
小学童年生活作文 篇1
情感风格:懊恼、生动活泼
核心事件:做面条
中心思想:通过一次失败的做饭经历,体会到做事不能急于求成的道理。
童年里有许许多多的趣事,其中,对我印象最深的是我帮妈妈做面条
星期六的中午,我写完了作业,看到妈妈在擀面条,我心里想,妈妈整天给我们做饭,多累啊,我何不帮助她做一回饭?
想到这里,我就跑过去说,妈妈,今天我来做吧。妈妈怀疑地看着我,说,你会做饭?我看着妈妈信心百倍地说,不就是做饭吗,有什么了不起的,你看我的。
我把面粉放在盆里,在里面加了水,结果水多了,弄的我两手都是稀糊糊,根本没法揉,我又加了点面粉,结果面也多了,又揉不动了,就这样,一会加水,一会加面,弄的盆子满满的,还撒在案板上,妈妈在一边偷偷地笑,我不服气地说,等我给你做成饭,你就不笑了。
紧接着我就去擀面,可是面没有揉到,怎么也擀不开,我一急就用手拍了起来,把面拍成薄饼状,爸爸开玩笑说,我们不吃油饼,想吃面条。我瞪了爸爸一眼,说,水开了,我用刀一切就成面条了……
等到下面条的时候,由于我心急,还没有等水开,我就把所谓的面条下到锅里,最后,你猜我们吃到了什么?是一锅白面糊糊。
做面条没想到做成了糊糊,我们全家都不想吃我做的饭。我难过地低下了高昂的头,再也不敢逞能了。
小学童年生活作文 篇2
情感风格:惆怅、朴实
核心事件:美术委员的烦恼
中心思想:童年生活中的点滴经历让人难忘,既有困难也有快乐。
童年的生活是多姿多彩的,童年里发生的事是让人难以忘怀的。童年里的事就像天上的星星一样多,它们给我留下了美好的回忆。
在学校里,同学们觉得能当上班干部是一种荣誉。我开始也是这样想的后来我如愿一偿当上了美术学习委员。每天上课前,其他班的同学应该把书抱到我们班。可是人家不但不给抱,还放在教室后面,好像是他们班的书一样,我只好一个班一个班的找,有时候遇到其他班的班主任在上课。如果那个老师心情不好就会发脾气、挨训,劈头盖脸的说半天,然后才让她们班同学看,没有的话就说:“以后再不要来我们班!”要正好在她们班就拉长脸说:“下次早点儿来。”还有一个就是在课上,同学们老说话,管吧,同学们不乐意,我这学习委员是同学们选的。不管吧,老师觉作文的没用也会挨批评。这就叫干啥有干啥的难和苦呀!
在童年生活中,除了有为难的事还有有趣的事。记得小时候,爸爸单位允许带家人一起去参加他们单位组织的旅游。这下爸爸可以带我一起去旅游了。说是去旅游其实只是去湖边玩儿一天而以,年幼的我以为要玩儿好长时间,去了以后,我很喜欢玩水,下了水没多长时间,我放开救生圈对爸爸说我会游了,爸爸很吃惊,但还是让我游了。其实我并不会游,可以说我漂也不会。可我以为在水玩儿一会儿就会了。我放开救生圈一下子喝了好几口水,我被爸爸一把抱起来,才发现我根本不会游,只好老老实实带上救生圈。回家以后,我的皮肤被晒的黑黑的。
童年还有很多的事,有开心、快乐、生气、伤心的,有了这些事,我的童年生活才会多姿多彩。
小学童年生活作文 篇3
情感风格:温暖、 真挚
核心事件:声音变好
中心思想:一位老师的鼓励改变了我的人生轨迹
真是光阴似箭,日月如梭啊!转眼间五年级又要过去了。我在这五年来收获不少,在三年级的有一天,有一位老师鼓励了我,让我彻底改变了一切。
“铃,铃,铃。”下课铃响了,我怀着既兴奋又紧张的心情,踏上了我的“音乐之路”。到了四楼,要轮到我面试了,因为那时我的声音狠哑,所以,我也没有把握会不会通过,我的歌声随着钢琴的伴奏唱了起来,当时我的手里捏了一把汗,突然,琴声停了,这让我更紧张了,害的我脚都软了,后,老师给我打了个“△”算是勉强通过,这是我后来才知道的。就这样,那天就过去了。知道有上语文课,语文老师走到我面前,我当时吓了一大跳,以为老师找我没什么么好事,没想到,没想到,老师叫我去四楼唱歌,当时,我一下子就懵了,从此,我便下定决心要去学好音乐,后老,我有参加了有关音乐的比赛,都获了奖。
这位老师就是——语文老师!虽然有时后很凶,不过也有温柔的一面。
小学童年生活作文 篇4
情感风格:紧张激烈、细腻生动
核心事件:攀岩板
中心思想:人生只要肯攀登,就能达到光辉的顶点
多彩的小学生活马上就要结束了,回忆起那一幕幕,真有些流连忘返。回想起那次去心品基地…….
这天,我们兴高采烈的来到心品基地——这个神秘而又让我着迷的地方。我们快速的收拾好用具,怀着激动的心情来到第一个项目---攀岩板前。
望着巍峨的建筑物,那么薄,那么高,那么简陋,我的心里像是有只兔子在心里乱撞,扑通、扑通……..
看着前面的同学都没有爬到顶端,望着同学们在微风中颤抖的身姿,心中不禁升起一片恐惧感。
“这是什么鬼地方?早知这样不如不来了!”
时间不等人,轮到我了,我深吸一口气,脚步凌乱的走进场地,看着那根并不粗的保险带,我脑海里一片空白,心中一股悲壮感,反正怎样都要试,不管了,冲!
我左手抓住一个红色圆点,右手抓住一个白色圆点,双脚使劲向上一蹬,开始了我的攀岩之旅。
一步,两步……..我的身紧贴岩点,像一只小虫子一样向上蠕动着。
不经意间,我向下一看,哇,这么高?我的心一下缩紧了,咚咚地跳起来,额头上渗出了冷汗,一遍遍对自己说“我不怕…….”
稍稍安抚了自己的情绪后,我又往上爬了几步。攀岩要消耗很大的体力,不一会儿,我的胳膊又酸又胀,两只腿在寒风中颤抖。
怎么办?爬还是不爬?我矛盾极了。
底下的同学似乎也看出了我的内心,大喊:“加油!加油!”
一股无形的力量重进我的体内,我不知疲倦地向上爬……爬到半中央时,手一打滑,身体和攀板脱离下来,我像蜘蛛侠一样两脚一登,缓缓下来。
童年是多彩的,也能让我从中懂得一些知识:“人生只要肯攀登,就能达到光辉的顶点!”
小学童年生活作文 篇5
情感风格:坚定执着、朴实自然
核心事件:二十次跌倒
中心思想:做一件事遇到困难时不能放弃,坚持才能成功。
记得刚上小学的时候,我渴望做的事是骑自行车。
有,妈妈就给我买了一辆自行车,说道:“你不是一直渴望有一辆自行车吗?所以我就给你买了一辆。去吧,去练习吧。”
我坐上自行车,妈妈在后面扶着我,我对妈妈说:“妈妈,你不要松手。”可是妈妈没扶到半路就松手了。后来我转头看见妈妈不在后面了,立马就摔了一跤。我生气地对妈妈说:“妈妈,我不是说了不要松手吗?”妈妈说:“不松手你哪能学会啊?”我说:“可是你松手了,我会摔跤的。”妈妈又说:“好吧,但是我只扶到一半,你就自己骑了。”我说:“好。”后来我摔了20多跤,也还是没有学会。我本想:我不学了。我对妈妈说:“妈妈,我不想学了。”可是妈妈说:“马上你就成功了。”我说:“好吧。”
经过不断地练习,我真的成功了,我开心极了。
后我明白了一个道理,做一件事,当你遇到困难的时候一定不能放弃,坚持下去,后总会成功的。
小学童年生活作文 篇6
情感风格:温暖、细腻
核心事件:小手喂鸽子
中心思想:通过喂鸽子的快乐经历,表达了对童年美好时光的珍惜与怀念。
天热时,我们就在树荫下乘凉歇息。快乐的要数在草坪上喂鸽子了,一大片草地,一大片绿荫,小鸽子们愉快地在草地上啄食。我站在草坪上,伸开放满杂粮的小手掌,小鸽子们都飞过来了。它们有的落在我的头上,啄我的头发;有的落在我的肩膀上,啄我的衣领。我害怕的赶快蹲下去,示意它们来吃手中的米粒。
小鸽子们还挺听话,纷纷落在我的周围。有一只像我一样的“小淘气”,落在我的手掌上,猛啄着我的手心,还挺疼的,同时也有些痒痒。我坚持着,因为我喜欢它,喜欢看它亮亮的小眼睛,红红的嘴儿,头儿一点一点地欢快地享受着美食。
有时它还歪着头看着我,发出“咕咕”的声音,仿佛在说:“谢谢你,小哥哥。”—每当这时,我的心里总是美滋滋的!当它们吃饱了,就张开雪白的翅膀,“呼啦”一声,一齐飞向了蓝天。这时我会向它们招招手:小鸽子,明天见!我的童年多么美好呀!
小学童年生活作文 篇7
情感风格:天真幽默、生动活泼
核心事件:小白鼠惊课堂
中心思想:童年的顽皮虽然带来混乱,但也留下了珍贵的回忆。
在8岁那年的一件事,至今让我记忆犹新。
那天,我忽然觉得在学校除了学习就没有别的事干,挺无聊的。于是我突发奇想:搞个恶作剧,整一下我的同学李鑫牛——上次他不是让我出了点丑吗?这次正好逗他。
说干就干,我和另一个同学密谋好了,在上课前,偷偷地把他养的小白鼠放在了李鑫牛的书包里。
“叮呤呤、叮呤呤”。上课铃响起来了,老师走进教室,大家行了师生礼,此时,好戏开演了——李鑫牛一打开书包,“噌”地一下,突然窜出一只小白鼠,李鑫牛“哇”地一声大叫起来,几乎同时与小白鼠一起蹦起来了,女老师看见小白鼠也吓得惊叫起来。这下子,教室立马开了锅,“啊——!”“吱——”真是人“飞”鼠“跳”,要多热闹有多热闹。课堂顿时变成了“哇呀国”,乱成了一锅粥。只有我和同伙钻在桌子下面搂着肚子“咯、咯”偷笑。小白鼠在班里上窜下跳,吓得一些女同学连哭带喊地跳到了桌子上。
一看事情有些搞大了,我和同伙就赶紧把小白鼠悄悄捉住。教室里半天才安静下来!老师气愤地问:“这是谁干的?”没有人回答老师。停了一会儿,老师语气缓和了些,又接着说:“谁干的?自己主动承认了不受罚。”吃软不吃硬的我们,终于向老师承认了错误。老师狠狠地批评了我们一顿。要我们先向李鑫牛道歉,再向同学们道歉,然后各写一份检查,第二天交给老师。说实在的,我们打心眼里也觉得自己确实做得过了分,颇感后悔。
如今,我已是少年。可是每每想起自己童年时的顽皮,都忍不住还是想笑出声来。呵呵,童年就像河里的一朵朵浪花,有水平如镜的静湖,有微微泛起的涟漪,也有汹涌澎湃的波涛。在我的童年时光里,充满了乐趣,叫我怎能不开心呢?
小学童年生活作文 篇8
情感风格:温馨、朴实
核心事件:烤地瓜
中心思想:童年虽短暂却充满纯真与快乐,值得珍惜与回味。
童年想一首美妙的谱不完的曲子,让你如痴如醉;童年也像绽放在夜空的烟花,让你欢呼雀跃。我的童年里充满了快乐、天真、浪漫。我的童年虽然短暂,但快乐无边。展开童年的画卷,细细品味,便觉得快乐无穷。
到了冬天,外面的天气很冷,所以我和我的好朋友想了一个即好玩又实用的好办法"烤地瓜"这个看起来很普通,外面的烤地瓜也很便宜。但要想弄好它还真不容易。光点火,就用了好长时间,好不容易把火点着了把地瓜插在棍子上,手拿另一头,放在火上烤,烤了不大一会儿,闻到了香味,但拿起来一看,是把皮给烤糊了,里面还没有熟,于是我加了一把火,过了一会一股糊味飘到我的鼻子里,再一看地瓜全烤糊了。我拿回家想问问妈妈是怎么回事。一拿回家妈妈就闻到了糊味。我对妈妈一说,不说便罢,一说是弄得妈妈哭笑不得。妈妈说,烤地瓜不能在火尖上烤,那样会烤糊,只要把地瓜放在快灭的火里面慢慢就好了。妈妈的方法果然有效。我第一次吃上了自己烤的地瓜。以后我经常自己烤地瓜吃总觉得自己的比外面的好很多很多。妈妈还开玩笑地说:"以后找不到工作,就去烤地瓜挣钱吧。"我的童年早已随着那股刺鼻的糊味远去。我的童年也将一去不复返。
童年啊,真美好,生活得总是那样无忧无虑,无拘无束。只可惜光阴似箭,我的童年早已离去。我多想拾回我那金色的童年啊!
小学童年生活作文 篇9
情感风格:庄重沉思、清新自然
核心事件:山间小道行走
中心思想:井冈山的壮丽景色与革命精神深深烙印在作者心中。
在暑假期间,妈妈带我去浏览位于江西省的井冈山,使我至今难忘。
在去江西的车上,我就在幻想江西的美景,仿佛我已经在江西里欢快地浏览了,突然,我被司机一声兴奋的声音惊醒了,原来,我们已经到了江西。我抬头向窗外看了一看,就深深地入米了,高耸入去的山,一座连着一座,清澈见底的河水一条接着一条,不一会,我们就到了“革命圣地”——井冈山。在车上,导游对我们讲解了许多有关井冈山的知识,我们就上山游玩了,爬到山顶尽管很累,我静静地望着这个神奇的地方,他造就了毛泽作文东等第一代伟人,不由得今我肃然起敬。
井冈山山高林密,沟壑纵横,层峦迭峰,地势险峻,其中部分嵩山峻岭,两侧为低山,从山下往上望,巍巍井冈就如一座巨大的城堡,进入“城堡”就如进入谜宫。
井冈山不但地势险峻,崖路崎岖,而且溪流密布,这些溪流有的急湍而下,有的依山萦绕,有的飞流成瀑,给壮丽的井冈山增添了无限风光。
走在井冈山崎岖小道上,我还沉浸在井冈山的美丽景色中,流连那里的美景,仿佛印在了我的脑海里,那里的革命精神也深深地烙在我的骨子里。
小学童年生活作文 篇10
情感风格:天真好奇、细腻生动
核心事件:电蚊拍的冒险
中心思想:童年的探索充满未知与惊喜,虽有惊险却成就美好回忆
童年,是一个神话,是一个充满幻想和希望的神话。在这个神话里有许多事情都让我们难以忘怀。有悲伤的,有快乐的,但这些事,经过岁月的洗礼,最后一定是美好的。
记的那是我读幼儿园的时候,那时我才6岁,对任何事物都感到很新奇,都要去碰一碰。
一次,妈妈因为家里蚊子太多,买了一个电蚊拍,由于这东西能通电,很危险,所以妈妈把他放在电冰箱上,不让我碰。可是这区区的电冰箱哪能难倒我这个“调皮大王”。
于是,我乘家里没人的时候搬来几张椅子,一张一张地叠起来,在慢慢爬上去。我小心翼翼地站起来。看到了,我看到那个电蚊拍了。我把电蚊拍先扔到地上,然后慢慢爬下来。
我兴奋地拿着电蚊拍,仔细地端详,忽然发现抓柄那里有个按钮,我按了按,却什么事都没有。于是我就把那个按钮一直按住。我的目光又转移到了电网,觉得好像球拍,就情不自禁地碰了一下,没想到我一直按的那个按钮正是开关,现在电网通了电,所以我被电了一下感觉手很麻。我立即把手缩了回来,惊奇地看着那个电蚊拍。那时我还不知道是什么回事,以为电蚊拍是魔鬼变身,能够施魔法呢。
我害怕地逃到房里,躲在被窝里。直到妈妈回来,发现了电蚊拍和叠在一起的椅子,且看到我躲在被窝里,就明白了一切。
妈妈跟我解释了很久,我才相信不是魔鬼在搞鬼。直到现在,我想起这件事,还觉的有趣呢。
童年,也是一个童话,是一个亮丽地童话。懵懂无知却勇于探索,怀念这样美好的童年。
小学童年生活作文 篇11
情感风格:羞涩幽默、朴实细腻
核心事件:厕所接水
中心思想:童年的无知与成长中的反思是人生不可逆的阶段
那段时光是所有人一生都不会忘记的;那段时光懵懵懂懂,但却是一生中单纯,快乐的。你若问我那段时光是何时?我会准确无误地告诉你,那就是童年。
我有这么一件童年囧事。记得有上完体育课,因为刚打完篮球,我累得气喘吁吁,满头大汗。口干舌燥的我难受极了。于是拿出水杯准备补充身体内的水分。这时我才发现,水杯里空空如也。这可如何是好?看来只能硬着头皮向班里的同学一个一个借水,可是他们也很渴,都不愿借给我。这时有一个人“好心人”给我出了一个主意,说:“你可以去厕所的水龙头接水啊!”我傻里傻气地想:好像还真的有些道理,喝了又不会中毒。我内心的渴望加上我对水的渴求,于是,我真的去厕所接了一杯水。
接完水后,我便开怀畅饮,不一会儿就把一杯水喝完了,原来厕所的水也没有什么怪味。
不知道这件秘密被哪个同学知道了,把这件事在我们班里传得沸沸扬扬。这时,许多同学跑过来问我这件事情是不是真实存在,我对他们的询问不理不睬,但在我的心中,我已经无地自容了,恨不得找一个地缝钻进去。这件事一直在我们班传为笑谈,在全校有广为流传的趋势。事后我对干了一件这么愚昧、无知、可笑的事而感到后悔莫及,很长一段时间我在同学面前都抬不起头。现在我想起也会感到有些可笑。
童年就像天上的星星,一眨眼就天亮了,星星也消失了,但童年不会像星星那样会再次出现,而是一去不还了。看着童年的照片,又抬头望望墙上的挂钟,那个可笑的童年又重临于我的心头……
小学童年生活作文 篇12
情感风格:天真烂漫、质朴细腻
核心事件:偷喝外公的白酒
中心思想:童年的天真与成长中的认知变化让人难忘
童年像是一粒粒珍珠,串起了欢乐;童年也像是五颜六色的彩虹,点缀这大地,为大地则天了一份色彩。
有件事,我至今记忆犹新。在我上幼儿园的时候,外公带这我去买酒,当时我根本就不知道那是高浓度白酒。外公特别喜欢喝白酒,每当吃饭时,外公怀里都会揣这一小瓶酒,自得其乐地喝起来,有时嘴里还时不时地叨上一两句话。
理所当然,我就每天看这外公哼这小曲儿边喝白酒,那时候的我还以为那是一种很好喝的饮料呢!不然外公怎么会喜欢喝呢?于是我趁外公在喝时,我时不时地对外公说了一些好话。外公高兴极了,就喝了许多白酒,喝完后就跌跌撞撞地走回了房间。“耶!成功啦!”我兴奋得手舞足蹈,因为我终于有机会可以尝一尝那个“好喝”的饮料了!
我也学这外公那样,怀里揣着一小瓶酒,装模作样地喝了起来,“哇!好难喝!”一口酒下肚,酒的味道是苦苦的,喝下后好像肚子都燃烧了起来。真是怪咧,那么难喝,外公怎么那么喜欢喝呢?真搞不懂大人是怎么想的!再喝一两杯,看看味道会不会变。我一边想一边又拿起酒喝起了来,没想到,过了一会儿,我的头突然发晕。
于是我也跌跌撞撞地会了房间,不知不觉地睡了过去。当我醒来的时候,我的头很重,爸爸妈妈都坐在我身边。“你们一个大酒鬼,一个小酒鬼,都醉了吧!”妈妈说着,还在旁边笑。“我以后再也不偷喝酒了!”我心有余悸地说。
哦!原来童年如此美好!