是车里还是有笑声。
我喜欢独自走在林吟小道上。等了一会儿就陷入了沉思,听着一些悲伤的音乐,试图仔细理解他的话的意思。人生最重要的是走好人生的每一步。我走出来的脚印刻得很深,浅的被擦掉了。
面对成功,我们只能一步一步的不断前进,脚踏实地的走过每一步,才能保全成功;为了动摇我们的青春;为了体现我们的价值。中国儿童资源网
作为一个年轻人,我只能看到几个散落的脚印,这让我绝望。转过头,我甚至不能直视前方。你甚至可以透过我的眼睛看到淡蓝色的忧郁。我不知道该拿我的命运怎么办。面对不确定的未来,不知道去哪里寻找光明。
我很清楚,要走上一条美好而光明的道路,只能拿出自己的豪迈之志,跟上时代的步伐,每一步都走得更稳。努力就会有回报!
有时候,我真的很想上帝再给我一次重新行走的机会。如果可能的话,我宁愿再来一次轮回,但世界虽大,后悔药也没有。我只要保持头脑清醒,不要在黑暗中迷失方向,远离心中的光明。仔细聆听岁月的风铃,不要在青春的十字路口回头。追随前辈的足迹,因为他们会把我带到我内心向往的地方。相信一路上会有很多挫折。但是面对这些脚印,我永远不会放弃。相反,我会更失意,更勇敢。无论山川河流,无论林静沼泽,还是沙漠荒地,我都将沉重地烙印我的足迹。
记得刚入学时的轻浮。一直以为毕业还在可预见的未来,脚步飘着,几乎看不到印记。然而时间匆匆,转眼进入高二,脚步不知不觉沉重。当然,我的脚印变得更清晰了。我注定不是天才。笨鸟要先飞,就要努力练习。努力,一切皆有可能!
我的眼睛也变得清澈了。看来我刚刚熬出老先生的炼丹炉,炼出了一双睿智的眼睛。于是我开始向前看,展望未来,密切关注未来能留下脚印的所有地方。
我决定认真对待人生的每一步,在人生的旅途中留下自己的足迹。朝着你的目标前进!
我喜欢深沉:
浓浓的绿荫让人心旷神怡
浓浓的香茶余味悠长
浓重的地方口音加深了彼此的感情
我喜欢淡淡的意境:
淡淡的白云,游荡着童话般的思绪
厨房烟囱冒出的一缕轻烟,洋溢着田园诗般的现实主义
淡淡的月光,书写着朦胧的爱情
我更喜欢由浓变淡:
世界之大,历史之长,人生之复杂,需要由厚而轻。伟大的中国,五千年文明史,可谓浩瀚无垠,而司马迁的《史记》则是浓缩。马克思的《资本论》概括了资本主义社会的各种现象和矛盾。卧龙耕耘南阳,“无冷漠,无野心,无和平,无距离”,简化了湿淋淋的人生目标。削减复杂度,简化规则,精神由强变弱。
我更喜欢从轻到重的提升:
书圣王羲之最早开草书,是白鹅潭水由淡到浓的提升。微软帝国的期待是盖茨人生目标由轻到厚的演绎。中国人的太空梦是对嫦娥一号对接天宫一号的梦想的描述。由简单变复杂,实现梦想,由浅入深,唱响未来。
厚有厚的优点,但光有光的美。什么是“厚”?什么是“光”,会时不时地发生变化,变成现实。它们是矛盾的统一体。具体来说,粗是月的“圆”,淡是月的“亏”,粗是太极图上的“黑”,淡是太极图上的“白”。两者互为推导,各有利弊。用厚与轻的方法分析“厚与轻”不是人类生存发展的规律吗?
学生,年轻而有学者精神,未来是无限的。我们可以成就事业,美化生活。难道不应该有“强烈的热情”“强烈的野心”“强烈的努力”“强烈的涉猎”“强烈的奋斗”“强烈的训练”吗?迎接高考,为未来做准备,我们的目标不能改变,我们的努力不能减少,我们的奋斗不能松懈,我们的训练需要加强。但粗目标要清晰、淡化、真实、务实、创新,目标的轮廓不要沾染世俗的“功利、自私、暴力、丑陋”色彩。为了更接近传统的追求真理的道德和审美目标,我们应该永远放下爱的思想。强大的斗争应该是简单而直截了当的,没有任何“承诺、交换、信任关系、走后门”的强烈色彩,公平参与、公平竞争,在斗争中铸就自己,在“不染不出泥”的过程中美化自己。
“当它是真的,它是真的和假的,没有什么可做的。”这不就是“树荫关系”的写照吗?苏轼的曾云的“浓妆总宜”。让我们在未来的生活中发挥自己的“丰富”,编织自己的“轻盈”,用轻盈和轻盈画出美好的人生。
“新闻”限定在海淀区高三的试题中,内容限定需要以“快乐读书俱乐部”为主题。
整体形式还是挺满意的,学生做起来不会有什么困难。只要掌握了新闻的写作形式,考前做一些练习,相信学生一定会取得好成绩。
2014年12月28日上午,康平中学三年级五班举办了以“快乐读书俱乐部”为主题的读书推广活动。活动主要由班里同学推荐阅读名著,并要求说明推荐理由,分享自己的阅读经验。活动非常成功。作为高三(5)班的通讯员,请给校报写一条消息,报道一下你们班的活动。
要求:
(1)准备好自己的题目,写在答题卡上。
(2)字数在150-200之间。
(3)不出现学校名称或师生姓名。
[注意事项]
(1)学校初三(5)班以“快乐读书会”为主题的阅读推广活动
(2)活动主要是班里同学推荐阅读名著。要求说明推荐理由,并分享自己看完的经验。
(3)活动非常成功。具体背景,根据题目要求写一段。请注意题目的考查。题目的题干要求影响小作文的写作格式,大概占2到4分。来自海淀的小作文部分,既考察对名著的理解,也考察新闻的写作。
评分标准:10分。内容5分(中心清晰2分,重点2分,结构完整1分),语言3分(准确流畅),标题2分(简洁完整)。
[基本结构]
新闻六要素
5“w”1“h”:谁、什么、何时、何地、为什么;怎么(怎么)。
学生要求
标题:新闻主要内容。谁做什么。
引言:新闻的核心内容。信息开头的第一句话。时间(时间),地点(地点),人(事)谁,事件什么
主题事件回顾的意义展望(原因和结果)
麦格社区邀请百万小粉丝参加期末考试作文题。欢迎参与。
海淀区微写:
24.学校为“节水宣传月”设计了一系列宣传活动,并以下图为海报。请从以下三个问题中选择一个,按要求回答,不超过150字。
作为志愿者,请给盲人朋友解释一下这张图。要求重点突出,形象生动。
这项工作在这次活动中获奖。请以评委身份写评论,要求理由充分,条理清晰。
请大家指教,“节约用水”需要合理的想象力和农作物或土地语气中的感染力。
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解析:
随着高考改革的迫在眉睫,各区的提问者都展示了自己对命题思路的理解。东城区一路是半命题作文:书店,是个_ _ _ _ _ _的地方。第二个题目是两个不同的诗人看到花后的不同反应,也就是两首小诗,然后写一篇作文。
相比之下,2015年底海淀区作文命题明显优越。第一个题目用了三个串联的“心”,既从身边的小事和身边的现实中强调了生命的价值和意义,又用好了最后一个“心”!心可以容纳一切自然事物,也可以容纳各种人情,还可以容纳祖国和世界.一切都不能写,不能用。但是,它有自己的边际,都在心里。目标不要离现实太远。和现在结合才是真谛。这个题目不仅给了学生很大的思考空间,可以包容不同的写作素材和风格,而且有明显的导向性,让学生很难脱离要求。对于一个考场作文题目来说,真的很了不起!
第二个题目呼应了去年的“盘点流行语”,抓住最流行的“有钱就是任性”,考察学生对社会生活的参与程度和对社会现象的思考能力。它不仅是对当前评论作文写作能力的调查,也是对当前中学生生活态度和价值追求的反映,可以视为一个规范的作文话题。
总的来说,二选一的作文题目给了考生更多的思考自由和写作空间,无论你是擅长对当下评论的犀利评价,还是通过引用对材料的引申和解读,都可以使用。考场作文自由度的增强,也意味着作文分数的差异会很明显。大部分学生成绩几乎挤在一起的现象可能会减少。对于想象力丰富、阅读能力强、写作能力强的考生来说,作文考试要公平得多。以固有模式参加考试的考生需要多加注意,因为可能会失去双脚。
麦格社区邀请百万小粉丝参加期末考试作文题。欢迎参与。
俗话说:“犯了错,就什么都没了。”其实玩五子棋要注意,一举一动决定成败。
小时候爸爸教我玩五子棋。我不知道五子棋是什么,但是为了在孩子面前炫耀,小小的虚荣心让我开始学习五子棋。
其实小时候下棋也没有什么特别的目的。我从未把父亲的话放在心上。小学的时候,我总是在午休的时候和同学打两盘来打发时间。几盘下来,我几乎没赢。我心里很疑惑。我从小会下棋,为什么会下不了?回到家,我把问题告诉了父亲。我父亲没有给我答案。他反而叫我来下一场。至于我,没有下一场我就沾沾自喜了。我一直以为只要我爸没发现,我就赢了,再也没去看我爸的比赛。父亲慢慢弹着,每一步似乎都要花很长时间去思考。幸福转瞬即逝。我爸四面被堵。我不能在这里下去,所以我必须找到另一条路。但是我没有吸取上次差点失败的教训,还是没能为自己辩护。我父亲似乎不想赢我,但他只是做好了准备。但是我爸防守多,对外棋多,路也容易多了,被我爸三三两两的棋子挡住了。没有五个儿子我不能下去。我生气了,突然站起来生气地说:“爸,你是认真的,你不走,你挡着我,我走都难。你真坏!哎!”爸爸没有生气,只是漫不经心地笑了笑,没有出声。他拿起自己的一块,似乎不急着拿一会儿。我莫名其妙的看着他,不知道他在想什么。突然,他好像发现了新大陆,不急着把那块牢牢地放在那个地方。唉.双活三活,为什么我没及时看到它被屏蔽?爸爸明亮地看着他的好举动,抬起头:“你看到了吗?”他略带得意地问我,我点了点头。突然想起了一句很久没想起来的话:你要专心下棋,保证你的每一步棋都为你的成功打下基础,然后你就用心成功了。对!爸爸告诉我这些,但我从来没有放在心上。
现在繁重的学习把我压制住了。我很少下棋,但我永远不会忘记那句话,并在学习中使用它。是的,如果你每一步都小心翼翼,成功的大门就会向你敞开。
这几天很多家长问我海淀的期中作文怎么写?如何审题才不会跑题?如何让人有血有肉的发光?如何让学生通过类比学习写作?
基于此,我将通过对问题解决和内容的分析,谈谈本课题对学生的借鉴意义。
作文题目:愿做绿叶
一、试题:
解决问题的方法和要点:
1.注意动词和文章情节的对应关系
比如“愿为绿叶”中如果有“当”字,就应该理解为文章一定有相应的“当”情节。再比如“藏在心底的爱”。很多同学在写作的时候,可以把爱写在心底,却忘了把一个“藏”字变成一个相关的情节,导致跑题。考试时把动词变成相应的情节是很重要的。
2.主题的确定和角度的选择
“愿为绿叶”是命题作文,没有主体限制。所以,你可以写自己和别人“甘当绿叶”的情节。再比如《我学到了那一次》,题目显然是我,文章要重点讲“我学到了”前后发生了什么。把握好主题对于把握文章的叙事重点至关重要。
3.检查主题的限制性词语
在一个话题中,修饰语通常是模糊限制语。比如“甘当绿叶”中的“甘”字是用来修饰动词“当”的,所以要强调。“甘”的意思是心甘情愿,甚至在制作绿叶的同时感受到一种幸福。把握好这一点,就知道重点要放在做绿叶上,要放在做绿叶的快乐感上。如果学生不能把握这个限制,而是把题目写成从不愿意当绿叶到愿意当绿叶的过程,那么把握这个限制就是错误的。再比如“记住这一天”。题目中的“这个”修饰和限定了“一天”,所以要着重理解。“这个”不是“那个”。如果这篇文章是当初回想起来写的,那这篇文章就写成“那天”了。审题时,一定要深刻意识到限制性词语的重要性。
4.注意是否有隐语
《甘当绿叶》里有一句很明显的隐语,完整的表达就是“甘当绿叶衬红花”。因为暗语,叙事一定要讲当绿叶的时候如何让红花变得更好。甚至,更好的方面应该有相应的剧情。考试的时候很多作文题目都有隐语,想弄明白就能看懂。比如“这一次,我懂了”,“懂”暗示着我之前没懂,所以文章需要写一个从不懂到懂的过程。再比如“再来一次”。“再来一次”是指有前一次,但只强调第二次。如果第一次没有呈现相应的内容,文章内容缺失,可以视为跑题。
以上四点是考试重点。只要你仔细琢磨和对应,命题作文的考分就过关了!
二、寻找写作角度
写之前要开阔思路,从以下两个方面来处理。
(一)脱离文章主题
“愿做绿叶”并不限制主体,所以主体可以是自己,也可以是别人。比如写作(母亲、父亲、亲戚、朋友等。),当然也可以写他家的故事,以小说的形式呈现出来。
(2)放在不同的领域
1.家人:你可以写几个你和亲人在成长过程中的比赛。你总是成为最后一个将军,而你的亲人却乐于成为你的绿叶。从这方面,你可以写一篇关于你的家庭或者成长的文章。
2.类:可以写为达到某个目标,你或者别人都需要是绿叶。比如合唱,比如拔河中的拉拉队,比如表演中的配角等等。重点是对一个班级的荣誉感和个人生活经验的理解。
3.同学:重在友情。你可以写别人是如何愿意为你做出牺牲的,反之亦然。这个角度强调的是做绿叶的意愿,由此引出对友谊的深刻理解。可以从竞赛、活动、平时考试等小情节中把握。
4.特长:想想自己的特长,球类、绘画、音乐、舞蹈、象棋等等,看看生活中有没有这样的“绿叶”。可以引出人生的体验。
5.奥运会还是世博会:由舞台上的精彩和更多幕后人士的努力呈现。抓住许多默默付出的情节,就可以得出这样的结论:民族的、艺术的红花是耀眼的,需要许多绿叶默默付出。
6.文学:也可以从各种体裁的形成中写一些文章,但要求学生平时有很重的文学史积累。比如我们可以列举出唐诗的最终形成,是上一代对“绿叶”的探索,还有宋词、元曲、小说等等。注重把握绿叶和红花的关系,把什么看成红花,把什么看成它背后的叶子,这样就可以写出很多好文章。但是这种思维一定要训练。
把一个题目放在不同的领域,涉及的领域多,内容不同,自然可以解决无数个可供选择的角度。用这种方法解决问题,效果非常明显。
二、内涵的拓宽
拓宽内涵的方法有很多。这里只从一个小的方面来说,要举例说明。
用相似性来写
举一两个例子解决问题。
比如家庭关系中的“愿做绿叶”
可以写你愿意给妈妈做绿叶的情节,然后介绍妈妈给你做绿叶。把这两个情节放在一起,再来说说对绿叶的理解和对亲情的理解。如果用类似的记忆去拓宽,这是一个很好的拓宽方式。
再比如友谊中的“愿做绿叶”
写一个朋友参加某个比赛,你愿意出钱,然后加上之前朋友同样出钱的情节。这样,结合两个角度可以达到很好的加宽效果。
当然,家里花绿叶的情节也可以用来介绍相关生活的情节,这样文章的内涵也可以相应的拓宽。
有很多方法可以拓宽写文章的内涵,重点是让文章的叙述重点凸显出来,让文章最终的理解和感悟自然。在拓宽内涵时,要注意拓宽的部分是否紧扣中心,是否有助于突出主题和要表达的中心,如果有,就选择;如果没有,就去。
3.给北京老师和初中生的建议
为了让学生取得好成绩,很多学校和培训学校的老师都有自己的做法。但总的来说,大部分都是训练开头、中间、结尾,训练一些侧面的东西;教学方法只注重让学生学会写某个题目或文章,而不能让学生学会写一种文章,真正理解写作的思维,做到举一反三,自由创作。这种教学方法无疑是短视的、有害的。真正做好写作教育,必须认真研究写作的道理,让学生真正理解写作思维,让学生轻松面对任何考试,任何题目。
随着中考时间越来越近,初三的学生越来越焦虑。写几篇范文,然后应用到中考,并不是一个完美的解决方案。目前还是初三第一学期,重点学习记叙文写作思路,利用几节课了解如何写记叙文。用正确的方法训练你的作文,用简单的方法理解它,这样你不仅能在中考中取得优异的成绩,还能拓宽你的写作思维。为什么不可以?
因为父母问,所以几句话,希望能解惑。
这几天很多家长问我海淀的期中作文怎么写?如何审题才不会跑题?如何让人有血有肉的发光?如何让学生通过类比学习写作?
基于此,我将通过对问题解决和内容的分析,谈谈本课题对学生的借鉴意义。
作文题目:愿做绿叶
一、试题:
解决问题的方法和要点:
1.注意动词和文章情节的对应关系
比如“愿为绿叶”中如果有“当”字,就应该理解为文章一定有相应的“当”情节。再比如“藏在心底的爱”。很多同学在写作的时候,可以把爱写在心底,却忘了把一个“藏”字变成一个相关的情节,导致跑题。考试时把动词变成相应的情节是很重要的。
2.主题的确定和角度的选择
“愿为绿叶”是命题作文,没有主体限制。所以,你可以写自己和别人“甘当绿叶”的情节。再比如《我学到了那一次》,题目显然是我,文章要重点讲“我学到了”前后发生了什么。把握好主题对于把握文章的叙事重点至关重要。
3.检查主题的限制性词语
在一个话题中,修饰语通常是模糊限制语。比如“甘当绿叶”中的“甘”字是用来修饰动词“当”的,所以要强调。“甘”的意思是心甘情愿,甚至在制作绿叶的同时感受到一种幸福。把握好这一点,就知道重点要放在做绿叶上,要放在做绿叶的快乐感上。如果学生不能把握这个限制,而是把题目写成从不愿意当绿叶到愿意当绿叶的过程,那么把握这个限制就是错误的。再比如“记住这一天”。题目中的“这个”修饰和限定了“一天”,所以要着重理解。“这个”不是“那个”。如果这篇文章是当初回想起来写的,那这篇文章就写成“那天”了。审题时,一定要深刻意识到限制性词语的重要性。
4.注意是否有隐语
《甘当绿叶》里有一句很明显的隐语,完整的表达就是“甘当绿叶衬红花”。因为暗语,叙事一定要讲当绿叶的时候如何让红花变得更好。甚至,更好的方面应该有相应的剧情。考试的时候很多作文题目都有隐语,想弄明白就能看懂。比如“这一次,我懂了”,“懂”暗示着我之前没懂,所以文章需要写一个从不懂到懂的过程。再比如“再来一次”。“再来一次”是指有前一次,但只强调第二次。如果第一次没有呈现相应的内容,文章内容缺失,可以视为跑题。
以上四点是考试重点。只要你仔细琢磨和对应,命题作文的考分就过关了!
二、寻找写作角度
写之前要开阔思路,从以下两个方面来处理。
(一)脱离文章主题
“愿做绿叶”并不限制主体,所以主体可以是自己,也可以是别人。比如写作(母亲、父亲、亲戚、朋友等。),当然也可以写他家的故事,以小说的形式呈现出来。
(2)放在不同的领域
1.家人:你可以写几个你和亲人在成长过程中的比赛。你总是成为最后一个将军,而你的亲人却乐于成为你的绿叶。从这方面,你可以写一篇关于你的家庭或者成长的文章。
2.类:可以写为达到某个目标,你或者别人都需要是绿叶。比如合唱,比如拔河中的拉拉队,比如表演中的配角等等。重点是对一个班级的荣誉感和个人生活经验的理解。
3.同学:重在友情。你可以写别人是如何愿意为你做出牺牲的,反之亦然。这个角度强调的是做绿叶的意愿,由此引出对友谊的深刻理解。可以从竞赛、活动、平时考试等小情节中把握。
4.特长:想想自己的特长,球类、绘画、音乐、舞蹈、象棋等等,看看生活中有没有这样的“绿叶”。可以引出人生的体验。
5.奥运会或世博会:由舞台上的精彩和舞台后人们的辛勤劳动呈现。抓住许多默默付出的情节,就可以得出这样的结论:民族的、艺术的红花是耀眼的,需要许多绿叶默默付出。
6.文学:也可以从各种体裁的形成中写一些文章,但要求学生平时有很重的文学史积累。比如我们可以列举出唐诗的最终形成,是上一代对“绿叶”的探索,还有宋词、元曲、小说等等。注重把握绿叶和红花的关系,把什么看成红花,把什么看成它背后的叶子,这样就可以写出很多好文章。但是这种思维一定要训练。
把一个题目放在不同的领域,涉及的领域多,内容不同,自然可以解决无数个可供选择的角度。用这种方法解决问题,效果非常明显。
二、内涵的拓宽
拓宽内涵的方法有很多。这里只从一个小的方面来说,要举例说明。
用相似性来写
举一两个例子解决问题。
比如家庭关系中的“愿做绿叶”
可以写你愿意给妈妈做绿叶的情节,然后介绍妈妈给你做绿叶。把这两个情节放在一起,再来说说对绿叶的理解和对亲情的理解。如果用类似的记忆去拓宽,这是一个很好的拓宽方式。
再比如友谊中的“愿做绿叶”
写一个朋友参加某个比赛,你愿意出钱,然后加上之前朋友同样出钱的情节。这样,结合两个角度可以达到很好的加宽效果。
当然,家里花绿叶的情节也可以用来介绍相关生活的情节,这样文章的内涵也可以相应的拓宽。
有很多方法可以拓宽写文章的内涵,重点是让文章的叙述重点凸显出来,让文章最终的理解和感悟自然。在拓宽内涵时,要注意拓宽的部分是否紧扣中心,是否有助于突出主题和要表达的中心,如果有,就选择;如果没有,就去。
3.给北京老师和初中生的建议
为了让学生取得好成绩,很多学校和培训学校的老师都有自己的做法。但总的来说,大部分都是训练开头、中间、结尾,训练一些侧面的东西;教学方法只注重让学生学会写某个题目或文章,而不能让学生学会写一种文章,真正理解写作的思维,做到举一反三,自由创作。这种教学方法无疑是短视的、有害的。真正做好写作教育,必须认真研究写作的道理,让学生真正理解写作思维,让学生轻松面对任何考试,任何题目。
随着中考时间越来越近,初三的学生越来越焦虑。写几篇范文,然后应用到中考,并不是一个完美的解决方案。目前还是初三第一学期,重点学习记叙文写作思路,利用几节课了解如何写记叙文。用正确的方法训练你的作文,用简单的方法理解它,这样你不仅能在中考中取得优异的成绩,还能拓宽你的写作思维。为什么不可以?
因为父母问,所以几句话,希望能解惑。
解读:平心而论,在海淀区第一次看到二选一的作文题目,我是很欣赏的。虽然我猜考场上努力的同学大概都在发声:为什么白鸽住在沙滩上,老师,这是不合逻辑的.
去掉关于“白鸽”“蝉”“蝴蝶”排比句的严谨。只是作为初中考场作文题目,这个题目勉强过了。
基本上看完《在你成长为今天的你之前,你有没有走过漫长的旅程,默默的坚持下去,像他们一样做出艰难的改变?”就这一句话,我的朋友们就能在考场上微笑了吧?在你漫长的“写作”道路上,谁没有写过几次励志作文呢?看下面这句话:“但也许正是这些痛苦的过程,让你享受成长的喜悦,托起梦想的蓝天。”。请写一篇文章,题目是“搓痛,我快乐”。“只是中心思想已经双手奉上,连题目都写好了!亲爱的,你还在等什么?快点互动!有一次你爬山,游河,游泳,写书法,弹钢琴……注意题材不要太俗!
如果第一个题目太普通,几乎无法确定学生的真实写作水平,那么第二个备选作文题目很简单:好惊喜!“如果你有十天的时间成为四种动物中的任何一种:老虎、狮子、鱼和鸟,你会选择成为哪种动物?”这篇短文题目出来后,会被“学者”、“专家”等严肃的教育工作者批评或嘲讽,但作为一线的通用语言教师,我想说,这个题目简直太精彩了!
除了考场上以前作文的异想天开,题目不一样,当你打开紧闭的门让朋友思考很久的时候,那种纯真和亲近自然的感觉不是更让人惊喜和感动吗?写作是一件美好的事情,但在目前的调查方式下,写作往往会给学生带来紧张、压力和对分数的担忧。这么简单有趣的话题让我感动!这绝对是出题老师的良心!
但是这两个作文题目的差别太大了,不能不反映出题老师的内在矛盾。有必要创新写作的自由,注意检查作文的内在方式。你也累了!最重要的是,这么重要的考试,这两个作文题目放在一起,有多少学生会选择第二个题目?
选择第二个题目的孩子,在这样重要的时刻,你需要多大的勇气才敢张开双手,用你的想象力写出你想写的精彩故事?你喝醉了,是吗?无论是通过小动物的眼睛看到真、善、美,还是发现人与自然的神秘关系,甚至发现积极乐观的价值观……都有很大的发挥空间!
无论如何,放开思维的局限,给孩子写作的空间,都是语文教育亟待解决的重要问题。毕竟海淀区这篇作文的命题让我们看到了一点曙光,还是尽量给点好评吧!
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从以下两个主题中选择一个来写一篇文章。
题目一:白鸽在到达它栖息的海滩之前,要穿越千里大洋;蝉在枝头飞舞尽情歌唱之前,要在黑暗的地面上默默等待三个春秋;蝴蝶在花丛中跳舞之前,必须经历至少四次蜕变。在你成长为今天的你之前,你有没有经历过漫长的旅程,默默坚持,像他们一样做出艰难的改变?但也许正是这些痛苦的过程,让你享受成长的喜悦,托起梦想的蓝天。请写一篇题为《跪痛,让我快乐》的文章。
主题2:如果你有十天时间,你可以成为四种动物中的任何一种:老虎、狮子、鱼和鸟。你会选择成为哪种动物?变成那种动物之后,你们的世界肯定不一样了。请充分发挥想象力,写一篇名为《十日奇遇》的文章。
要求:
(1)选择题目一,请将题目抄在答题卡上。选择第二个问题,请将问题完全抄在答题卡上。
(2)风格不限(诗歌除外)。
(3)字数在600-800之间。
(4)不出现学校名称或师生姓名。
麦格社区邀请百万小粉丝参加期末考试作文题。欢迎参与。
按要求完成下列作文。(50分)
“学会做人”是青少年成长的重要课程。以下哪一条人生原则能让你产生共鸣,唤起你的记忆和想法?请根据此写一篇作文,或者写出你在初中生活中与此准则相关的经历和感受;或者就你对这个原理的理解谈谈自己的看法。
接纳自己。世间万物都有其独特的价值。哪怕是一颗流星,也能打破夜空的寂静,哪怕是一滴水,也能折射出太阳的光辉。无论如何,先接纳自己,努力发现自己的长处,挖掘自己的潜力。
欣赏别人——欣赏别人是善待别人的一种方式,用自己的长处弥补自己的不足是明智之举。在欣赏别人的同时,你眼中的世界也会变得更加美好。
对自己的行为负责是一个人最基本的品质。只有你懂得为自己所做的事情负责,而不是逃避责任或者在别人眼里勉强承担责任,你才能真正成长。
要求:1。自己做题目,诗歌戏剧除外。
2.把自己的问题写在答题卡的相应位置。
3.文本中不得出现学校名称和个人真实姓名。
4.字数600 ~ 800。欣赏数字中的中国人,欣赏数字,突然发现中国人的美…
“1”是擎天柱,正直,不服输。于是,我们就有了“自古以来生而不死,守丹之心为光辉榜样”的凛然之义;带着“我横刀向天微笑,待肝胆中”的勇敢无畏;带着“有心杀贼,无力回天,死得其所,快且快”的英气。
“2”是一只美丽的天鹅,是无可挑剔的美丽。所以,我们有一点“一颗杏出墙”的渲染;雨后有一只海獭“知道,知道,应该是绿的,胖的,瘦的”;有着“花开花落红杏小,燕子飞,绿水环抱人”的田园风光…
“3”是一只耳朵,听着。听无限悲伤,听悲伤的倾诉。于是,我们有了“寻寻觅觅,清冷清清,凄凄惨惨”的悲伤和无奈;带着“十年生死,无以为报,刻骨铭心”的悲凉情怀;带着“千帆万事不顺,水长肠子断”的失望.
“4”是把尖刀,豪放。所以我们有“举弓如满月,望西北射天狼星”的远大志向;带着“安得有千栋楼,天下人享”的英雄胸怀;用“数风流人物,看现在”的套话.
“5”正在运行,显示出活力。所以我们有“两个黄鹂鸣绿柳,一行白鹭上青天”的生命力;随着“几只早期的莺为温暖的树而战,它们的新燕子啄春泥”,春天很强;以“一水护田转绿绕,两山送春”的静态风光和动态.
…………
“八”是两颗紧密相连的心,是深厚的友谊。所以我们有“桃花潭深千尺,不如王伦送我情”的深厚情谊;“过去的岁月,应该是良辰美景白白流逝。有千百种风俗,与谁说“别离愁”;有一种强烈的感情,“然而,虽然中国保持着我们的友谊,天堂仍然是我们的邻居”.
“9”是一个气球,自由和宽广的胸怀。所以,我们有“哦,我怎么能庄重地向那些永远不会被人看到一张诚实的脸的高级官员和高级官员们打躬作揖”的权力;以“不愁穷,不愁富”,不佩服李蓉;带着“采菊东篱下,悠然见南山”的自得.
我们欣赏数字,我们欣赏中文,我们欣赏数字中的中文。
【简评】看了这篇文章,不仅佩服其中深刻的古诗词和写作技巧,更为小说和浪漫想象鼓掌!看似平凡的数字,却仿佛是灵性的,充满诗意:“‘1’是擎天柱,正直,不屈不挠。”“‘2’是一只美丽的天鹅,无可挑剔的美丽。”.我们一起“欣赏”了“数字中的中国人”,用心感受我们五千年的中华文明!斯佳丽——我最喜欢的一个人“反正明天又是新的一天!”
斯佳丽,她是斯佳丽,有着狂野的爱尔兰血统,却又不失优雅的法国风格。她傲慢却温柔,聪明却总是抓不住幸福,热情而自私。她所有的优点和缺点组成了一个非凡的女人。她就是《飘》里的女主角斯佳丽,一个我最佩服的人!
欣赏一个:不屈不挠的想法
斯佳丽是一个美国南方庄园的女儿。迷人的斯佳丽过了16年富裕幸福的生活。但是战争带走了她所有的梦想。斯佳丽聪明善良的母亲在战争中被疾病夺去了生命,斯佳丽的富裕家庭随着社会的动荡而变得贫穷。最要命的是,斯佳丽最喜欢的阿什莉也离开了她。
但只是因为她是斯佳丽。斯佳丽一个人带领全家,用她曾经白皙娇嫩的双手把塔拉打理得井井有条。虽然斯佳丽不再富有,但她以顽强的意志让大家过上了安稳的生活。
欣赏2:特立独行的性格
当然,稳定的生活并不能满足斯佳丽的要求。斯佳丽违背自己的意愿嫁给了一个自己不爱的商人,在他死后,她一个人撑起了几家工厂。
这是斯佳丽。她独自驾驶一辆马车。她挥舞着鞭子鼓励工人们工作。作为一个女人,这种行为简直不可思议!
但这是我最喜欢的角色。不要做一个依赖男人的小女人。依赖他们意味着失去平等和自由。聪明自大的斯佳丽怎么能容忍别人控制自己?她骨子里有四个字:特立独行!
欣赏第三种:不同的生活
我总是说:“大家都是斯佳丽。”人总是因为不善于把握自己的快乐而无暇说“谢谢”。
这些都是斯佳丽的遗憾。她因为自私自大错过了太多。虽然她有钱又漂亮,但这些都不能填满她空虚的心灵。
但别忘了斯佳丽的名言:“反正明天又是新的一天!”斯佳丽对未来总是充满希望和信心,乐观的斯佳丽相信一切都会好起来。
这是我最喜欢的女人。我欣赏她顽强的意志,独立的人格,乐观的生活态度。虽然没有人是完美的,但足以让斯佳丽完美。遇到各种困难时,总会想起斯佳丽,默想她那句名言。
最后,祝我最爱的斯佳丽明天幸福,新的一天!
简评:围绕“欣赏”这个话题,我从不同方面谈了我对斯佳丽的欣赏。
文章在选材上有个性,因为选择的对象是一个性格相同的人物——斯佳丽:她有着不屈不挠的信念,她有着特立独行的性格,她有着与众不同的人生,她聪明、坚韧、有着永不满足的追求;她自私自大,有无法改变的缺陷。但无论如何,她永远是一个个性鲜明的人。选择这样一个人物来写,很容易写出有个性的文章。所以,给我们的启示之一就是作文的选材要有个性,选择那些与众不同的素材去写,才能写出有特色的个性。显然,作者读了很多书,积累了丰富的文化。你读得越多,写作时就有越多的材料可供选择。你读得越多,你的思想就会越深刻。这篇文章可以很好地说明这一点。欣赏狮子欣赏尊严人们欣赏花、树、草、生命诞生的土地、无边无际的天空、包容的大海、忠诚的狗和聪明的猫。但是活着的时候,欣赏的最高价值是什么?是事物迷人的美吗?还是你的直觉驱使?不是,我觉得人的最高欣赏在于对事物内在性格的肯定,对坚定信念的欣赏,对美好人格的认可。
所以,我佩服狮子有王者的尊严。
从小就开始听狮子王的故事:小狮子的父亲辛巴是王国的统治者。于是,辛巴带着鲜花和掌声出生,带着关心和好奇长大,带着父亲去世的悲痛逃离,带着思念和友情长大,在恋人的指点、良心和责任的驱使下回到荣耀石,在宽容和善良中原谅了叔叔,在精彩的战斗中拯救了狮子和他的王国。我终于登上了国王的宝座.虽然这是美国动画大片制作公司总裁华特迪士尼的精彩想象,但没有人能怀疑这是基于现实生活中的狮子,那么谁能否认《狮子王》真实再现了狮子的性格和本色呢?
狮子是尊严和力量的象征。
众所周知,埃及金字塔是世界八大奇迹之一。在胡夫最大的金字塔旁边,有一个象征着法老尊严和力量的狮身人面像。3000年前闻名于世的古埃及文明将狮子视为尊严和权力的象征。可想而知狮子王尊严的历史有多长。
人们害怕狮子的原因当然更重要。
狮子位于食物链的顶端。他们是群居之王,强大的捕食者,优雅的圣人。狮子从不从其他食肉动物那里抢夺食物。他们不以大欺小,以强欺弱。狮子只享受猎物,这就像爱人民一样。让狮子更优雅的是,它们吃的食物从来不被拖进狮子肚子里,也不挂在树上,它们把它当成自己的。相反,他们把猎物留给一些小型食肉动物,如豺狼或狼。然而与其说是王者风范,不如说是王者本色。因为狮子宁愿饿死也不吃腐肉,甚至自己的战利品,更不要说其他动物留下的食物了。可以说,老实人不是被意外喂养的。正因为如此,狮子的天性决定了它有能力承担起统治森林的重任。
狮子具有王者的霸气、威严和风范,这是大自然赋予狮子的真实本性,让人心生畏惧,敬而远之。其实人就应该这样活着。如果不活,就要活得精彩,有价值,有尊严。表现出对生命的尊重和对有尊严地尊重生命的坚持。所以,我很欣赏狮子和尊严。
【点评】本文以美国动画大片《狮子王》为蓝本,描述了狮子王传奇般的成长经历,运用想象力和联想力,描述了古埃及人对狮子的崇拜,并结合真实狮子的一些生活习惯来描述狮子的尊严和风度。所有这一切似乎是文章所欣赏的生命价值的论证。观点是人应该活得像狮子一样,活得精彩,有价值,有尊严。欣赏狮子就是欣赏它的性格。文章开头,题目自始至终呼应,中间用事实说明你所欣赏的,层次分明。文章素材丰富,包括童话故事、历史知识、生物知识,呈现出广泛的阅读范围。开头的头韵使文章显得优美,显示出良好的语言基础。欣赏自己
我是一条小溪
源于随风飘动的细雨。
我可能无法熬过炎热的夏天
没有长江滚滚东流。
但是我有光滑的石头夹着水生植物。
清澈的小溪映出轻快游动的鱼。
我是平的
披着大热天绿的阴沉沉的草衣。
我可能无法在冬天的风中打猎
没有黄山漂亮
但是我有一股淡淡的蝴蝶花香。
温暖的春风是来这里让游客休息的。
我就是我,在这个世界上
一个普通的奇迹。
我很普通
因为我不是神童。
我是个奇迹
因为我欣赏自己。
他可能长得很帅
但我有一颗细腻充实的心。
他可能有很多家具
但是我有一个普通家庭的乐趣。
他可能有一个充满活力的生活
但是我的人生也是充满意义的!
即使我一无所有
我还能欣赏自己。
因为一无所有的生活
本身就是奇迹。
人需要长江,却也舍不得承受小溪;
人们需要黄山,但离不开开平。
童的奇迹。
学会欣赏自己
我是我,你是你。
有一天再看到长江,我们只需要微笑。
明天再去看黄山,我们只需要保持沉默。
因为我就是我,你就是你。
【简评】这首诗的成功有两点,一是风格的选择,二是立意的深刻。
越来越重视为考生提供更广阔的写作空间,其中之一就是允许考生自由选择自己的写作风格。当然,大多数考生选择自己最熟悉的叙事风格来写作。这种情况下,如果可以用其他风格写,那就独特了。这首诗用诗来写“欣赏自己”的主题,在无数的叙述中给人耳目一新的感觉,于是阅卷老师给了考生满分。
这首诗的主题是“欣赏自己”,不是欣赏别人的财富,不是在意别人的轰轰烈烈,而是欣赏他们平凡的生活有一颗细腻充实的心。这种乐观的心情和平和的心态也值得别人欣赏。
按要求完成下列作文。(50分)
“学会做人”是青少年成长的重要课程。以下哪一条人生原则能让你产生共鸣,唤起你的记忆和想法?请根据此写一篇作文,或者写出你在初中生活中与此准则相关的经历和感受;或者就你对这个原理的理解谈谈自己的看法。
接纳自己。世间万物都有其独特的价值。哪怕是一颗流星,也能打破夜空的寂静,哪怕是一滴水,也能折射出太阳的光辉。无论如何,先接纳自己,努力发现自己的长处,挖掘自己的潜力。
欣赏别人——欣赏别人是善待别人的一种方式,用自己的长处弥补自己的不足是明智之举。在欣赏别人的同时,你眼中的世界也会变得更加美好。
对自己的行为负责是一个人最基本的品质。只有你懂得为自己所做的事情负责,而不是逃避责任或者在别人眼里勉强承担责任,你才能真正成长。
要求:1。自己做题目,诗歌戏剧除外。
2.把自己的问题写在答题卡的相应位置。
3.文本中不得出现学校名称和个人真实姓名。
4.字数600 ~ 800。欣赏数字中的中国人,欣赏数字,突然发现中国人的美…
“1”是擎天柱,正直,不服输。于是,我们就有了“自古以来生而不死,守丹之心为光辉榜样”的凛然之义;带着“我横刀向天微笑,待肝胆中”的勇敢无畏;带着“有心杀贼,无力回天,死得其所,快且快”的英气。
“2”是一只美丽的天鹅,是无可挑剔的美丽。所以,我们有一点“一颗杏出墙”的渲染;雨后有一只海獭“知道,知道,应该是绿的,胖的,瘦的”;有着“花开花落红杏小,燕子飞,绿水环抱人”的田园风光…
“3”是一只耳朵,听着。听无限悲伤,听悲伤的倾诉。于是,我们有了“寻寻觅觅,清冷清清,凄凄惨惨”的悲伤和无奈;带着“十年生死,无以为报,刻骨铭心”的悲凉情怀;带着“千帆万事不顺,水长肠子断”的失望.
“4”是把尖刀,豪放。所以我们有“举弓如满月,望西北射天狼星”的远大志向;带着“安得有千栋楼,天下人享”的英雄胸怀;用“数风流人物,看现在”的套话.
“5”正在运行,显示出活力。所以我们有“两个黄鹂鸣绿柳,一行白鹭上青天”的生命力;随着“几只早期的莺为温暖的树而战,它们的新燕子啄春泥”,春天很强;以“一水护田转绿绕,两山送春”的静态风光和动态.
…………
“八”是两颗紧密相连的心,是深厚的友谊。所以我们有“桃花潭深千尺,不如王伦送我情”的深厚情谊;“过去的岁月,应该是良辰美景白白流逝。有千百种风俗,与谁说“别离愁”;有一种强烈的感情,“然而,虽然中国保持着我们的友谊,天堂仍然是我们的邻居”.
“9”是一个气球,自由和宽广的胸怀。所以,我们有“哦,我怎么能庄重地向那些永远不会被人看到一张诚实的脸的高级官员和高级官员们打躬作揖”的权力;以“不愁穷,不愁富”,不佩服李蓉;带着“采菊东篱下,悠然见南山”的自得.
我们欣赏数字,我们欣赏中文,我们欣赏数字中的中文。
【简评】看完这篇文章,我不仅佩服作者渊博的古文诗词知识,也为作者的小说和浪漫想象鼓掌!看似平凡的数字,在作者笔下仿佛是精神的、充满诗意的:“‘1’是擎天柱,正直而不服输。”“‘2’是一只美丽的天鹅,无可挑剔的美丽。”.我们和作者一起“欣赏”了“数字中国”,用心感受我们五千年的中华文明!斯佳丽——我最喜欢的一个人“反正明天又是新的一天!”
斯佳丽,她是斯佳丽,有着狂野的爱尔兰血统,却又不失优雅的法国风格。她傲慢却温柔,聪明却总是抓不住幸福,热情而自私。她所有的优点和缺点组成了一个非凡的女人。她就是《飘》里的女主角斯佳丽,一个我最佩服的人!
欣赏一个:不屈不挠的想法
斯佳丽是一个美国南方庄园的女儿。迷人的斯佳丽过了16年富裕幸福的生活。但是战争带走了她所有的梦想。斯佳丽聪明善良的母亲在战争中被疾病夺去了生命,斯佳丽的富裕家庭随着社会的动荡而变得贫穷。最要命的是,斯佳丽最喜欢的阿什莉也离开了她。
但只是因为她是斯佳丽。斯佳丽一个人带领全家,用她曾经白皙娇嫩的双手把塔拉打理得井井有条。虽然斯佳丽不再富有,但她以顽强的意志让大家过上了安稳的生活。
欣赏2:特立独行的性格
当然,稳定的生活并不能满足斯佳丽的要求。斯佳丽违背自己的意愿嫁给了一个自己不爱的商人,在他死后,她一个人撑起了几家工厂。
这是斯佳丽。她独自驾驶一辆马车。她挥舞着鞭子鼓励工人们工作。作为一个女人,这种行为简直不可思议!
但这是我最喜欢的角色。不要做一个依赖男人的小女人。依赖他们意味着失去平等和自由。聪明自大的斯佳丽怎么能容忍别人控制自己?她骨子里有四个字:特立独行!
欣赏第三种:不同的生活
我总是说:“大家都是斯佳丽。”人总是因为不善于把握自己的快乐而无暇说“谢谢”。
这些都是斯佳丽的遗憾。她因为自私自大错过了太多。虽然她有钱又漂亮,但这些都不能填满她空虚的心灵。
但别忘了斯佳丽的名言:“反正明天又是新的一天!”斯佳丽对未来总是充满希望和信心,乐观的斯佳丽相信一切都会好起来。
这是我最喜欢的女人。我欣赏她顽强的意志,独立的人格,乐观的生活态度。虽然没有人是完美的,但足以让斯佳丽完美。遇到各种困难时,总会想起斯佳丽,默想她那句名言。
最后,祝我最爱的斯佳丽明天幸福,新的一天!
简评:围绕“欣赏”这个话题,我从不同方面谈了我对斯佳丽的欣赏。
文章在选材上有个性,这是因为作者选择了一个性格相同的人物——斯佳丽:她有着不屈不挠的信念,她有着特立独行的性格,她有着与众不同的人生,她聪明、坚韧、有着永不满足的追求;她自私自大,有无法改变的缺陷。但无论如何,她永远是一个个性鲜明的人。选择这样一个人物来写,很容易写出有个性的文章。所以,给我们的启示之一就是作文的选材要有个性,选择那些与众不同的素材去写,才能写出有特色的个性。显然,文章作者读了很多书,有着丰富的文化积淀。你读得越多,写作时就有越多的材料可供选择。你读得越多,你的思想就会越深刻。这篇文章可以很好地说明这一点。欣赏狮子欣赏尊严人们欣赏花、树、草、生命诞生的土地、无边无际的天空、包容的大海、忠诚的狗和聪明的猫。但是活着的时候,欣赏的最高价值是什么?是事物迷人的美吗?还是你的直觉驱使?不是,我觉得人的最高欣赏在于对事物内在性格的肯定,对坚定信念的欣赏,对美好人格的认可。
所以,我佩服狮子有王者的尊严。
从小就开始听狮子王的故事:小狮子的父亲辛巴是王国的统治者。于是,辛巴带着鲜花和掌声出生,带着关心和好奇长大,带着父亲去世的悲痛逃离,带着思念和友情长大,在恋人的指点、良心和责任的驱使下回到荣耀石,在宽容和善良中原谅了叔叔,在精彩的战斗中拯救了狮子和他的王国。我终于登上了国王的宝座.虽然这是美国动画大片制作公司总裁华特迪士尼的精彩想象,但没有人能怀疑这是基于现实生活中的狮子,那么谁能否认《狮子王》真实再现了狮子的性格和本色呢?
狮子是尊严和力量的象征。
众所周知,埃及金字塔是世界八大奇迹之一。在胡夫最大的金字塔旁边,有一个象征着法老尊严和力量的狮身人面像。3000年前闻名于世的古埃及文明将狮子视为尊严和权力的象征。可想而知狮子王尊严的历史有多长。
人们害怕狮子的原因当然更重要。
狮子位于食物链的顶端。他们是群居之王,强大的捕食者,优雅的圣人。狮子从不从其他食肉动物那里抢夺食物。他们不以大欺小,以强欺弱。狮子只享受猎物,这就像爱人民一样。让狮子更优雅的是,它们吃的食物从来不被拖进狮子肚子里,也不挂在树上,它们把它当成自己的。相反,他们把猎物留给一些小型食肉动物,如豺狼或狼。然而与其说是王者风范,不如说是王者本色。因为狮子宁愿饿死也不吃腐肉,甚至自己的战利品,更不要说其他动物留下的食物了。可以说,老实人不是被意外喂养的。正因为如此,狮子的天性决定了它有能力承担起统治森林的重任。
狮子具有王者的霸气、威严和风范,这是大自然赋予狮子的真实本性,让人心生畏惧,敬而远之。其实人就应该这样活着。如果不活,就要活得精彩,有价值,有尊严。表现出对生命的尊重和对有尊严地尊重生命的坚持。所以,我很欣赏狮子和尊严。
【点评】本文以美国动画大片《狮子王》为蓝本,描述了狮子王传奇般的成长经历,运用想象力和联想力,描述了古埃及人对狮子的崇拜,并结合真实狮子的一些生活习惯来描述狮子的尊严和风度。所有这一切似乎是文章所欣赏的生命价值的论证。作者的观点是,人要活得像狮子,活得精彩,有价值,有尊严。当作者欣赏狮子时,他欣赏狮子的性格。文章开头,题目自始至终呼应,中间用事实说明你所欣赏的,层次分明。文章素材丰富,有童话故事,有历史知识,有生物知识,显示了作者广泛的阅读范围。开头的头韵使文章看起来很美,显示了作者良好的语言技巧。欣赏自己
我是一条小溪
源于随风飘动的细雨。
我可能无法熬过炎热的夏天
没有长江滚滚东流。
但是我有光滑的石头夹着水生植物。
清澈的小溪映出轻快游动的鱼。
我是平的
披着大热天绿的阴沉沉的草衣。
我可能跟不上冬天的风
没有黄山漂亮
但是我有一股淡淡的蝴蝶花香。
温暖的春风是来这里让游客休息的。
我就是我,在这个世界上
一个普通的奇迹。
我很普通
因为我不是神童。
我是个奇迹
因为我欣赏自己。
他可能长得很帅
但我有一颗细腻充实的心。
他可能有很多家具
但是我有一个普通家庭的乐趣。
他可能有一个充满活力的生活
但是我的人生也是充满意义的!
即使我一无所有
我还能欣赏自己。
因为一无所有的生活
本身就是奇迹。
人需要长江,却也舍不得承受小溪;
人们需要黄山,但离不开开平。
童的奇迹。
学会欣赏自己
我是我,你是你。
有一天再看到长江,我们只需要微笑。
明天再去看黄山,我们只需要保持沉默。
因为我就是我,你就是你。
【简评】这首诗的成功有两点,一是风格的选择,二是立意的深刻。
越来越重视为考生提供更广阔的写作空间,其中之一就是允许考生自由选择自己的写作风格。当然,大多数考生选择自己最熟悉的叙事风格来写作。这种情况下,如果可以用其他风格写,那就独特了。这首诗的作者用诗来写“欣赏自己”的主题,在无数的叙事中给人耳目一新的感觉。所以阅卷老师给了考生满分。
这首诗的主题是“欣赏自己”,不是欣赏别人的财富,不是在意别人的轰轰烈烈,而是欣赏他们平凡的生活有一颗细腻充实的心。这种乐观的心情和平和的心态也值得别人欣赏。
解析:
这种海淀区的微写还是坚持三选一的原则。与以往不同的是,这三个题目统一在“节水宣传”的背景下,可以说是将环保意识融入到试题的考查中。
与往年侧重于“描述”、“表达情感”和“讨论”的能力相比,2015年海淀区的微型写作明显侧重于应用写作能力的调查,这与2015年高考语文考试大纲对微型写作的新要求相吻合。
我们来看第一个子问题,其实是给这张海报写一个解释。要考察学生观察和运用语言的能力:手和碗的关系,碗中的缝隙,碗中的旱地和苗,这些意象的含义都是学生需要注意的写作点。而且不像一般的解说语言,你解说的对象是盲人朋友,所以在写解说语言的时候也要考虑盲人的特点,注意自己的用词。第一个?小问题可以扣很多分。
再来看第二项,也是应用文。以法官身份写评论。写的时候要注意评委的语气,找准评论的角度,比如立意,寓意。除了要求理由充分外,还要求组织明确。要做到这一点,就要在写作中充分利用“第一,第二,更重要……”的相关词语,让你的评论显得清晰而有逻辑。
最后,第三个子问题,也是最新的一个,用地秧子的口吻劝人,简直和大作里第二个问题的思路一样。考察学生的创新能力,估计很多学生都选择这种,但是“有感染力”的写作需要运用一定的修辞手法,干写肯定不可行。
大家一定注意到了第三个子问题后面括号里的“你会写诗”几个字。昨天上午,东城的小作文还能写诗,这是一个新的信号。真正能写出合适诗词的同学,分数应该更高。
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25.请从以下两个题目中选择一个,按要求写作文。(50分)
(1)一平方英寸的土地可以创造灿烂的风景,一平方英寸的时间可以创造永恒,一平方英寸的心可以容纳山川.
以上的话给你造成了怎样的联想和思考?请选择自己的角度,做自己的题目,做自己的风格(诗歌除外),写一篇不少于700字的文章。
(2)新年伊始,各大媒体纷纷盘点2014年网络流行语,“有钱就是任性”高居榜首。这句话一经传播,网友们掀起了一波造句热潮:“有貌即任性”、“有才即任性”、“有闲即任性”……这些流行语所反映的人生态度、价值追求和社会心理引起了广泛关注。
以上的话给你造成了怎样的联想和思考?请选择自己的角度,做自己的题目,做自己的风格(诗歌除外),写一篇不少于700字的文章。
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题目:2014年12月28日上午,康平中学高三五班举办了以“快乐读书俱乐部”为主题的读书推广活动。活动主要由班里同学推荐阅读名著,并要求说明推荐理由,分享自己的阅读经验。活动非常成功。作为高三(5)班的通讯员,请给校报写一条消息,报道一下你们班的活动。
要求:
(1)准备好自己的题目,写在答题卡上。
(2)字数在150-200之间。
(3)不出现学校名称或师生姓名。
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(1)
亲爱的汤姆
我很高兴知道你会来中国。冬天,这里的天空是蔚蓝的。我相信你会在中国看到令人惊叹的美景。可能是因为尼诺现象,天气不像几年前那么冷了。
你最好去参观天安门广场。非常棒!你的国家有黄石公园,而我的国家有和你一样美丽的长城。因此我建议你去看一看。
不要错过春节!在此期间,你可以做很多有趣的事情。不过,不要吃太多,否则你不能享受北京烤鸭!北京烤鸭肯定会超出你的想象。因此保持你的期望。
玩得开心!我想当你回家时,你会永远怀念这次旅行。
你的
李雷
(2)
亲爱的汤姆:
我很高兴介绍一个愉快的地方。在我看来,我的家乡青岛是一个很棒的地方,在那里你可以有一次精彩的经历。
首先,那里的气候很舒适,尤其是夏天和冬天。此外,还有许多海滩可以让你尽情享受。例如,你可以在海边放松,在海里游泳,或者在水中潜水。
此外,在青岛吃饭也很棒。你可以享受美味的中国食物和美味的海鲜。此外,甜点是独特的,因为欧洲风味。
总的来说,青岛是一个度假的好地方,放松一下,玩得开心!
真诚地
李雷
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