
小学快乐的元旦节作文 篇1
情感风格:温馨、生动
核心事件:家庭狂欢夜
中心思想:在节日的欢乐中感受到亲情与友情的温暖。
大家知道一月一日是什么节吗?对了,是元旦节。
元旦节那天,我和爸爸妈妈打算出去游玩!
第一站是九峰山。九峰山之所以叫九峰山,是因为这一带是由九座山峰连在一起。九峰山在雨后时,犹如仙境,云雾缭绕,十分美丽。我来到售票处。进了公园,像进了森林一般,空气十分清新。我和爸爸妈妈去攀山,路两旁种满了花木。有桂花,有茶花,让人陶醉在其中的是美丽的腊梅花。我和家人来到了烈士陵墓,陵墓前有一个石碑,上面刻着“革命烈士永垂不朽”的几个字。
下一站是我想去的地方,那里灯红酒绿,可以说是“桃源仙境”——那就是充满温暖的家!妈妈说今天晚上搞一个狂欢夜。到了夜晚,爸爸妈妈连续烧了好几样菜,妈妈说:“只要是酒店会做的,我和你爸爸都做。”
我让我的好朋友都来参加我家的party,于是我就给好朋友们打电话,不料,我的手机突然没电了,只能拿爸爸的手机了。不一会儿,好朋友们就陆续来了。来了后第一句话就是:“哇,这是肯定一个十分快乐的party!”我和好朋友们一边看电视,一边吃蛋糕。玩的不亦乐乎。
这次的元旦节真是快乐的元旦节,我爸爸妈妈和好朋友拍了好几张合照呢!
小学快乐的元旦节作文 篇2
情感风格:欢快、生动
核心事件:杂技托盘子
中心思想:通过观看元旦节目,表达了对节日欢乐氛围的热爱与留恋。
今天是1月1日——元旦,爸爸带着我和哥哥去古城看节目了。
我们先去楼北参观的冰雕。冰雕都是用冰雕成的,有大白,有十二生肖,有米老鼠,有功夫熊猫,还有……一个个巧夺天工,栩栩如生。
参观完冰雕后,我们去了楼南大街。那里有演杂技的,还有演小品的,吹葫芦丝的,跳舞的……其中搞笑的是小品“镜子”。这个小品是三个人演的,两个学徒打碎了一面大镜子,怕大少爷回来照镜子,于是,他俩就商量:一会儿少爷来了之后,一个扮假少爷,一个给他们拿东西。果然,不一会儿出来两个少爷,一个在镜子左面,一个在镜子右面。左边的少爷干什么,右边的假少爷就要干什么。右边的假少爷为了和真少爷做同样的动作,演得手忙脚乱。我们都快笑破肚皮了。
还有一个精彩的节目,那就是杂技“托盘子。”台上有三个大姐姐,她们用非常细的小棍儿托着盘子,还不停的`转盘子,不停的做各种动作。我在台下看得目瞪口呆,心想:大姐姐们太厉害了,竟然能托着盘子演杂技。
我们还看了吹葫芦丝表演、魔术表演等精彩节目。
“叮叮铛,叮叮铛,铃儿响叮铛”,一阵悦耳的电话铃声传来,原来是爸爸的手机响了,唉,妈妈催我们回家了。虽然我不想回家,但还是被爸爸拉走了。
今年的元旦我过得十分快乐。
小学快乐的元旦节作文 篇3
情感风格:欢快、 活泼
核心事件:新疆舞
中心思想:通过元旦庆祝活动展现同学间的团结与欢乐。
说起元旦,我总会想想自己的生日,而我们学校为元旦开了庆祝大会。那是星期四中午,我们吃完了中饭,大家就兴致勃勃地化妆,准备表演。风雨打操场可热闹了!许多家长早早地坐在后头了,想看孩子们的表演,主持人正等待大会的.开始同同学们也是交头接耳地谈话。
“元旦大会,正式开始!”主持人刚说完,许多同学就准备上台了。有的班级表演唐诗咏唱;有的表演小鸭子唱英文歌;还有的表演现代舞。好看的是跳新彊舞。那些跳舞的大姐姐把头发扎成一根又一根的麻花,把它们盘起来,姐姐穿着红色的新彊舞裙,跳舞时脖子一扭一扭的,我忍不住试了一试,想:“如果我去跳,一定行!一个又一个班级演完了,我们406班早就跃跃欲试了。终于轮到我们班级了,我们一个个信心十足地走上台,笑呵呵地望着观众,认真做着每一个动作。
我是个捧书的,没什么动作可做,但我还是很努力,让自己不出一点错,在“下课”时,我们的“小火车”后面蒋萌欣断了,我紧张了一下万一老这样,那多难看!一点儿错不太要紧,我们蹦着跳回去。等我们后一个动作时,台下热烈极了,真是没白费了几个晚托班的练习呀!我喜欢过生日,更喜欢和同学们跳着玩着做节目。
小学快乐的元旦节作文 篇4
情感风格:欢快、童趣
核心事件:静夜思新解
中心思想:在新年中,孩子们通过游戏和学习感受到亲情与欢乐的珍贵。
新的一年又到了,小朋友们是无比的高兴,而我们的元旦节里却充满了:兴奋、喜庆、盼望和开心。对了!我们都很惊讶,因为在新年里我们的`小伙伴郭宇放的雷王烟太浓了,差点呛死我们啦!
新年的天那么蓝,草那么绿,花那么香,我家养的小银鼠绒绒那么可爱,书那么好看。新年的一切都焕然一新。妈妈早上为我们全家准备了丰盛的早餐:鸡蛋、煎饼、汤圆、牛奶等,吃起来比往常还要好吃几百倍。这都是因为新年到了呀!我们的心情无比的愉快。“新年好呀,新年好呀,祝福大家新好……”
我们玩的小伙伴们高兴地边玩边唱了起来。晚上,我和我的小伙伴唐可、李佳一起到小公园玩。我们在公园里“游山玩水”,山是假山,水是小溪。来公园玩的还有大姐姐和小弟弟,一对对情侣。大
姐姐在拍照,小弟弟在喂鱼,情侣们在说着甜蜜的话。我们一会儿到大石头上玩,一会儿又到小溪边玩。玩累了,我们坐在六角亭里背诵着《静夜思》,而后两句我们却不约而同地背成了:“举斗望明月,低头思亲人”,因为新的一年我们都希望亲人们能在一起共度新年。
在回我们住的小区的路上,我们又开心的唱起了新年好呀,新年好呀,祝福大家新好……”
小学快乐的元旦节作文 篇5
情感风格:温馨喜悦、生动活泼
核心事件:吹蜡烛
中心思想:家人团聚带来的快乐和温暖是生活中最珍贵的礼物。
今天是元旦,我真高兴,有一个好消息,那就是我姐姐生日了,因为我的生日过完了,只能盼着姐姐生日的时候再吃蛋糕了。
中午姐姐放学回来了,见到爷爷、奶奶、干妈、豆豆……见到这么多人,姐姐很惊讶,怎么这么多人在我家啊!我们说:“你怎么这么笨,连自己的生日都忘了”,姐姐一听,这才想起来,原来今天是自己的生日。
要开始吃蛋糕了,我们插上蜡烛,给姐姐带上皇冠,一起唱生日歌,让姐姐许个愿,然后一起吹蜡烛,“呼——”,灰吹了我们一脸,看起来我们活像个小白人。
吃蛋糕了,妈妈把蛋糕切成六份,让我们小孩吃,姐姐是寿星,她把老虎吃了,我把巧克力全吃了,剩下的小孩一看,立马开始抢蛋糕,抢来抢去,啪的一声,把蛋糕弄翻了,弄的哪都是,也弄身上了,我们看着都不能吃了。
可幸运的是,饭很好吃,做有大盘鸡、炒豆腐、炒豆角、炒豆芽……简直太多了,吃起来太香了,我一个接一个吃,吃完这个吃那个,吃完那个吃这个,结果把肚吃的"很撑,很难受,哈哈,他们都笑死我了。
今天还是很高兴,很快乐,希望下次再有人过生日,又能吃到好吃的蛋糕。
小学快乐的元旦节作文 篇6
情感风格:温馨、生动
核心事件:旱冰比赛
中心思想:通过元旦的活动展现快乐与成长。
盼啊盼啊,终于把元旦盼到了,学校放假4天,我用3天写玩了作业。元旦那天发生了我很难忘的事。
早上爸爸带我去新华书店看书。我到了书店,飞快的奔向2楼看我这个年龄段的书。我打开了一本百科书,里面的知识可真多呀!我知道了人们用肉眼只能看到6974颗星星。我还知道了星星能预报天气,人们常说星星眨眼,下雨不远,有时还很灵验。如果星星一分钟眨眼超过70次,可能就要下雨呢!我又翻开了探险故事,里面的探险家可真勇敢,敢在雅鲁藏布大峡谷里探险;他们勇敢的精神值得我们学习。一转眼就到了中午,我恋恋不舍的离开了书店。
下午我便穿上旱冰鞋到楼下去玩,一下楼我就来了个大拐弯,好险,差点摔倒!我和几个朋友比赛滑旱冰,一个人当裁判。一声令下,我飞快的向前滑去。我正高兴在头上,忽然朋友追了上来,我有加速了,搞的朋友不知所措。到终点了,耶!我赢了,朋友要受惩罚了??就是倒着滑,绕小区三圈。
到了晚上,爸爸允许我上一个小时的网,我开心的和同学们聊今天所发生的事,我们还互赠了贺卡。
元旦今天我好开心。
小学快乐的元旦节作文 篇7
情感风格:温馨、生动
核心事件:黑色小兔靴
中心思想:通过一次元旦逛街经历,表达对家庭温暖和节日氛围的珍惜。
今天是xxxx年的第一天,我们放假了。上午我早早地把作业写完了,因为爸爸说下午要带我们去逛街。
中午吃过饭,我和爸爸就出了门,大街上人山人海,马路上车水马龙,我问爸爸为什么这么多人啊?爸爸说今天是元旦,中国的传统节日,每个商店都在搞促销活动,忙碌了一年的人们都趁着今天来商店买年货,准备过年。原来是这么一回事啊,每个商场都布置的"喜气洋洋,播放着欢快的节日歌曲,人们都沉浸在欢乐的节日气氛当中。
爸爸为我们挑了一双靴子,问我喜不喜欢?我一看,这是一双黑色的靴子,圆圆的鞋头,小腿外侧还有一只小兔,它的脖子上系着一朵漂亮的花朵,花朵下面坠着一颗大大的,晶莹剔透的水晶,我禁不住地赞叹道:真漂亮啊!我非常喜欢这双靴子。
买过了靴子,爸爸又去买了买他的衣服,我还帮他做了参考。商场到处都是人,我紧紧地跟着爸爸,恐害怕和爸爸走散了。
终于我们需要的东西都买好了,爸爸开车载着我回家,天已经有些黑了,华灯初上,望着车窗外的人们,兴致依然高涨,祝愿大家新年快乐!
小学快乐的元旦节作文 篇8
情感风格:温馨、细腻
核心事件:玩冰溜
中心思想:在寒冷的冬天,通过动手制作冰溜溜,感受到创造的乐趣和亲情的温暖。
元旦节,我做了许多事情,给奶奶过生日、和小伙伴们一起玩……但有意思的是玩冰溜溜。
元旦节的下午,我和爸爸妈妈一起去姥姥家。一路上白雪皑皑,冰冷的寒风呼呼的刮着,我们小心翼翼地走在雪地里。当我们走到姥姥家后墙时,发现了屋檐下倒垂着一串串冰冰的东西。我禁不住好奇地问爸爸,爸爸告诉我那是冰溜溜,是因为屋顶上的`积雪融化了,流下来,又被寒风冻住而形成的。我非常喜欢他们,就想让爸爸帮我敲打下来。爸爸找来了一根木棍,轻轻地敲打着,一不小心掉到地上,摔得粉碎。爸爸又敲了几个,有的掉到了厚厚的雪地里,没有摔碎,我高兴地把他们拿在手中。冰溜溜晶莹剔透,真像地下溶洞里的钟乳石。
过了一会,冰溜溜在我手里开始慢慢融化,我非常着急。如何让冰溜溜在我眼前多留一会?我想到了一个办法,在冰上打孔,穿上线,提着玩,这样冰溜溜就不会在我手里融化了。可是用什么打孔呢?用针?扎不动,用锤头?也不行。爸爸知道了我的困难,就教我一个好办法。爸爸找出一根吸管,插到冰溜溜上,对准一个地方使劲地吹,我看到被吹到的地方慢慢地凹了下去。这个办法真是不错。我从爸爸手中接过了冰溜溜和吸管,对准那个点继续吹。看到凹下去的洞越来越深了,我的信心也更大了。我又奋力地吹,一直到吸管穿透了冰溜溜为止。
爸爸帮我用线穿起来,挂到了家门前。我又用这个方法做好了第二个,第三个。看到冰溜溜都能更好的保存在我的眼前,我的心里乐开了花。
这个元旦,我不但玩得高兴,而且学会了在冰上打孔,我喜欢这样有意义的元旦!
小学快乐的元旦节作文 篇9
情感风格:欢快、朴实
核心事件:彩龙布置
中心思想:在节日准备中,通过参与和付出收获快乐与成长。
啊,盼望已久的元旦终于来到了!
这一天,我把书包里的书全部倒出来,塞上满满一包零食,带上谱子、笛子、给好朋友写的贺卡,高高兴兴来到了教室。为了庆祝元旦节的到来,我们全班忙乎了好长时间,有的人在折腾主持词,有的.人在布置教室,有的人在准备节目……以上这三项,我全都要干!
我先是帮助老师系彩龙,我渐渐的学会了,自己接了3条彩龙;然后我帮同学抄主持词,抄了好久好久;后放学回家时,我把昨天入选的几首曲子用笛子各吹了三四遍,终还是认为『妈妈的心』这首曲子好听,而且还富有我们对妈妈的感激之情,吹起来动人、流畅、方便、好听、优美。我拿着小抄,走到台上念起来“元旦联欢会现在开始!”我们5个同学配合的非常好,各个节目都赢得了同学们的阵阵喝彩,我也不例外。
10个节目全部在我们的主持下完成了,因为我们太渴望吃掉包里的零食了,就是因为这一天,所以买来零食后我将嘴巴“粘住”了,但因为控制不住,还是吃了两三个果冻。一想起这事,我就什么都不顾的下台吃起了零食。
小学快乐的元旦节作文 篇10
情感风格:温暖细腻、生动活泼
核心事件:元旦晚会
中心思想:平凡的元旦晚会带给作者深刻的快乐与美好回忆。
“难忘今宵,难忘今宵……”每当听起这首歌时,我总会想到前几天刚过的元旦晚会,虽然场面不大,摆设不是那么好,人不是太多,但那却是一个令人难忘的晚会。
在元旦来临之前,我们就听说这个消息了,听到这个消息后,同学们都非常高兴,都盼望这天晚上的来临。终于,时间如水,这天下午,同学们放学后都怕回家吃晚饭再返校会耽误晚会,于是下午放学后都在学校里吃。
终于,激动的时刻来到了,我们大家都来到四楼会议室做好,脸上挂满了笑容,都在下边小声的议论。随着音乐响起,同学们说话的声音停止,不约而同的都看向了舞台,只见舞台上灯火通明,两个主持人开始致辞,节目从这里拉开了帷幕。
第一个节目是一群女生跳的舞蹈,只听音乐响起,她们便开始舞蹈,那样子漂亮极了,同学们都目不转睛地望着舞台,偶尔有几个人窃窃私语,随着掌声的响起,那几个节目又再次迎来了掌声,只见几个帅气的小伙子在边舞蹈边唱歌,不时得到尖叫和掌声。一曲未完一曲又至,节目到了热潮。尖叫声和掌声接连不断。
到了教师表演节目了,只是一个穿着一身漂亮的白衣服的老师,跳起了美丽的舞蹈,白色的.衣服在舞台上来回飘起,漂亮极了,像一位天使一样,接下来又有人弹古筝,弹钢琴,热潮接二连三。
终于,时间飞快,表演也接近了尾声,随着主持人的后致词,在一曲《难忘今宵》中晚会成功的拉下了帷幕,我们依依不舍的离开了这个让大家高兴的地方。
“难忘今宵,难忘今宵……”每当这个熟悉的旋律在我耳边飘荡时,我就会想起那晚给我带来的快乐时光。
小学快乐的元旦节作文 篇11
情感风格:欢快、生动
核心事件:水球游戏
中心思想:在与家人的互动中,感受童年的快乐与亲情的温暖。
元旦的早晨,天晴气朗,阳光明媚,我和全家一起去我盼望已久的南湖公园。
到了南湖公园,我立刻被眼前美丽的景色吸引住了。一排排松柏高大魁梧,多么像一个个战士在站岗啊!蔚蓝的天空中还有一只只机灵的`小鸟在成群结队地飞翔,好似在欢迎公园玩的游客呢!
我们全家慢慢地走着,来到了清澈的小河边,看到了一个个躺在地上圆滚滚的塑料球,我就问站在旁边的叔叔:“叔叔,这个球是怎么玩的?”叔叔告诉我:“这个球是人钻进去,然后再把球灌满气,推到水里,就可以在球里面自由地玩耍。”我听完后,立刻被吸引住了,在我的央求下,爸爸终于答应陪我下去玩球。
于是,我们就脱了鞋钻进了球里面,那个叔叔帮我们灌足气,快速地拉上了拉链,把我们的球推下水去。球下水了,球靠着水,整个身体都站不稳,仿佛觉得自己踩在棉花上,想着想着,我和爸爸马上摔了个人仰马翻。我试着站了,可是球浮在水面,脚底特别的柔软,整个身体摇来晃去,让人很难站起来,我不想就这么一直坐在球里,于是我手靠着球的两边,慢慢地站起来,这次真的站了起来,我高兴极了,拼命地在球里快乐地跳着,跳啊跳啊,我犹如觉得自己变成了一个鱼公主。我又看看爸爸,他还在那里折腾了半天还没站起来,我心想:“爸爸可能是因为太重了,所以站不起来。”正想着,我扑了个四脚朝天,爸爸看到我摔倒了两人都发出了欢快的笑声。
小学快乐的元旦节作文 篇12
情感风格:温暖细腻、朴实真挚
核心事件:让座
中心思想:帮助他人能带来内心的快乐
盼啊盼,我终于盼到了元旦假期的到来。新的一年又开始了,我又长大了一岁。
又有一星期没见爷爷了,我高高兴兴地坐上三十八路公共汽车去爷爷家。在途中,一位老奶奶上了车,可是车上的座位都坐满了,没有一个人给老奶奶让位。老奶奶只能站着了,而且恰好站在了我的身旁。我突然想起了在电视上看到的一个广告,也是一个老人上车后没人让位,后来终于有一个叔叔让了位。广告上说:公德比赛今天起正式开赛。我的心里开始了激烈的`思想斗争:"我到底是让位还是不让位呢?"后来,我想:"我爱爷爷了。如果是爷爷上车了没有人给他让位,我会多伤心啊。再说,尊老爱幼是中华民族的美德,我还是让吧。"于是,()我鼓足勇气对那位老奶奶说:"奶奶,您坐吧。"那位老奶奶很高兴,对我说:"谢谢你。你真是一个好孩子。"
我心里很高兴。以前都是妈妈鼓励我给老人让位,今天是我自己坐公交车,还自己主动让座位,我自己都觉得自己很棒。
回到爷爷家,我把这件事告诉了爷爷。爷爷直夸我。我心里美滋滋的。原来,生活中大的快乐就是给别人带来快乐,自己也会享受到非常大的快乐。
这真是一个有意义的元旦。