
小学谢谢你作文 篇1
情感风格:忐忑不安、细腻真挚
核心事件:站到前面
中心思想:在误解与成长中,学会独立与感恩。
有一天,上数学课,我讲话了。但是老师以为是我同桌讲话,就让他站到前面了。他也讲话了,原来是他看到我讲话了,就他假装和别人讲话,这样就被拎到前面去了,唉,你让我去前面我不需要你代替,站到前面就站到前面不关你的事所以你可以不要在前面但是你怎么还这么前面去,我自己可以站到前面去的我有勇气的哪像胆小鬼一样,要是我是胆小鬼那我才不会写这篇作文呢。表面上很有勇气但是心里却很害怕。但是我还是鼓起的勇气,你以后的事不用管我,我的作业也不要你的抄,我已经会做了,大不了你不要做我小老师了,这篇作文是我帮别人写的但是站到前面的的作文是我写的。
别人的小老师总骂一骂而你不同你是给我慢慢的讲,我会了你出一样的题只是数学改一下,我做错了,你就让我自己做想,而我自己真不会了。你就讲。
而你站到讲桌上面,我心里就涌起感激了,你站了一节课,你的橡皮也忘带了,我就想送上去了。
下课了,我就想说谢谢你我却说不出口我不告诉你们他的名字。
小学谢谢你作文 篇2
情感风格:温暖、细腻
核心事件:老师的耐心讲解
中心思想:老师用耐心和关爱帮助学生,让学生感受到温暖与鼓励。
老师,早想说声“谢谢你!”
记得在四年级的时候,有讲“鸡兔同笼”的问题,我一直都搞不清楚第算出的是谁的个数,答题时老是写混淆。老师一直讲到下课,我的脑子还是迷迷糊糊的。可是,看到大家都一目了然的样子,我又不好意思说自己还没听明白。大概是看到了我迷茫的表情,下课后,老师主动来问我:“是不是还没听明白?”我不好意思地点点头。老师马上在我的座位上重新给我讲起来,不顾自己已经沙哑的嗓子不厌其烦地讲了又,直到我完全听明白为止。看到老师那认真的表情,我在心里下定决心:一定要好好学习!
老师,早想说声“谢谢你!”
还有,刚上课,我的鼻子就莫名其妙得流血了,吓得我立马用手捂住鼻子,一时不知道该如何是好。没想到老师马上就注意到我的反常情况,关切地问我:“你怎么了?”我吞吞吐吐地说:“流……鼻血了。”老师听到了立即把讲台上的水拿过来,和我一起到垃圾桶旁边,帮我清洗好了鼻血。之后,还询问我的`身体状况,叮嘱我不要吃上火的东西。听了老师的话,我的心里暖暖的。
老师,早想说声“谢谢你!”
感谢你,在学习上对我的帮助,在生病时对我的关心和爱护。
老师,谢谢你!
小学谢谢你作文 篇3
情感风格:深沉、细腻
核心事件:深夜批改作业
中心思想:老师为了学生牺牲健康,默默付出不求回报。
夜深了,老师,您为什么还不肯放下手中的红笔呢?已经到了该休息的时候,您应该休息一下了。每天早上,我都不想把那一大堆的作业拿给您。因为我知道,你太累了。老师,谢谢您!谢谢您为了我们付出了您有价值的岁月。二年没见了,您还好吗?对您的牵挂成了我生命中不可或缺的一部分。
亲爱的老师,您那忙碌的身影总浮现在我眼前。您身体好些了吗?记得三年前,您就因为过于劳累而生了一场大病。
“老师怎么还没有来呀,她从来都不会迟到呀?”在同学们的吵闹声中,数学老师来了。这节不应该是语文课吗?老师您不会是走错班级了吧?“没有,因为你们的语文老师有事,所以来不了。”我们的数学老师说。又过了好几个星期,语文老师都没有来。这下同学们可是奇怪了。后来,我们意外从数学老师那里得知老师生了一场大病,刚刚出院,现在在家静养。同学们一致赞同去看看老师。在老师家里,我们看到老师憔悴的脸庞,我的眼中含着泪水,但是由于不想影响同学们的心情,我忍住了。当我们问老师为什么会生病的时候,老师沉默了。我们很奇怪,老师的丈夫说是因为每天晚上批改我们的作业,没有休息好太劳累了,所以才会生这场病。听了这些,我们都安静下来。
老师,谢谢您。为了我们您放弃了自己那么健康的身体。您这一切,我都会永远记在心里的。这一辈子都无法忘怀的事。老师,谢谢您对我们的照顾。
小学谢谢你作文 篇4
情感风格:温暖、细腻
核心事件:雨中送伞
中心思想:母爱是无私的,它体现在日常生活的点点滴滴中。
人们常说:“母爱是最伟大的!”的确,从我懂事开始,妈妈一点一滴的爱我都看在眼里记在心里……
妈妈很关心我的学习。有一次,我跟小伙伴在楼下玩耍,妈妈问我作业写完没,我随口说:“写完了!”当她说要检查时,我只好低着头卷着衣角。妈妈好像看出来了说:“写完才能吃饭!”我只好回家写作业。刚好那天作业特多,要不是妈妈催我马上写。我可能还要写得很晚呢。妈妈,谢谢你!
妈妈也很关心我的健康。一有好吃的饭菜,她都留给我吃。因为我很喜欢吃鱼,所以每次有鱼,妈妈都一个劲地夹给我吃。当我夹给你时,你却说:“你还小,要吃多点鱼,对身子有好处!我也有吃。”她却只吃青菜。妈妈,谢谢你!
妈妈还很关心我的安全。天有不测之云,还记得有次下暴雨,学校提前放学,但我没有带伞。来到校门口,只见其他同学的家长都撑着伞来接自己的小孩,可是今天父母都出差,要比较晚回来,我只好无助地发呆。这时,一辆车停下,下来一位熟悉的人——妈妈。原来她一回来看到下暴雨就马上搭的士赶来接我,看着妈妈湿淋淋的衣服,我激动得差点哭出来。妈妈还因为那次感冒病倒了。
妈妈,谢谢你!
……
妈妈,谢谢你!母爱难言尽,我会用我的行动来感谢你!
小学谢谢你作文 篇5
情感风格:温暖、细腻
核心事件:药油的涂抹
中心思想:老师用无私的关爱和细致的照顾,教会了我成长与感恩。
是谁,给我们带来了知识,是谁,给我们带来了快乐,是谁,把调皮的我们教育成能体贴帮助别人的人,是您——老师。
老师您把我从黑暗拉了出来,您把我教育成性格好和品德好的学生。程老师,我真的很感谢您!
记得有,李铭身体不舒服,是您把他送到办公室里搽药油。当时,您帮他涂抹药油的情景,令我铭记于心。还有,我上楼梯的时候一不小心摔倒了。我本想站起来,但是我用尽全力也起不来。您看见了,马上走了过来,把我扶起来。当时我感觉像有一位天使伸出双手,把我扶了起来。当时我的脚受伤了,不断涌出鲜红的血,您把我扶到办公室,用纱布把我的脚包扎好,您还安慰我说:“不要哭了,下次要小心一点。”过了一个星期,我的脚好了,但是还有点疼,您走过来对我说:“佳怡,脚还疼吗?”我说:“不疼,”其实还有点疼,但是我不想老师您再为我操心,所以才说了一个善意的谎言。
六年了,在这六年里,无论我遇到了什么困难,您都会与我一同面对。您为我付出的太多太多,深似大海,高如蓝天。
老师,我再跟您说一声:“老师您辛苦了,谢谢您!”
鲜花感恩雨露,因为雨露滋润它成长;苍鹰感恩天空,因为天空让它飞翔;高山感恩大地,因为大地让它高耸;我感恩老师,因为老师为我打开了智慧的大门,让我在知识的海洋里翱翔。在我的成长历程中,您浓浓的师爱一直伴随左右。
我终于明白“春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干”的道理。我发自内心地感谢您,我的老师!感谢您为我所做的一切!将来,无论我成为“参天大树”或是“低矮的灌木”,我都将以“生命的翠绿”,向您祝福——我的老师!
小学谢谢你作文 篇6
情感风格:悲壮、诗意
核心事件:火种照亮人间
中心思想:普罗米修斯用牺牲精神为人类带来火种改变命运
普罗米修斯,谢谢你
临泽县新华镇中心小学六年级 张皓
有了火,人们可以吃熟食;有了火,人们可以取暖;有了火,人们可以冶金炼铁。可是如果没有火,人类就无法生存。
关于火,曾有这样一个美丽的传说:
很久很久以前,人类蜷居在山洞里,他们被野兽捕食 ,甚至彼此猎食。这一切,被一位名叫普罗米修斯的天神看见了,就请求宙斯把火赐予人类。可是宙斯不同意,因为宙斯讨厌人类过好日子。
普罗米修斯决定帮助人类。他转身走了,永远地离开了宙斯和众神。
一天,普罗米修斯在海边发现了一种可以燃烧很长时间的芦苇,朝着太阳居住的地方走去。“人类必须有火!”他自言自语道。
天刚刚亮,他就到达了太阳所居住的地方。普罗米修斯把芦苇的一端触到火焰,芦苇点着了。他揣着那宝贵的火种回到了山洞里。
他把山洞里的人叫出来,为他们生了火,叫他们用火取暖的方法。不久,每个人家里都燃起了希望的火焰。
普罗米修斯还教人如何抵御冬天的风雪和林中野兽的袭击。教他们如何开采矿石、冶金炼铁,以及铸造各种工具和捕猎用的武器。人们的生活过得越来越幸福了。
当宙斯知道普罗米修斯在人间的所作所为时非常震怒,把普罗米修斯押解到高加索山的峰上,用铁链困住他的手脚,绑在峭壁上。狂风终日在他耳边呼啸,冰雹敲打着他的面庞;凶猛的大鹰用力爪撕裂他的肌体。普罗米修斯忍受了这一切痛苦而不哼一声,绝不向宙斯屈服。
一年又一年,一个世纪又一个世纪,普罗米修斯一直被捆在那里。
几个世纪过去了。一位名叫海格力斯的英雄来到高加索。他不怕宙斯的雷电霹雳和风雹雪雨,爬上悬崖救出了普罗米修斯。
普罗米修斯,我要谢谢你,谢谢你从太阳那带来的神奇的礼物。谢谢你解救了受苦受难的人类。我们永远不会忘记你。
指导老师 郭慧萍
小学谢谢你作文 篇7
情感风格:温暖、 真挚
核心事件:洗牙
中心思想:奶奶的坚强和无私守护让我感受到深深的爱与感动。
奶奶,谢谢你,这么多年来,你一直无微不至的照顾我。上幼儿园,你骑自行车接送我,再大点,我上了一年级,你天天坐公交车接送我,四年级了,我自己坐公交车回家,你都要在家门口的车站张望。现在,我11岁,五年级。这十一年来,有欢笑,有泪水,更多的是感动。
值得我学习的是奶奶的坚强。
两周前,牙医发现我是严重的牙龈炎,需要立刻洗牙,我吓得发抖,但不得不躺下洗,开始,机器没有碰到牙龈,不觉得疼,但慢慢地钩子勾到了牙龈,血呼呼地往外冒,一小会儿,很多血流到了舌头上,我开始紧张的小声叫唤了几声,奶奶坐在我旁边,握住了我的手,我使劲握着奶奶的手,强忍住痛,不叫了。终于,医生给我上了几滴药,洗完了牙,奶奶的手却被我握麻了。
我洗完牙,去一边找乐子,奶奶又让医生看了看他的烤瓷牙,我和奶奶就回家了。
奶奶,我不曾见过你哭,因为你从来没有时间哭,我哭的时候,你把我劝好,还要给一家人做饭、打扫卫生,毫无怨言,奶奶,谢谢你!
小学谢谢你作文 篇8
情感风格:温暖细腻、朴实真挚
核心事件:妈妈教我做人道理
中心思想:要学会感恩父母,体会母爱的无私与伟大。
鲜花感谢绿叶,是因为绿叶衬托了它的美丽和高贵;鸟儿感谢天空,是因为天空让它展翅飞翔;高山感谢大地,是因为大地让它耸立在高处。大自然都懂得感恩,何况我们人类呢!而我要感谢的人,就是我的妈妈。
妈妈,是你给予了我的生命,让我感受到了世界的美好,让我感受到了浓浓的亲情,让我感受到人世间的爱、恨、情、愁、悲、欢、离、合。
小时候,您把我扶着,让我一步一步地学走路,当我一次又一次摔倒的时候,是您把我扶起来的。今后,在人生的旅途中,您一如既往地教我走好每一步。当我犯错的时候,妈妈教我要勇敢要有信心的去面对,不要灰心;当我取得成绩的时候,妈妈教我不要骄傲,要继续努力;当我撒谎的时候,妈妈教我做人要诚实,讲信用。谢谢你,妈妈,是你教会了我走路,是你教会了我做人的道理。 每次放学回到家里的时候,我总能吃到你亲手做的美味可口的饭菜;下雨时,你总撑着雨伞早早的站在校门口等着我;生病时,你总在病床前端汤喂药,嘘寒问暖。这就是你给我的爱,在爱的哺育下,我健康而又快乐的成长。妈妈,我想对你说:“谢谢你,妈妈。”
滴水之恩,当涌泉相报我们要学会感恩,学会报答父母、孝顺父母。在此,我要再深情地对妈妈说一声:“谢谢你,妈妈!”
小学谢谢你作文 篇9
情感风格:温暖、朴实
核心事件:老师的笑
中心思想:老师是影响学生成长的重要人物
幸福。长大后成为一个什么样的人?由谁来决定?答案就是老师。
老师啊,您就像辛勤的园丁为我们装饰着,劳累着,您就像太阳照耀着我们让我可以更加的茁壮强壮。
记得有次我们的班主任老师病了,这我们大家都知道,我们都劝老师您回家休息吧。可老师却说我回家了你们怎么半?谁来给你们讲课?谁来辅导你们?谁来为你们批改作业?老师说的话让我们无语了。可是……老师说别可是了,快回到班里去我们还要讲课呢,难道你们不想学习新的知识么?老师笑着问我们。老师这一笑让我们班的同学心里难过极了。
我们都知道老师是无私的,他为我们讲着知识一点儿也不保留的传授给我们。
所以,老师是我们大的恩人。
商水县二小小学 王珍珍
小学谢谢你作文 篇10
情感风格:温暖、细腻
核心事件:老师的目光
中心思想:老师的鼓励让胆小的学生变得勇敢。
“老师”一个神秘又亲切的称谓,都说孩子是花儿,是幼苗。那老师就是园丁,她用汗水,勤奋,坚持让花儿姹紫嫣红,让幼苗茁壮成长。
老师的手是我们的摇篮,老师的语言给我们知识,老师的目光给我们鼓励。记得有我上一年级的时候,那时候的我胆小怕事,从来不敢大声说话,更别说举手了。但是那一堂课改变了我。"叮铃铃“上课铃声响起,吴老师拿着书走进来,开始上课了,今天上第五课,这课我预习了整整一个晚上,老师讲的内容我都知道,老师提的问题,我都能回答。但是我又不敢举手。我的心里矛盾极了,当吴老师提出一个问题,教室里去没人回答,其实这个问题很简单,我问自己到底要不有举手呢?我的手好像铅一样的沉重,怎么举也举不起来,我想:怎么办,这个问题我会回答,但又不敢举手,到底怎么办啊?老师的目光在全班同学的身上扫了一遍,她好像看透我的心思是的,“叶慧卿,你来回答”我慢吞吞地站起来,吞吞吐吐的说“应。。。应该是。。。“我说地语无伦次,我抬起头,看见老师那深遂的目光,好像在更我说”别怕,把你想说的都说出来。学习是勇敢者的游戏,你要学会勇敢。我似乎有了一点信心,我轻声的回答问题,回答得很正确,很流利。底下传来了雷鸣般的掌声,我更有信心了,从举手到第二次,第三次。。。回答的也越来越大声,声音也越来越清晰,我逐渐有了自信,然而这离不开同学的掌声以及老师的鼓励。
我感谢老师,感谢同学,我会永远的记住老师的目光,我想在这里和您说一声“谢谢你,老师".
小学谢谢你作文 篇11
情感风格:温暖、细腻
核心事件:草稿纸上的努力
中心思想:老师的耐心教导和学生的努力最终带来了成绩的提升。
在我的学习生涯中,让我印象深的老师是王老师。
王老师教学认真,对我们十分严厉,要求很高,从不放松。她讲课十分详细,每种题型都会讲很多例子,为的是让我们更好掌握。我还记得王老师刚接手我们班时,她发现我学的很吃力,就多指导我,可是我还是不太能立马会做题目,常常盯着草稿纸发呆。老师总是耐心讲好几遍给我听,直到我听懂了为止。有时候,老师上课讲的题目,我还是一窍不通,常常听得云里雾里,老师说换了一
种编法我就不会了。听了老师的话,我心里很难受,我知道王老师也很是为我担心。为了不辜负老师的一片苦心,我下定决心,一定要下苦功夫,让自己听懂。于是,我一直刻苦努力,没有放松自己,王老师也一直帮助我。时光飞逝,一个星期、一个月过去了,四年级下期末考试就要来了!这是一个大挑战,我十分紧张。考试前一天,王老师关切地对我说:“你要认真答题,千万不要紧张,一紧张,就糊涂了!”“嗯!”我点点头。
第二天开始考试了,我还是紧张,手脚冷冰冰的。我整个一天都忐忑不安,无法平静。我知道这只是冰山一角,公布分数的那一刻才是让我毛骨悚然的时候。发试卷了,当我拿到试卷时,哇!我竟然是90分!对比以前的70、80分,这个分数还是第呢!我激动极了!
我的成绩提高,和王老师的辛勤付出息息相关。千言万语汇成一句话:谢谢您!谢谢您用心教我们,我一定不会辜负您的期望!
小学谢谢你作文 篇12
情感风格:温暖、细腻
核心事件:五班连续走了两个同学
中心思想:学会珍惜身边的亲人、朋友和集体。
时光荏苒,2013随着新年钟声的敲响如约而至,它让我们对全新的未来更多了一份期待,但岁月的河流不会把一切都带走,总有一些事,一些人会固结成岩,值得我永远铭刻。
回忆起xxxx年的点点滴滴.....
过去的一年里发生了许许多多的事,我也遇见了各式各样的人。
九月,我升入初三,开始了紧张的初三生活,因此也结识了新的老师和同学,也让我重新认识了陪伴我走过两年的五班。
十月可谓是双喜临门,老家新房落成,举行了“盛大”的乔迁之宴,全家其乐融融。堂嫂生下六斤六的白胖男孩,给我们全家又添增几缕喜庆祥和。
十一月,我和的朋友因为一件小事大吵一架,我泪流满面,顿感孤独无助,还好这样的痛苦在三天后,在另一个朋友的化解调和下,我们握手言欢。那是我第一次,生命中第一次感觉友谊是如此重要。珍惜友谊,珍惜我与朋友生活的每一分每一秒。
十二月,圣诞节那天下午,我们班在老师的号召下举行了“我爱我班”的圣诞“patty”。老师、同学的欢声笑语,让我很想把那时那刻永远定格,锁在我记忆的相框里,可我知道天下没有不散的宴席,我们终将分离,它不会因为我们某个人,某件事而改变,时光匆匆,时不待人,它教会了我要好好珍惜。活在当下,珍惜眼前。
这学期虽然欢乐多,但也不能把悲伤抹去,因为有悲伤才会更懂得珍惜快乐。五班连续走了两个同学,刘静瑶和蒲瑞,我们都很难过。老师曾说过:“不希望五班中途再有人离开,我们要一起到毕业,到中考,一起完成我们的梦想。”两位女同学的离去,我们流下了不舍的眼泪,更让我明白了一个道理,一个简单而真实的道理:珍惜友谊、珍惜集体。
在过去的一年里,或许发生的都是微小的事,但全部拼叠起来就是一段难忘的记忆。
谢谢你,时间老人,让我学会珍惜。珍惜家人,珍惜朋友,珍惜集体,珍惜学习,珍惜所有的悲伤与欢乐!!
xxxx年,让我们携起珍惜的手,迈出新的步伐,珍惜我们该珍惜的一切吧!