
小学难忘的六一作文 篇1
情感风格:温暖幽默
核心事件:相声表演
中心思想:通过一次特殊的相声表演,展现了同学之间的合作与成长。
虽然说是“六一”,但今天并不是儿童节。今年的儿童节在星期六,但慈爱的校长还是为我们提前准备了精彩纷呈活动。
活动前几天,葛老师特地找到我,对我说:“费玉池,你一年级和谁一起说相声的?”我如实回答:“和吴兴凯一起说的。”“那个吴兴凯现在在几班呀?”葛老又问。我想了想说:“吴兴凯已经不在这个学校上学了,他三年级的时候已经转学了。”
还没等葛老师说话,站在我身边的王一夫好像已经知道了老师的心思,迫不及待地说:“老师,让我来和费玉地说相声!”老师看了看我,又瞧了瞧王一夫,想了想,最终答应了下来。“噢耶”我和王一夫双手击掌,高兴极了。
放学,等爸爸回到家,我向他说明了这件事情。爸爸听了二话没说,立即打开手机给我找了个《为国争光》的相声。我看了一下台词,满意地点了点头。
第二天一大早,我来到学校,找到王一夫,一边给他看台词,一边对他说:“相声我已经选好了,马上服装你来选,记住,一定要选德云社同款的!”王一夫笑了笑,同意了。
哼,王一夫真是个小马虎,说好服装由他挑选的,到了今天却让我来选,没办法,还是我一人包办了,给他也带了一套。
终于到了我们的相声节目,我的心儿就像十五个吊桶打水——七上八下的。不过上台说的时候,我就不那么紧张了,我们幽默风趣的语言,把大家逗得哈哈大笑,伴随着同学们的笑声,我们的节目表演完了,台下也爆发出雷鸣般的掌声,我们心里快乐极了。
今天的“六一”儿童节文艺汇演丰富多彩,同学们尽情地歌唱,尽情展示着自己的才华,真是有趣极了。一”儿童节添了不少乐趣。
小学难忘的六一作文 篇2
情感风格:温暖感动、朴实真挚
核心事件:优秀家长奖
中心思想:在平凡的活动中感受到爱与尊严的力量
今天是5月30日,再过一天,就是六月一日国际儿童节了,为了迎接这一天,我们学校举行了颁奖典礼。
上午8点钟的时候,我们全校师生随着庄严的音乐,来到了操场上,等待典礼的开始。
不一会儿颁奖典礼开始了,同学们个个精神焕发,用期待的目光直视着颁奖台。首先表彰的的艺术节的团体总分奖,很遗憾没有我们四(1)班,可能是我们哪方面不好,还需要向其它班级学习。接着是优秀班级奖、四(1)班被评上了,看来我们还是有实力的,再接着是优秀少先对员奖、优秀家长奖、被点到名字的都要上台领奖,忽然我在台上看到了一个亲切的面孔,那是我的妈妈,她拿着优秀家长荣誉证书,虽然看起来有点紧张,但是从眼神中我能感觉到妈妈那一刻很幸福,我为妈妈感到自豪。
原以为颁将活动快要结束了,没想到还有一个完心愿活动,由于我们学校外来打工的孩子很多,家里条件也不好,学校为此尽自己大的能力为一些同学完成了她们的物质心愿,有的同学想要小兔子、有的想要一双鞋子、、、这都一一实现了,让同学们好意外,好惊喜。那一刻我觉的我的学校是一个充满爱心的大家庭、我们雕庄小学不比其他学校差。以后我要更加努力学习,让我们学校更好、更强 、我爱雕庄小学!
这的六一节虽然没有欢歌载舞,也没有以往的热闹气氛,但是让我们很难忘!
小学难忘的六一作文 篇3
情感风格:欢快、生动
核心事件:吹蜡烛
中心思想:做事情要冷静思考不能急于求成
星期六下午,我们学校举行了一场别开生面的六一活动——莲子精灵冲关嘉年华!
吃过午饭,我就迫不及待地来到学校。走进校园的第一眼就看见“莲子精灵冲关嘉年华”这几个大字,旁边还画了好几个莲子精灵。跑到操场一看,人山人海,同学们都在议论纷纷,像菜市场一样热闹!活动项目琳琅满目:吹蜡烛、猜成语、拯救莲子精灵、两人三足、套圈……
大约两点半,活动开始了。我先玩了吹蜡烛,规则:单人一组30秒,一边唱《一分钱》,一边吹蜡烛。30秒吹灭5根蜡烛,获得5莲币。轮到我了,我憋足了一口气大声唱:“我在马路边捡到一分钱……”结果,蜡烛的火苗一点儿都不配合,不情愿地摇摇头!我又重复了几遍,蜡烛一根都没灭!时间都过去了一大半,我急得像热锅上的蚂蚁。这样下去可不行,我得想个法子才好,我冷静地思考了一会儿,唱一个字吹一根蜡烛,嘿,这招果然凑效!不一会儿,五根蜡烛都吹灭啦。我高兴地一蹦三丈高!这次游戏我不仅获得了五莲币,而且我还明白做事情都得先冷静思考再下手,不能急于求成,一口吃个大胖子!
接着,我又玩了两人三足,规则:两人一队,四队一组进行比赛,听到哨声在起跑线抱着莲子精灵跑到终点线,用时短的队奖励10莲币。比赛开始了,一听到口哨声,我和我的搭档就飞也似的冲向终点,可还是慢了一拍,只获得个第二名,但是我学到了只要团结友爱就能取得胜利。
“叮……亲爱的同学们,这次活动到此为止……”广播里传来大队部林老师的声音。“这么快就到时间啦?”同学们个个都意犹未尽,还沉浸在刚才的游戏当中……
小学难忘的六一作文 篇4
情感风格:温暖、活泼
核心事件:t恤走秀
中心思想:童年即将结束,珍惜最后的时光
今天是我们的最后一个儿童节,五年的光阴,一眨眼就过去了,我们身为儿童的最后一年也即将过去。
今天的六一惊喜多多,活动也多多。上午有t恤走秀,下午有跳蚤市场,人体象棋,还有美味的三层大蛋糕。
上午,我们穿着各自画的t恤来到学校。说起这个t恤呀,我得先抹上一把辛酸泪,因为我为这个走秀足足画了四件t恤。我在上上周刚刚把自己的t恤画完时,就得到一个噩耗:家长也要穿着t恤走秀。不用说,我家的t恤必须全让我画,呜呜呜……在上周,和我一个美术班的朋友,她只用画一件,而我,却无比悲催地画了整整两件!勾线,修改,描线,涂色,这些一条龙服务全都由我一人包办,更别提昨天刚刚画完最后一件t恤。
在走完秀后,老师又给了我们一人一件博士服,给我们照毕业照。照完相后,就到了中午吃饭时间,我们便回到了教室。
下午,范老师给了一个超大的惊喜,啊不,是一个那么大那么高的美味的大蛋糕砸到了我们的头上,兴奋得我们都找不到北了!我们开启了蛋糕狂欢派对,所有同学都疯狂起来,边吃边把属于自己的那份蛋糕上那五颜六色的奶油往别人脸上糊,我的脸上也不例外地被别人糊了好几道奶油。
蛋糕狂欢结束后,我们就去跳蚤市场那的超大象棋盘去下人体象棋了。在走向象棋盘的路上时,我都忍不住我那女人的购物天性,什么《笑猫日记》、《漫画派对》,我都想买,可我没带钱啊!俗话说“一分钱难倒英雄汉”。
在人体下棋,还不如说是照相的过程结束后,我们一行人又浩浩荡荡地去了另一边,照了一张“同心圆”,一张“双圈爱心”,一张“毕业了”,这些全都是由我们这些人摆成的,是人!
在最后的最后,我们又在操场照了几张相后,便放学了。
小学难忘的六一作文 篇5
情感风格:温馨、细腻
核心事件:买书送灾区
中心思想:通过送书给灾区小朋友传递关爱与温暖
六一节快到了,爸爸妈妈说要送我一个特殊礼物,昨天晚上,吃过晚饭,爸爸妈妈就带我去了大通,我们来到了大通书店,我对妈妈说:“哦,我知道你们要送我什么礼物了,是给我买书,对不对?”妈妈说:“你只说对了一半,你先自已去挑二本喜欢的书吧,等下再告诉你。”我心里一边猜着妈妈所说的意思,一边去挑我喜欢的书了。经过挑选,我挑了二本我最喜欢的童话书给妈妈看,妈妈没说什么就付了钱。来自
走出书店,我就迫不急待地问妈妈刚才说得意思。妈妈说:“奕奕,我和爸爸商量好了,这二本书是送给四川灾区的小朋友的六一节礼物,就算是我们给你的六一节礼物,你说好吗?”我一下子高兴的跳了起来:“好啊!好啊!我早就听别的小朋友们说了,要给灾区的小朋友们送一份六一节礼物,这下可好了,爸爸,妈妈,今年的六一节礼物真是太好了,谢谢你们!”爸爸妈妈看我这样说都露出了微笑。然后我们就高高兴兴地回家了。
小学难忘的六一作文 篇6
情感风格:欢快、 生动
核心事件:跳蚤市场活动
中心思想:通过六一跳蚤市场活动,表达分享与快乐的珍贵。
盼呀,盼呀,盼望已久的六一国际儿童节终于来到了。
早晨,我早早地起了床。吃完了丰盛的早餐,拿好要拍卖的东西,背上书包就往学校走去。
上午,阳光明媚,小鸟在枝头尽情地歌唱着:“小鸟在前面带路,风儿吹着我们,我们像春天一样,来到花园里,来到草地上……”好像在和我们一起欢庆六一。
我们学校准备举行跳蚤市场活动。欢乐的音乐缓缓响起,小操场上立刻沸腾起来。学校里到处回荡着同学们的吆喝声和欢声笑语。个个”“阳光城“里的”小市民“们手捏着”阳光币“在”逛街“呢!我也不例外。我拿着赚来的”阳光币“,在花坛边逛了几圈,看见了溜溜球,迫不及待地拿出15元”阳光币,一连买了三个。我绕过教学楼,在励学楼前面看见有卖“愤怒的小鸟”蓝色圆珠笔,我高兴地拿出5元”阳光币“,买了一支黄色的。这里还有卖星球杯、饮料、豆腐串、奶油蛋糕、巧克力、果冻……真是令人眼花缭乱,我的头转来转,不知该走哪条路才好。
时间的齿轮转得真快,这快乐的活动在美妙的音乐声中结束了。我们收拾好自己的东西,依依不舍地回到了教室。
我希望接下来四年的六一儿童节也能和这次一样快乐!
小学难忘的六一作文 篇7
情感风格:感伤、细腻抒情
核心事件:最后一个六一节
中心思想:珍惜时光,面对成长的必然。
我和妈妈坐在肯德基靠窗的桌子上,我正享受着桌上一包包肯德基美食;禽流感过去了,加上今天六一儿童节,冷冷清清的肯德基店又爆满了,忍了一个多月的孩子们在这个自己的节日里大吃大喝。这是我最后一个六一节,这个儿童节过后,我的人生里就没有六一节了。
时间悄无声息地从我们身旁溜过,犹如看一场电影,一会儿工夫便过去了,心里只剩下看电影时一幅幅精彩的画面;我们的日子也一会儿过去了,脑子里只残留着过去美好的时光。时间像一双有力的大手,把整个世界推动着,把幼小推到成熟,把年轻推到衰老,把衰老推向死亡。想想过去的事情,我从一个呱呱坠地、一个幼稚无知的小孩子,转眼间成了一个有模有样、独立自主的小伙子,我感到一丝兴奋,又觉得有点依依不舍。
时间催着我们成长,小学六年生活也像一场电影放过;过了多多少少的六一节,最后一个也将过去。想起儿时的六一节,多么高兴呀!学校举办六一节活动,我们都欢欢喜喜地参加;分下许多果冻糖果,我们更是高兴地手舞足蹈;回到家,父母还会买六一节的礼物送给我,或许陪我去外面吃一顿饭或肯德基。但是,小学六年级最后一个六一节一转眼过去了,在这一天的玩耍过后,我们不是儿童了,已是青年;之后我们不能再高高兴兴过六一节,再也吃不了学校分下甜蜜的糖果和可口的果冻,收不到父母的礼物,也不能在六月一日出去吃美食。我们要进入初中,投入紧张地学习之中。
时间总会不停地流过,你留也留不住;最后一个六一节也总要过去,这标志着我们已经长大了。时光不会停止,更不会倒流;我们想回到过去,那是不可能的事,我们只能勇敢面对接下来的生活,接下来的种种考验;你面对不了种种考验,哭天喊地的想要老天再给我一个人生,绝不可能!时间只会抛弃你,不会给你留下一点好处。一寸光阴一寸金;寸金难买寸光阴,我们要珍惜现在的一分、一秒,去迎接明天更美好的生活!
小学难忘的六一作文 篇8
情感风格:欢快、生动
核心事件:你左我右
中心思想:六一儿童节的欢乐与美好让作者感受到童年的幸福。
一年一度的六一儿童节又到了!
一进学校,就看见小朋友们都穿着美丽的衣服。
我们吃过早餐后,就成群结队地走下小广场。校会的内容可丰富了:有一年级的入队仪式,有葫芦丝的精彩表演,还有颁奖仪式。大家都听得津津有味。
让人兴奋的时间又来了!各班都组织了一些好玩的游戏。我们也组织了你左我右的游戏和纸球入箱的游戏。老师终于宣布游园活动开始了!我先在我们班的你左我右玩。你左我右的游戏很容易玩,如果他(她)说:“低下头!”那你就抬起头。也就是做相反动作。我玩得真过瘾的,有,口令员说向前走,我大步向后一走,把后面同学的脚给踩住了。我和后面的那一位同学相对笑了笑。我还玩了许多游戏:快乐乒乓球、纸球入箱。
快乐的时光结束了,同学们都依依不舍地走回教室。是时间发礼物啦!看!有美味的薯片、薯条,有的同学还自愿送给我们好吃的食物。真是美味无穷啊!
这个六一儿童节,我过得多么开心啊!
小学难忘的六一作文 篇9
情感风格:欢乐、生动
核心事件:夹玩具
中心思想:童年游戏中的快乐与成就感让人难忘
我已经过了10个六一儿童节,难忘的是我4岁那年,是幼儿园时过的。
六一儿童节的那天到了,我们幼儿园的节目有吹蜡烛、夹玩具、吹乒乓球、贴鼻子、爬行,二人三足。
我玩了夹玩具,先选好自己喜欢的玩具,走了过去对面,不能松手还要继续夹回来才算赢,如果松了手,玩具也掉了下来就算输。我玩这个游戏次次都能拿到奖品,有我玩了很久结果没力了把玩具给掉了下来。吹蜡烛要离开蜡烛3厘米,吹三次,如果三次都没吹灭就算输,如果在三次机会里吹灭了就算赢。有我一吹全部蜡烛给我吹灭,我吹完了,到我后面的那个同学吹来吹去也蜡烛也不灭笑得控制不到情绪一样。我玩贴鼻子游戏,先用布条蒙住眼睛,再走过一条很短的独木桥,来到没了鼻子的娃娃前面,我一贴,后取下布条,看看自己贴到了没有。如果没有贴到指定的位置就算输。就算输,如果贴到了指定的位置就算赢。我又玩了爬行,先把一个布娃娃带在背上,爬到对面,再从对面爬回来。第一的有奖品,后的就没有奖品。但我次次差不多都拿第一名。后,我还玩了吹乒乓球,先把一个乒乓球放进一个碟子里,要把乒乓球一口气吹到第四个碟子里。如果一口气不能把乒乓球吹到第四个碟子里就算输。如果一口气能把乒乓球吹到第四个碟子里就算赢。
时间过得真快,六一儿童节就结束了。我数数自己的袋子里面的糖果,我数了数,有1块 、2块、3块……20块。所以,那年是我难忘的六一儿童节
小学难忘的六一作文 篇10
情感风格:欢快、生动活泼
核心事件:蒙眼敲鼓
中心思想:通过一次有趣的六一活动,表达了对童年美好时光的珍惜与怀念。
一年一度的六一儿童节又到了,别提我有多开心了。
我背着小书包,哼着小歌开心的来到了学校。老师组织了很多娱乐项目,有小猫钓鱼、有蒙眼敲鼓、有吹乒乓球、有扔圈套礼品。有筷子夹玻璃球、还有文艺表演……可热闹了!
让我印象最深刻的就是蒙眼敲鼓,这个我必须参加,因为这是我最喜欢的游戏。老师先用红领巾蒙住我的眼睛,一下子我的`世界就变成了黑暗的。还好我聪明,老师蒙眼前我就就站在了鼓的前面,并且估计了一下需要多少步。这时老师递给了我一根棍子,我深深地吸了一口气,心里面默默地数着。“1,2,3,4,5。”走到第五步的时候,我停下了脚步,然后使出所有力气。狠狠敲了一下,“咚”的一声,耶,我打中了,可把我高兴坏了,后面的同学都跳着说:“好厉害呀!好厉害呀!”大家直夸我棒呢!接着老师解开我的红领巾,拿给我一张兑换券,我高兴地一蹦一蹦的去兑换礼品去啦!
今年的六一儿童节真是令人难忘啊!
小学难忘的六一作文 篇11
情感风格:欢快、 生动
核心事件:儿童蹦极
中心思想:六一儿童节的快乐来源于与家人一起的欢乐时光
六一儿童节的时候,妈妈带我去曲江游乐园玩,游东园里有好多好玩的游戏。
我和弟弟先坐了旋转木马,又骑了大熊猫的摩托车,好玩的还是儿童蹦极,可是弟弟不敢玩,只有我一个人玩了,我还和大姐姐扮的卡通长安花合影拍照,我们玩的特别开心,六一儿童节真是太快乐了。
小学难忘的六一作文 篇12
情感风格:欢快、生动
核心事件:划船
中心思想:通过一次家庭出游,表达了孩子对快乐节日的珍惜与期待。
“六一儿童节”到了,我们全家去公园玩。我们先划船,这个船非常大,我和哥哥划船,妈妈在船上坐着。妈妈让我们小心一点,我们答应了。
划了一会,我们就去玩碰碰车,我和哥哥一人一台,你碰我我碰你,很好玩。然后我们又去玩蹦蹦床,我们两个比赛看谁跳得高,最后还是哥哥赢了,哥哥说:“你还是比不过我的!”
最后,我们去钓鱼,妈妈说:“把竿扔下去,不要说话,在那静静的等。”我和哥哥过一会每人都钓上来一条大鱼。妈妈说:“你们真棒,连我都钓不到这么大的鱼!”
这个“六一儿童节”真快乐,我希望下一个“儿童节”还这样过。