
小学小兔运南瓜作文 篇1
情感风格:喜悦、 生动
核心事件:南瓜变车轮
中心思想:遇到困难要善于动脑想办法。
小白兔家的地里种了许多南瓜,秋天到了,南瓜成熟了。小白兔要到地里收南瓜,一看南瓜长得又大又圆,高兴极了,就摘下来一个,它想这么大的南瓜怎么抬回去呢?
这时有一只小猴骑着自行车过来了,小白兔一看有办法了,我的南瓜也是圆圆的多像个车轮啊!不是也可以转动的吗?就这么办了。
小白兔用力把南瓜立起来,南瓜就像车轮一样滚起来了,不一会儿工夫就到家了。妈妈问它:你怎么把这么大的南瓜运回来的?小白兔就把运南瓜的事情告诉了妈妈。妈妈夸它是个爱动脑筋的孩子。
小学小兔运南瓜作文 篇2
情感风格:惊喜、生动
核心事件:运南瓜
中心思想:遇到困难要动脑筋想办法解决问题。
有一天,兔妈妈叫小白兔去运南瓜,小白免高兴地答应了一声:“好的!”
小白兔来到菜园里,看见蜻蜓在飞来飞去,有茄子,青菜和萝卜,就是没有南瓜。它一路找去,终于找到了南瓜地,它兴奋地跑了过去,选了一个又黄又大的南瓜,费了九牛二虎之力还是搬不动南瓜。
这里熊猫伯伯骑着自行车来了,小白兔连忙跑过去说:“熊猫伯伯,请您给我把南瓜运回去行吗?”熊猫伯伯说:“不行啊,我还有急事要往前赶呢!”小白兔看见走远的熊猫伯伯突然想出办法来了,它自言自语地说:“熊猫伯伯的车子的轮子是圆的,我的南瓜不也是圆的吗?小白兔连忙竖起南瓜往家里滚,到了门外,敲了敲门,兔妈妈走出来说:”小白兔,南瓜运回来了吗?“小白兔自豪地回答:”妈妈,运回来了。“”是怎么运回南瓜呢?“兔妈妈问。小白兔把事情的经过讲了一遍,兔妈妈表扬了小白兔,小白兔高兴得笑了。
小学小兔运南瓜作文 篇3
情感风格:温暖、生动
核心事件:运南瓜
中心思想:孩子通过自己的努力和智慧,成功完成一件让父母感动的事。
今天,小兔子白白想到大后天是妈妈的生日,它想送妈妈一个惊喜,但不知道送什么?它想了想,自言自语地说我可以去南瓜田摘个很大很大的南瓜给妈妈吃。
于是小兔子到了南瓜田,它看见四周有很多很多金灿灿的南瓜和一大片绿油油的叶子。白白先把南瓜根折断,搬了一个比它大几倍的南瓜,再想办法搬动它,但他好像头脑停机似的,一点办法也想不出来。
它愁眉苦脸地走在大路上,突然,它看见熊猫伯伯骑着自行车从自己身边路过,它的头脑好像又有了动力一样。它赶快跑到南瓜地里。先把南瓜扶起来,把大南瓜像轮胎一样地竖在地上,让它滚起来。
妈妈生日那天,白白把大南瓜拿出来,妈妈疑问地说:“你是怎么做到的呀?”白白自豪地对妈妈说:“我自己想到了一个很好的办法,把大南瓜运回了家。”
兔妈妈高兴地说:“我的孩子长大了!”
小学小兔运南瓜作文 篇4
情感风格:温馨、生动
核心事件:运南瓜
中心思想:孩子通过动脑筋解决了搬运大南瓜的难题。
一个晴空万里、阳光明媚的早晨。天上飘着朵朵白云,住在蘑菇房里的兔妈妈打算考考小白兔。她把小白兔叫过来亲切地说:“孩子,你已经长大了。该帮助妈妈做点事情了。”小白兔笑着说:“妈妈,你要我做什么,尽管吩咐。”妈妈高兴的说:“好吧,那你去南瓜地里帮妈妈摘一个大南瓜回来。”小兔一口答应。
小兔蹦蹦跳跳地来到南瓜地。只见绿油油的叶子有荷叶那么大,像一块块碧玉,金黄色的小花星星点点,可漂亮了。在大叶子下面长着一个个黄澄澄的大南瓜,小兔子飞快地走进南瓜地里,摸摸这个,又摸摸那个,自言自语地说:“每个都那么大,到底摘哪个好呢?”,最后她精心挑选了一个跟她差不多大的南瓜。小白兔抓住南瓜藤,双手用力一折,把南瓜藤折断了。“可是那么大的南瓜我怎么搬回家呢?”小兔想。小兔试着用手去搬,可是她用尽全身力气,南瓜像生了根似的,怎么也搬不动。
小兔正在思考,这时她看见山羊伯伯骑着自行车路过,看着那圆滚滚的车轮,小兔心里一亮。既然车轮可以滚动,那我的大南瓜一定也可以滚动。想着,小兔把南瓜竖起来,推着南瓜飞快地跑回了家。
来到家门口,小兔轻轻地敲了敲门。兔妈妈急忙跑出来。看了看大南瓜,又看了看小兔,疑惑地问:“孩子,你是怎么把那么大的南瓜搬回来的?”小兔得意地说:“是我动脑筋把大南瓜运回来的。”小兔的妈妈竖起大拇子兴奋地说:“小兔真是个爱动脑筋的好孩子。”
小学小兔运南瓜作文 篇5
秋天,小兔家的南瓜都成熟了。小兔来到菜地里,看见一个又一个金黄色的大南瓜,它心里别提有多高兴了。小兔走到菜地中间,摘了一个的南瓜,可是它又有点发愁了:这么大的南瓜,我怎么把它运回家呀!
小兔正想着,刚好看见小马在地里劳动,旁边停放着一辆小推车。小兔就走过去对小马说:小马,你能把推车借我用一下吗?我要把大南瓜运回家。小马说:没关系,你用吧!热心的小马还帮助小兔一起把大南瓜扛到了推车上,小兔嘿哟、黑哟地把南瓜拉回了家,然后又把推车还给了小马。
兔妈妈正在家里做饭,听见敲门声后出来一看,看见小兔居然摘来了这么大的一个南瓜,兔妈妈惊奇地问:咦,这么大的南瓜,你是怎么运回家来的?小兔说:我是借了小马的推车推回来的,小马还帮我把南瓜扛到车上呢!兔妈妈高兴地摸着小兔的头说:哇,你真棒!小兔开心地笑了。
小学小兔运南瓜作文 篇6
情感风格:温馨、生动
核心事件:大南瓜的旅程
中心思想:遇到困难时要善于思考,找到解决问题的方法。
一天早晨,阳光灿烂。兔妈妈对着小兔欢欢说:“欢欢,今天是你的生日。我们家的菜园里有很多南瓜,你去摘一个的南瓜回来。”小兔听了妈妈的话就去菜园了。
欢欢走了一会儿,就看到了菜园,于是飞快地跑过去。到了菜园里,它看了看,又摸了摸,突然眼睛一亮,看到了一个比其它南瓜大很多的大南瓜。它就走了过去,它又发愁了,怎么才能搬动这个大南瓜呢?小兔看见小熊骑着自行车,小兔想一想,自行车的车轮是圆滚滚的,南瓜也是圆滚滚的,我可以把南瓜滚动啊。
小兔折断了南瓜的根,把南瓜滚回去了。小兔把南瓜在地上滚了一会儿就到了家,到家后就和妈妈一起吃南瓜。
小学小兔运南瓜作文 篇7
情感风格:温暖、生动
核心事件:推南瓜
中心思想:遇到困难要善于思考,想办法解决问题。
一天早上,兔妈妈叫小兔去找点吃的。小白兔来到南瓜地里,一看,一个又大又黄的南瓜躺在地上。
小白兔围着南瓜走了几圈,一手摸着后脑勺,发愁了:怎么才能把这个大南瓜搬回家呢?小白兔心里一亮:车轮是圆的,可以滚动,那南瓜不也是圆的吗?
小白兔把手放在南瓜两边,再把南瓜竖起来,把它推回了家,放在家门口。
小白兔敲敲门,“咚咚咚”,兔妈妈开门一看,家门口放着一个又大又黄的南瓜。兔妈妈问:“你是怎么把南瓜运回家的呢?”小白兔告诉了妈妈,兔妈妈伸出大指拇,夸小白兔是个聪明能干的孩子。
小学小兔运南瓜作文 篇8
情感风格:温暖、生动
核心事件:运南瓜
中心思想:遇到困难要善于想办法,借助他人力量解决问题。
硕果累累的秋天,小兔子大清早就连蹦带跳的来到了自家的南瓜地,准备摘一个大南瓜给兔妈妈过生日。
很快,小兔挑选到了一个又大又重的南瓜,它十分高兴。可是,麻烦也来了。南瓜那么重,自己这么小,怎么把它搬回家呢?正当小兔犯愁的时候,蹲在一旁的南瓜哥哥得意洋洋的说:“笨兔子,你长得这么瘦弱,现在搬不动我吧!”小兔听了气的直跺脚,大声的说:“南瓜,你别得意的太早。我是搬不动你,但我可以去找小熊借车子,待会我就回来,今天我吃定你了。”南瓜打了个哈欠说:“那你把车子借回来再说吧!让我先睡一觉。”
“咚咚咚”小兔轻轻地敲了敲小熊家的门,“小熊,你在家吗?”小兔喊道。“小兔,你来了。”小熊高兴的打开门。“小熊,你能把车子借我一下吗?我要把南瓜运回家给我妈妈过生日。”小兔说。“当然可以啦”小熊点点头说。
小兔推着车子回到了南瓜地,使出全身的劲把大南瓜抱上了车,然后一边哼着歌一边推着车子回家了。
“妈妈,我把南瓜运回来了,快开门。”小兔高兴地在门外大喊着。“哦,真的吗?你是怎么做到的?”兔妈妈笑容满面的打开家门。小兔把事情的经过一五一十的告诉了兔妈妈,兔妈妈拍着手说:“你真是个爱动脑筋的好孩子。哦,还得感谢小熊,今晚我们做南瓜饼,也给他送点过去。”
小朋友们,你们在生活中如果遇到什么困难,也要动脑筋想办法哟!
小学小兔运南瓜作文 篇9
情感风格:温馨、生动
核心事件:南瓜运输
中心思想:遇到困难要善于思考和创新。
兔妈妈生病了,想让小兔子去他们家的南瓜地里摘一个南瓜回来,于是兔妈妈对小兔子说,你去咱们家的南瓜地里摘一个南瓜回来吧,小兔子很爽快的答应了。小兔子就出发去南瓜地了,他摘了一个南瓜,等到该运走的时候,他就发愁了,怎么把南瓜运回去呢。他看到路旁边有一个人在骑自行车,他看到自行车的轮子是圆的,小兔子突然受到了启发,他想,南瓜是圆的,自行车轮子也是圆的,我也可以把南瓜滚回去呀,小兔子就沿着一条平坦的小路把南瓜滚到了家里,这时候兔子妈妈拿着汤勺跑了出来,问小兔子你是怎样运回来的呢?小兔子说这是我个人的秘密,妈妈也不追问了。到了晚上兔爸爸回来了,妈妈给兔爸爸和小兔子做了一顿美味的南瓜粥。
小学小兔运南瓜作文 篇10
情感风格:温暖、生动
核心事件:推南瓜回家
中心思想:遇到困难要善于思考并寻求帮助。
一天早上,小白兔家里来客人了,可是家里的食物不够吃了,妈妈就让小白兔去田地里摘南瓜。
小白兔找啊找,终于找到了南瓜。它搬着南瓜就往家走,走了没多远,就累得气喘吁吁、满头大汗、腰酸背疼。于是,它坐下来想休息一会儿。这时熊猫大哥正好路过这里,对小白兔说:”需要我帮助吗?“小白兔说:”好啊!“熊猫大哥说:”那你要我怎么帮助你呢?“小白兔说:”你帮我想个办法把南瓜运到家吧!“熊猫大哥灵机一动,说:”你看,我的车轮子是圆的,你的南瓜也是圆的,你可以推着它走啊。“于是,小白兔就推着南瓜回家了。
到家后小白兔把发生的事情都告诉了妈妈,妈妈说:”你一定要向熊猫大哥好好学习啊!“
小学小兔运南瓜作文 篇11
情感风格:惊喜、幽默
核心事件:直升机运南瓜
中心思想:遇到难题要开动脑筋想办法。
有一天妈妈叫小白兔去地里摘南瓜,小白兔看到南瓜后自言自语地说:“神州五号带回的南瓜子没想到会结这么大的南瓜。我怎么才能把它运回家呢?”小白兔坐在地里冥思苦想,他终于想出了一个好办法,“用直升机运回去不就行了么。”
于是他叫来了直升机把太空南瓜运回了蘑菇屋。妈妈见了南瓜目瞪口呆,他真没想到小白兔会用这个办法把这么大的南瓜运回来,竖起大拇指夸他真聪明。
小学小兔运南瓜作文 篇12
情感风格:机智、生动
核心事件:滚南瓜
中心思想:遇到困难时要动脑筋想办法。
上午,一只柔弱的小兔子在南瓜园里搬了一个很大的南瓜,增加粮食。它双手扯着南瓜,像缠着南瓜不放似的,南瓜藤虽然断了,可是南瓜又大又重,兔子怎么也搬不动。
黑熊爸爸骑着自行车经过这里,说:“小兔子,你怎么了?”小兔子说:“我要搬南瓜增加粮食,可是搬不动。”突然小兔子看见单车的轮子就想到了一个不用力气的办法,它在心里说轮子可以滚,南瓜能不能滚呢。
兔子白白开始行动了,它想出来的办法真灵。南瓜被白白滚了10厘米、30厘米、一米……一直滚到了家。
“太好了,太好了!今天、明天可以吃南瓜了!”白白欢呼着。
到了家,兔子妈妈看见了,说:“这么大的南瓜,是怎么担回家的?”白白说:“我把南瓜当做轮子滚回家的。”兔子妈妈高兴地说:“不愧是我的女儿!”