
小学写植树节的作文 篇1
情感风格:温暖、朴实
核心事件:松土
中心思想:通过植树活动体会劳动的意义和生命的价值
今天是植树节,天公也作美,明媚的阳光暖洋洋地照射着大地,很适合去户外种植。中午,我和同学们扛着锄头,提起水桶,兴高采烈地走向校园一角的小树林,准备给我们去年亲手种下的小树苗松土、浇水、挂牌。
我们来到小树林,聆听了辅导员潘老师的讲话。在本班辅导员老师的指导下,各自认养了一棵树苗,然后给小树苗挂上了牌子,开始给他们松土。
说干就干,我迫不及待地拿起锄头,一锄头下去,却发现刨歪了,而且虎口发麻。看来,松土不是一件轻松的活计啊!因为土壤很硬,所以很难挖进去,再加上土壤中有些挖的小石块,所以更是难上加难,可把我累得气喘吁吁。再说今天阳光明媚,才几锄头下去,我就已汗流浃背了。看看同学们,似乎和我同感。才几分钟,我就疲惫不堪了,手心也火辣辣地疼了起来。不过我没有放弃,为了我的小树苗,我咬咬牙坚持住了。过了一会儿,辅导员老师觉得我干得差不多了,就让同学给我的小树苗浇了水。啊,终于大功告成!我一边抹着汗,一边欣赏着我的小树苗,它在微风中轻轻点着头,仿佛在向我致谢呢,我心里别提多开心了!
一花一木皆生命,一枝一叶总关情。为了让我们的家园更美好,我要多植树护绿,让春光染绿我们的祖国。
小学写植树节的作文 篇2
情感风格:深沉、理性
核心事件:植树节活动
中心思想:我们应该时刻保护树木和森林,而不仅仅是在植树节这一天。
每年的植树节我们学校都会开展不同的活动。比如给树木浇水,去郊外种树,或者关于植树节的演讲比赛。我觉得植树节是一个很有意义的节日,所以关于植树节的任何活动我都会积极参加。
我和很多同学一样只有植树节时候才会想到植树节。只有三月十二日那一天才会想起要种树,给树苗浇水。现在我发现这是不对的。那么多的荒地如果一年才种一棵,什么时候才能把荒地种满啊。春天是一个适合草木生长的季节,我决定以后到了春天要多种几棵树。
我们不能只在植树节保护树林和树木,应该无时不刻的保护着树林和树木。几亿年前,地球归动物所拥有的时候植物繁茂,到处生机勃勃,充满了绿色,但是,智商远远高出其他动物的人类出现后,植物像被施了魔法一样的急剧减少。那是因为,人类为了建造房屋,砍伐树木所造成的。有的是因为商业需要,大批大批的砍伐树林留出空地,用来建造大楼。正因为许多人擅自砍伐树林和树木,所以大自然被破坏。
砍伐树木的坏处很多。大家都知道树木可以循环二氧化碳,如果大量砍伐树木,树木的数量就会急剧减少,我们呼出的二氧化碳无法得到循环。茂密的树木可以阻挡沙尘暴,前两年北京遭遇沙尘暴,整个城市被沙子所笼罩这也是因为缺少树木的保护所造成的。
大家都知道中原两湾城吧!以前,那里破烂不堪,那些平房的瓦是东一个洞,西一个洞,门是一块木板做的,街道里堆满了垃圾,脏及了。现在中原两湾城建起了公寓、大厦,河水清澈见底,河边杨柳随着微风轻轻摆动,这就是人们意识到了尊重自然,保护环境的重要性。
我希望每个人都能保护树林、保护树木,让都市的生活添一分绿色!
小学写植树节的作文 篇3
情感风格:喜悦、生动
核心事件:栽树
中心思想:通过植树活动体会劳动的快乐和成长的意义
3月12日,我参加了由《xxxx刊》举办的小记者植树节活动,和小记者们一起栽了半山坡的树,度过了一个快乐的植树节。
那天早晨,微风习习,天气也格外晴朗,刚一学完画画,我就迫不及待地催着爸爸赶到了植树地点。和大家会合后,我立刻行动起来。首先,我和马煜竣同学抬来九棵树,牟国玮等同学负责挖坑,胡颢严等同学负责打水、浇水;开始栽树了,我稳稳地扶着树,大家轮流给树填土,七手八脚忙得可带劲了,一会功夫一棵树就栽好了。
放眼望去,许许多多我不认识的同学们也在热火朝天地栽着树,大家你追我赶,比赛一般地劳动着,连续栽了好几个小时,一排排的小树象挺立的卫兵悄然站满了山坡。尽管很累,但看着自己的劳动成果,想到为原来光秃秃的山坡披上绿荫,那种成就感就别提了,心里就象乐开了花!
午饭时间到了,正好,我发现了一个高两米左右的土堆,叫着同学们爬上去休息了一会,大家吃着香甜的热狗,热烈地讨论着劳动的收获,憧憬着小树展开绿叶拥抱天空,快乐的笑声像动听的乐曲飘荡在春意融融的田野上!喝完水后,老师又拿来一些没有种完的树苗,大家不顾疲劳、争先恐后地帮老师栽树,经过大家齐心协力的努力,剩下的树没用多长时间就种好了。
看着一排排刚栽完的树,上面写满了同学们的名字和美好的祝福,我开心地象六月天喝了蜜汁调制的冰水,我想,我一定要和小树们一起茁壮成长,长成一棵对祖国有用的大树。
小学写植树节的作文 篇4
情感风格:理性严谨、平实朴素
核心事件:植树造林
中心思想:植树造林能有效改善环境,保护地球家园。
当人类正在为一件件高新技术产品问世而感到骄傲时,一场无声的灾害正悄悄地笼罩地球。这就是——环境问题。现在解决这个问题的方法就是植树造林。
的确,植树造林有很多好处。
首先,植树造林可以净化空气,树木在生长过程中,由于光合作用,能吸收大量二氧化碳等有害气体,从而使空气得到净化。据科学家推算,地球上的树木。草地每年为人类处理掉废气达200亿吨。有时一个气孔在一秒钟内能吸进25000亿个二氧化碳分子,数目之多可想而知。
其次,植树造林可以防风固沙。(一)培植防护林可以抵御风沙袭击,防护林的主要作用是减小风的力量,风遇到防护林,速度就减小70%—80%。(二)是培植草皮。有了草坪覆盖地面,即使有风,刮起的沙子也不多,这就减少了沙粒的来源。从这两点可以看出,植树造林对防风固沙有很重要的作用。
再次,植树造林可以防止水土流失,由于我国长期垦殖开荒,所以有一些地区水土流失严重。据测算,20厘米厚的表土层,如果被雨水冲刷干净,林地需要57.5万年,草地需要8.2万年,耕地是46年,*地只要xxxx年。这说明,缺少森林植被会使土壤侵蚀加剧。
植树造林能净化空气,保护环境,防风固沙。既然植树造林有这么多好处,那么我们就应该植树造林,把我们的家园建设得更美好。
小学写植树节的作文 篇5
情感风格:温馨、生动
核心事件:甜甜挖土
中心思想:通过和小狗一起植树,体会到保护环境的乐趣与意义。
今天是植树节,想着“甜甜”最喜欢出门去玩了,又喜欢刨土,不如带上“甜甜”一起去植树吧,当我下楼后,看“小甜甜”还在睡觉,于是把沉睡中的“甜甜”抱到了遥控车上,按动遥控板,带着小狗“甜甜”和小伙伴们相约一起去一座小山坡上植树。
来到小山坡,在空荒的土地上,我们分头忙开了,有的拔草,有的喷水,有的分拣小苗……我分到的是松土队,拿着小铲子在泥土地里开始挖坑了,很久没下雨了,土变得又干又硬,小铲子摇摇晃晃的执行着我的命令,看我们在挖坑,调皮的“甜甜”觉得很好玩,伸着它的两只前爪也加入了我们的队伍,它先用前爪和坚硬的“土士兵”展开了激烈的战斗,一边刨一边还不忘摇动着它的小尾巴,只见它的前爪像一台锐利的“刨土机”,那些坚硬的泥土在“甜甜”的前爪持续轰炸下,慢慢的败下阵来,看着“甜甜”脚下松松软软的一大片黄土,我们挖的居然还是“甜甜”快,看来小动物的本领也不小哦!等我们挖好全部的坑,就在袋子里取出一颗颗浅棕色的小种子开始播种了,先把种子放入坑中,再用泥土覆盖在种子上。一排排整齐的种子像电*里一个个对号入座小朋友,整齐的等着发芽的那一天。看着空余的土地,我们又在泥土上挖了一个又一个的小坑,把柳枝儿一株株的插在坑里,再覆盖点泥土,围绕在种子的四周。对了,还少了浇水哦,赶紧跑到小溪边去打来一桶水,摇起一瓢水,轻轻地滋润着每一颗种子,滋润着每一位柳枝姑娘,看着原本光秃秃的荒地上有了一抹绿色,我们都开心的笑了!
回家的路上,小狗也显得特别的兴奋,一路上甩着尾巴“汪汪汪”地叫个不停,似乎也在为今天的美化环境点赞歌唱呢!看着蓝天白云,想着又为保护环境的家族中增添了它们的新成员,我的心里比吃了蜜还要甜,足下的脚步也更轻了!
小学写植树节的作文 篇6
情感风格:温暖、清新
核心事件:种树苗
中心思想:通过种树和采摘草莓的活动,表达对自然的热爱和对未来的美好期望。
又到春暖花开时节,我和同学们在老师的带领下到马山参加植树活动,我的心里无比激动。
到了马山,我迫不及待地下了车,跟着队伍走进了植树园。我们分好小组就开始植树了,我先用铲子在地上挖了一个坑,原以为挖坑是一件很容易的事,没想到费了九牛二虎之力才挖了一点点,虽然我有点失望,想放弃,但一想到爸爸说过:放弃等于前功尽弃,就又坚持了下去。经过我们的努力,我们终于挖好了坑。接着,我们把小树苗放进坑里,庄飏扶住树苗,我给树苗埋上土,又和庄飏一起给小树苗浇上水,小树苗“咕咚,咕咚”喝饱了,向上挺了挺身子。一阵风吹来,小树苗晃动了一下身子,仿佛在感谢我们呢。经过我们的努力,我们终于种好了两棵小树苗,我给它们取名“希望苗”,因为它就像我们一样有理想,有对人生的向往。
吃过午饭,我们到草莓园去采摘草莓。在绿叶丛中,许许多多鲜红可爱的草莓,这些草莓形态各异,有的像小圆球,有的像小鸡心……它们是多么可爱啊!
夕阳西下,我们乘着车回去了,夕阳照在我脸上,身披落日的余晖,我们满载而归,我过了一个充实而又愉快的一天。
小学写植树节的作文 篇7
情感风格:温暖细腻、朴实真挚
核心事件:种沙枣树
中心思想:通过种树表达对自然的关爱和对生命的希望。
今天是一年一度的3·12植树节。我和妈妈买了几十棵沙枣树,在外公的那块地上种下。路上,天气阳光明媚,万里无云,就连小鸟也叽叽喳喳好像在为我歌唱呢!
到了外公家,我们便和外公马不停蹄的到达山上的那块地。我们抬眼一看,啊!地上光秃秃的一片,一棵老树和几棵烧得只剩枝的树孤零零地在那里站着,向我们点头,好像在伤心地说:“小朋友,你们终于来了,我在这儿住了几十年,可没有一个伙伴和朋友,真孤独。”我心想:我们今天种上十几棵树,几年以后这里一定会变成一片美丽的树林。说干就干,外公看到我跃跃欲试的样子,便分了工:“我的爸爸负责拿着锄头挖树坑,妈妈负责栽树苗,外公铲土,外婆负责送树苗。”我纳闷了,于是我问外公:“我干什么?”外公笑着说:“你还小,你没力气。”我灵机一动可以浇水啊。我连忙对外公说:“我负责浇水。”外公听了,说:“这几天雨水充足不用浇水。”啊!我彻底懵了。我的爸爸看到我失望的样子,豪爽的说:“我的任务让给你。”但妈妈不同意,她说:“你力气小还是负责栽树苗吧。”我听了,高兴的跳起来。
开始植树了。外公手脚利索的铲了一个树坑,我连忙把树根插进去,外公再用土把树根围起来,并用锄头的另一边敲了几下,我问外公为什么要这样,外公振振有词的说:“如果不这样的话,树就活不了。”外公语音刚落,妈妈那边又好了,我连忙跑到那边栽树。就这样来来回回,忙得不亦悦乎。
转眼间,几十棵树全部种完了。我对外公说:“因为星期1到星期5要读书,所以树苗拜托你了。”外公答应了。我笑了。
小学写植树节的作文 篇8
情感风格:温暖细腻、质朴真实
核心事件:种树
中心思想:通过种树过程,体会劳动的意义和生命的成长。
“3·12”植树节又来临了,在这个节日,同学们想做些什么呢?植树——我想这是大家共同的心愿。这不,今天下午,我就亲手植了树。我和爷爷从树苗基地买回了两棵树苗。买过树苗之后,我们就回家拿铁锹、水桶到空地方准备栽树苗。
爷爷拿起铁锹用锹头往地上猛地一插,使铁锹“站”住,然后,双手抓住锹柄,右脚踩住铁锹的脚蹬,就这样,一个树坑就挖好了。下面,就要植树了,爷爷先用铁锹去河边取了一些河泥放在坑中央,我知道河泥很臭,为什么要用它来栽树呢?这样的问号浮现在我的脑海中,我带着疑问去问爷爷。爷爷听了我的话后,笑眯眯地说:“你可别小看河泥,它对于树来说是营养品……”听了爷爷的介绍以后,我又迅速去河边取了一揪河泥放在坑中央,我希望树苗能够早日长成参天大树。河泥取完后,爷爷把树苗放在坑中央,只见树苗的根部完全“浸没”在河泥中。
树苗放好了之后,就要填土了,我把从坑内挖出来的泥土,均匀地填在树苗周围,并用脚在土上踩了几下。这样,一棵树苗就栽好了,随后我们又栽好了另一棵。后,我又去河边拎来一小桶水给小树苗“洗了一个快乐的凉水澡”。望着在春风中摇曳的小树苗,我真开心!同学们,来,让我们一起为家乡添片绿吧!
小学写植树节的作文 篇9
情感风格:温馨、细腻
核心事件:金桂树
中心思想:通过植树活动表达对自然生命的关爱与期待。
又是一年一度的植树节,我们离开教室那阴暗的“匣子”,奔向了大自然的怀抱。扑鼻而来的花香直,抬头望去,原来是一簇簇桃花,有的粉红色,有的粉白色,还有紫色的,争奇斗艳。放眼望去,金灿灿的油菜在我们视线里摇拽着,在微风中不停地跳舞。
稍做休整,我们一声欢呼,冲进田野,往植树目的地跑去。“五七乐园,精彩纷呈”的班旗迎风飞扬。
“快!妈妈,这里。”我窃喜占了一块好地方,生怕有人与我抢,呼喊着远处跑过来的妈妈。
没等妈妈过来,我急不可待举起大锄头,狠狠往下扎。没有挖出坑,反倒将锄头搭进去了,怎么用力拔也拔不出来。刚开始挖坑,就给我一个“下马威”。妈妈跑过来帮忙,总算把锄头拔出来。
妈妈要帮我挖树坑。我嚷嚷道:“是你植树还是我植树啊!自己的事情我自己解决,我还要你帮忙!”
一旁的李老师边拍手边叫:“集合,大家快集合!”我们只好极不情愿地放下手中锄头,跟着同学走到老师面前。一位五十多岁的爷爷向我们介绍如何种植“金桂树”。我终于明白:金桂树的根不会使劲向下生长,树坑不要挖很深。听了爷爷的一番教导后,我由衷的感叹了一句:“真是专家啊,不象我们这些‘门外汉’”。
挖好了坑,我把小树苗放进去,填上泥土,用脚踩踏实。天下起了毛毛小雨,给小树苗洗了一场澡,好像是约定过一般似。小树苗在雨中摇摆着,显得更加可爱。
我高高兴兴地给小桂树挂上自己亲手制作的小牌子,发誓每年都会给小桂树施肥添土。站在小金桂树前,默默地许下了一个心愿:“桂树啊,快快长大!到时桂花飘香,为大地披上绿装,绿化春色”。
举着班旗,迎着春风,向着太阳,我们踏上归程……
小学写植树节的作文 篇10
情感风格:喜悦、生动
核心事件:种树
中心思想:种树虽难但意义深远
孙中山先生是我国近代最早极力提倡植树造林的人,所以,孙先生逝世后,把每年的3月12日这一天定为植树节。江南晚报社就在这天组织小记者开展了植树活动。
这一天,我早早地来到了学校,到老师那儿报完到,就和同学一起坐在石椅上,兴奋地等待着去植树。一眼望去,我们小记者都穿着火红色的马夹和红色的帽子,就像春天里盛开的山茶花,给宁静的校园增添了许多生趣。不一会儿,我们就迎着和煦的春风,坐上4号车出发了。
一路上,我们欢声笑语,车里充满了欢乐祥和的气氛。我看着窗外,满心期待着、好奇着,我们会在哪里植树。春天真美,万物苏醒,柳树发芽了,梅花、樱花、山茶花和不知名的小野花都开放了,就像我们的心情一样。一路上,从高楼大厦,一路颠簸远离市区,来到了田间乡村。这里空气新鲜,但却是一片荒地。现在在这儿种植大片的树木,若干年以后就会大变样啦!正想着,领队叫我们下车了。下了大巴车,我们来到了植树的地方,老师让我们四个人组成一个队,一个队种一棵树。拿上一把大铲子,我迫不及待地开工了。大家一致同意我第一个挖坑,我拿起铲子,认真地挖了起来。可是,这铲子又大又重,挖了很久,也没挖出多大的坑。我定睛一看旁边一组的同学,发现自己的方法错了。我重新把铁铲用力往土里一铲,然后用脚用力一蹬,最后,用腹部支撑铲杆,双手抓着铁铲,用力往上一刨,“嘿哟”,一个小坑出现了。我把铲出的土放在了一边。其他同学也都使出了十八般武艺,齐心合力,不一会儿,就把坑挖好了。这时,顾同学发现坑挖得太大了,应该小一点、深一点,我们组一致认同。吸取第一次的教训,我们重新挖了坑。这时旁边组的同学已经种好树了。但我们知道,做任何事都不能太心急,要不然什么都做不好。因此,我们还是耐心地把坑挖好,唐同学把树苗放进了坑里,我扶着树苗,另外三个同学就来填树苗,不一会儿就种好了。看着自己种好的树,我们担心不够结实,就用脚把土踩结实。接着,又给它浇了一些水,然后挂上了自己制作的“爱心卡”,总算完工了。看着自己组的同学,个个脚上布满了泥巴,走起路来一摇一摆,就像可爱的小鸭子,我们都相互看着,开心地笑了!
这次的活动让我们体会到种一棵树很不容易,但想着今天的小树苗,明天长成参天的大树,心里不禁喜滋滋的。
小学写植树节的作文 篇11
情感风格:温馨、生动
核心事件:种树
中心思想:通过植树活动表达保护环境、共建美好家园的美好愿望。
春天到了,万物复苏了,三月十二日又是一个植树节。这天芳芳起得特别早,她叫上了彤彤和乐乐一起到郊外去种树。啊!郊外的空气真清新,有一股淡淡的小草的香味直往鼻孔里钻,远远地两只小兔在吃着嫩绿的小草,小鸟们飞来飞去在认真地捉害虫,两只白鸽也跑来凑热闹,远处的山坡上一片青葱翠绿,倒映出天更蓝了,云更白了。
他们顾不上欣赏这里的美景拿起工具就开始挖坑,挖好了坑彤彤把树苗放在土坑中间,乐乐用铁锹开始填土,他一边填土,一边用脚把土踩实了,如果不把土踩实,风一吹,小树苗就会倒下来的。芳芳赶快用水桶提来了水浇在了树坑里,总算把树苗栽好了,他们每个人身上都出汗了,春风吹在身上凉凉的真舒服。
他们看着自己的劳动果实,每个人心里都美滋滋的。只要大家都来种树,我们的家园,天会更蓝,云会更白的。
小学写植树节的作文 篇12
情感风格:温暖、朴实
核心事件:种树苗
中心思想:通过种树的过程,表达对生命成长的期待和对自然的热爱。
今天,是3月12日,也就是植树节,我和爸爸准备种一棵小树苗。
爸爸拿着树苗走过来,叫我去挖一个大坑,我爽快的答应,心想:“哈哈!太好!不就是挖一个坑吗,太简单,真是小事一桩。”
开始挖坑,本来,我很高兴,可过一会儿,我就不这么想,因为,那个铁锹实在太重,挖几下,我就挖不动,手也磨起泡,没办法,我只好认输,叫爸爸来挖坑,只见爸爸挥起铁锹,几下就把挖好。
坑挖好,我小心翼翼的把树苗放进坑里,埋上土,给它浇水,浇过水的小树苗在阳光的照射下碧绿、碧绿的。
一阵风刮来,小树苗好想再对我和爸爸微笑,希望明年再来看你的时候,你能长成一颗苍天大树,做个丛林中的男子汉。
今天,是我最难忘的一天,请大家在这一天,都种一棵小树吧。