
小学好人好事作文 篇1
情感风格:细腻真挚、朴实自然
核心事件:贴星星栏
中心思想:平凡中的善举最能打动人心
好人好事,并不是非要名人才能做出来。其实,在我们身边,也有做好事的人,只是,默默地做着……
前几天,我和李瑞一起上了学,走上了楼梯。我们刚一进门,便发现刚贴上的星星栏掉了一大块,我若无其事的走过去,而李瑞,看了那个掉了的星星栏。凝视了好久,突然,他把两只手抓住星星栏掉的那块,给整整齐齐的贴了上去,铺了几下。
这一个小小的动作,我知道了李瑞,我知道了李瑞心灵的善良,我知道了做一个好人好事是那么简单,但,我却做不出来,只是看了几下,便坐到了我的位上。而李瑞,他真正的做到了,一个有伟大又渺小的事,是靠他的双手制造的。
李瑞的这件事,给了我很大的启发,虽然我还小,做不了什么大事,但,我会从小事做起,从我能做的事做起,从简单的事做起。我们一小步,世界一大步,只要我们是好人,会做好事。那样的话,世界会和和睦睦,不会再有硝烟,会更加美好。
我呼吁,我们要多做好人好事,不管多么小,只要做了,就是最棒的!
小学好人好事作文 篇2
情感风格:温暖细腻、 真挚朴实
核心事件:关电脑
中心思想:从小事做起是成为优秀少先队员的重要方式
中午,在微机课上,我们在打字。我打完字,发现有很多同学走时都忘了关电脑,我把这一竖溜都检查了一遍,把没有关的电脑都关了。
我回家把这件事告诉妈妈,妈妈说我做得非常好。我要向雷锋叔叔一样,从小事做起,做我力所能及的事情,当一个优秀的、合格的少先队员!
小学好人好事作文 篇3
情感风格:温暖细腻、 平实真挚
核心事件:清洁工阿姨在早晨拖地
中心思想:平凡岗位上的辛勤付出值得被看见和感恩
好人好事在我们身边有许多,校园里的清洁工阿姨就是。
每天早晨走在去教室的路上,就看见清洁工阿姨在辛勤地拖地;头上掉下像黄豆般大小的汗珠;脸上没有露出一丝不情愿。看见这样的场景,我有一种说不出的心酸。我每次都会迎上去说声:“阿姨好!”阿姨面带笑容地回答:“你也好啊!”别看这不起眼地一声问候,其实给阿姨带来了许多动力…
上课时,总会在窗外看见阿姨一手拿着毛巾,一手拿着铁铲在刮脏东西。好让我们下课时可以随心所欲地趴在上面看绿色的植物。阿姨在默默地勤勤恳恳地付出,但有谁懂得回报,有谁说了一声:“阿姨,您辛苦了。”有谁,寥寥无几。我们只会索取,不会回报。
晚上,阿姨也停不下来。帮我们烧水,冲厕所……一刻没停过。那忙碌的身影总在我眼前拂过……心中总有点不知怎么说,我深受感动。
阿姨,谢谢您。谢谢您为我们提供了一个美好、干净的环境。
小学好人好事作文 篇4
情感风格:温暖、生动
核心事件:开路
中心思想:在平凡的行动中也能做出不平凡的意义。
今天,我做了一件特别特别大的好事,你想听听吗?下面,我就讲你听一听吧。
今天,我和爸爸妈妈一起去爬雪山。当妈妈向我“报告”要一起爬雪山时,我一碰,差一点蹦上了天!我满心欢喜的上了车,我的心像小兔子一样,砰砰地跳着,脑子里净想着电影里的探险家和毒蛇、老虎、饿狼、鳄鱼、狗熊之类的动物决斗的场景。但,我到了那我想象的“险凶之地”,我有些后悔了,因为这根本没有我想象的那么险凶。我一边丧气一边走,双脚不哟自主的拖了起来,在白白的雪地上。。。留下了两条“路”。我突然转念一想,咦,我“开路”那岂不是做了一件特别特别大的好事吗?我又想,“爸爸知道了我干的这件事,还不夸奖死我?”我说干就干,不一会儿,我就开出了一条很长很长的路。我加快了工作速度,不一会儿,我就赶上妈妈、爸爸,爸爸妈妈异口同声地说:“你开路干嘛?我说:“明知故问。我不是在做好事吗?爸爸妈妈说:“哦。”突然,爸爸一阵激动,说:“太感谢你啦!我正愁该怎么回去呢!”在说,别人来了,也好上山啊!现在,你做了一件特别特别大的好事了。我奖励你一件很好玩很好玩的玩具!
同学们,你们做好事了吗?没做的,赶紧做做好事吧!
小学好人好事作文 篇5
情感风格:温暖细腻、朴实无华
核心事件:朱娟拖地
中心思想:朱娟在班级同学呕吐后主动打扫,体现了她热爱集体、乐于助人的高尚品质。
随着逝去的光阴,人们现在的生活渐渐的富裕起来了,似乎都不需要互相帮助了,但是我们的身边的好人好事依然有很多,雷锋叔叔的精神永不磨灭。
这是一件发生在我们班的好人好事。上个星期五的午自习上,突然我们班的两位同学都呕吐了,这时大家议论纷纷,开始骚动了,猜测了,有很多人都立刻打开了四周的窗户,呼吸新鲜空气,有的人则捂着鼻子,一刹那间班级里的人几乎都没有了,原来他们都跑到了走廊上,只剩下呕吐的两人和几个帮忙拖地的人,里面帮忙拖地的的一个女生是朱娟,其它女生都不愿进去,连男生也再三推迟,老师让几个男生进去拖地,可他们都说:“不干,不要拉。”可是老师的话他们怎么抗拒,只好无奈的,捂着鼻子进去拖地,而朱娟她一直在教室里帮忙,耐心的坚持下去,而且她还自己呕吐了,但他还在班级里帮助同学,打扫班级,我心想:她难道不恶心吗?一直呆在里面,几个男生出来是都是愁眉苦脸的,真奇怪!过了一会儿,地上几乎干净了,几个同学进去了,我也慢慢的走了进去,有同学对我说:“又没有味道了,都干净了。”可是我还是不放心,踮起脚尖一步步小心翼翼的走到座位,这件事就这样平息了,大家又恢复到了原来的样子。
这么一件微不足道的事,却反映了我们班的一位同学——朱娟的品质,热爱班级,乐于助人,雷锋叔叔的精神在一代新人身上发扬光大。
小学好人好事作文 篇6
情感风格:疲惫喜悦、细致描写
核心事件:拖地
中心思想:通过打扫楼道的劳动,体会到付出后的成就感和快乐。
放假之前,大队部给我们布置了一个任务_在假期生活中做一件力所能及的好事。
今天上午我绞尽脑子想该干什么好事,突然,我想到了一个好主意_打扫楼道。原来的楼道的扶手上都是蜘蛛丝和灰尘,地下也布满了灰尘和垃圾。想到这里我便提着大桶,拿起抹布、拖把去打扫卫生。我先在抹布上撒一些洗洁精,再与扶手用力的擦几下,然后,弯下腰小心翼翼的擦洗那又粗燥又沾满灰尘的铁栏杆。突然,我想到了一个好办法_拿铁丝球擦铁锈。我拿好铁丝球对着栏杆一刷,许多铁锈便纷纷顺流而下,我想:这方法还真有用呢!我这样来回干了三十多分钟,忽然楼下的大妈妈看见我在搞卫生,对我说:“谢谢你,小朋友。”接着,我开始进行难做的活_扫地,我拿出畚箕和扫帚,因为地上的灰尘太多,风太大,费了好长时间才扫玩完。后,我进行后一个步骤_拖地。我换了一桶清水,然后,往楼梯倒水,再一个一个的台阶拖。拖好后我额头上冒出了细细密密的汗水。
原来那不整洁的楼道,经过我的努力打扫,变得又整洁又干净,我看着我的劳动成果,浑身都觉的吃力,但是心里觉得有成就感,也非常快乐。
小学好人好事作文 篇7
情感风格:温馨、 简洁
核心事件:扶老奶奶过马路
中心思想:帮助他人能带来快乐,传递爱心让世界更美好。
在那个早晨,我早早去了学校,在路上我见到了一位老奶奶她手拿拐杖过马路,我见奶奶看不清于是我跑向前扶着那位老奶奶,在那途中我感到了很快乐,老奶奶也很开心。
其实做好事不难只要肯做那就是我们国家的好孩子,只肯帮助有需要的人那你在坏也坏不到去,所以,只要每个人献出一点爱,那世界就多了一个好人,就多了一份爱心,盲人,残疾人就会有温暖,就会觉得没有人忽视他(她),而是关注他。
你献出的爱,就像拨了一课种子到你有需要的时候别人也来帮你。你献爱时会感到快乐吗?我相信每个人献爱时都是快乐的,那就多帮一点人你的快乐就更多。
小学好人好事作文 篇8
情感风格:温暖细腻、朴实真挚
核心事件:整理房间
中心思想:帮助他人能传递温暖,带来快乐。
在我家楼上,有一位80多岁的老奶奶,她的女儿长大后到国外去留学了,老奶奶经济并不困难,就是腿脚有些不方便,做事情总要做一会儿,歇一会儿,身子没有像年轻人那么硬朗。
我看到老奶奶生活是那样的困难,郑重的决定,每次双休日作业做完,都到老奶奶家里去把她干活。
在一个风和日丽的星期天,我做完作业,来到老奶奶的家门口,刚要敲门,发现奶奶家的门虚掩着,我把一推,便走进了奶奶的家里。只见屋里乱七八糟,我决定整理房间。我把被子抖一抖,然后叠好,放在一边。
整理完房间后,我拿了一个脸盆,将脏衣服和脏被单,放在里面,找到洗衣机,按上面的说明书,将衣被选择了漂洗、脱水等几个项目后,我又帮老奶奶将地板拖了拖,这时在洗衣机里的衣服也好了,我将这些衣被晾在了阳台。
正当我打算走出门口时,老奶奶回来了,她见到自己焕然一新的家,和头上满是汗珠的我,甜甜的笑了,并将我搂在怀里。
小学好人好事作文 篇9
情感风格:温暖、细腻
核心事件:削苹果
中心思想:做事要细心,心要踏实才能做好。
星期六,在妈妈削苹果时,因为苹果的皮太硬,一不小心削着手了!皮破了,流出鲜艳的红血,我见了,立马儿翻箱倒柜,找着创可贴了!随后我连忙帮妈妈贴上,并说,“妈妈,我来帮您削吧!”妈妈听了,很欣慰,说:“那你要小心点!”“没问题!”削苹果的时候,我更加小心翼翼,不怕削地慢,关键是别削着手!就是因为妈妈太粗心了,所以才削着手!我非常细心,慢慢的,我快削完了。
啊!终于削完了!我的手一根汗毛也没掉!妈妈见了,说:“娇娇,你太你了不起了!”
我叹了一口气,说:“小事一桩!其实是您太粗心了,如果您细心一点,就不会削着手了!”妈妈笑着说:“知道,别装谦虚了。”
通过这件事,我知道考试和削苹果一样,只要细心,还要把心踏实下来,就能做好!这正是在说我自己呢!
小学好人好事作文 篇10
情感风格:温馨、朴实
核心事件:捉蛐蛐
中心思想:做好事要从小事做起
每天晚上我都到操场上捉蛐蛐玩,在路灯下,大的小的蛐蛐落到地上,我和小朋友就争着捉它,有时候我能捉一小瓶的蛐蛐。
我看到比我小的小朋友捉不到蛐蛐的时候,我都会帮助他们一起捉,还把我捉的蛐蛐倒到他的瓶子里,大家玩的可高兴了。我觉得这是小事,是不是不算好事,妈妈说,好事就是要从小事做起。
小学好人好事作文 篇11
情感风格:温情、细腻
核心事件:旧衣服
中心思想:人与人之间的善意能带来温暖与希望
奶奶生病了,在医院治疗。有一天奶奶对爸爸说:“伟呀!你帮我去谢一下10号病床的人!”“为什么呀!?奶奶!”我不解的问。
“上一次,你们都没有来,你爷爷也没有来,我的饭没有人买,是她
帮我买的,还帮我倒好水,洗碗,干完这些事后,她还给我了一个热鸡蛋!……”讲到这儿,奶奶很高兴;连连说:“好心人!好心人!”“妈!要不这样,我们家的旧衣服给点他们,他们有一点……”妈妈到后来越说越小声了,好像不想被别人听到。
我这才认真的看起她来:她很瘦,长着一头乌黑的头发,看样子很久没有洗过了,但还是很顺的披下来,年龄在35到40岁左右,长得也还算漂亮。她看见我在看她,她也抬起头来,看着我笑了一下。我看她都觉得得心疼:这么一个人,原本可以好好工作,可却被病魔缠住了,真可惜!
不久,我们便把家里的旧衣服给了她们一家,她女儿穿着我的旧衣服爱不释手,说:“我睡觉都想穿着它!”“哈哈……”病房里笑声一片。要是世上好心人更多,那该多好呀!
小学好人好事作文 篇12
情感风格:温暖、朴实
核心事件:扫地
中心思想:帮助他人能带来快乐
我的假期是在我奶奶家过的,他们小区里面有一位看门的老爷爷他姓马,他脸上总挂着慈祥的微笑,满头银发和微笑是它的特点,他很高可是有点驼背,可是他做起事来却一点也不含糊,马爷爷今年65岁。
在一个烈日炎炎的下午,我做完作业下楼找朋友玩,可是没有看到一个小朋友在,却看见马爷爷一个人在那里扫地,我连忙跑过去叫了一声马爷爷好,马爷爷回答:“好,你怎么一个人呢!”我说:“我今天的作业做完了下楼玩一会儿,马爷爷你又在扫地了”马爷爷说:“今天老刮风树叶一会儿就落下来”。我迅速的跑到门卫室拿了一把扫把,帮马爷爷扫地。马爷爷说:“你会扫吗?”我说:“会啊!我妈妈在我上大班的时候教我了”扫着、扫着,听见一声啪嚓!的声音抬头一看,有一位阿姨推着一部婴儿车里头有个小弟弟,车旁边还挂着很多菜,原来她掉了一袋东西,我拿着扫把连忙跑过去捡,叫了一声阿姨等一等,我就把一袋东西给她,阿姨夸我是一个好孩子。啊!我也扫了小区的某个地方了。
马爷爷夸我是个乐于助人的好孩子,我听了心里甜滋滋的,比吃了蜜还甜,原来帮助人是一件多么开心的事。