
三年级写植物的作文 篇1
情感风格:温馨、细腻
核心事件:油菜花
中心思想:油菜花不仅美丽,还具有重要的实用价值。
我有许多植物朋友,但我最喜欢的是金灿灿的油菜花。
春天到了,那田野里大片的油菜花像一张巨大的、金黄色的地毯,我真想在上面打几个滚儿啊。
仔细看,油菜花的菜杆笔直、粗壮。它的叶子碧绿碧绿的,跟手掌一样大小,金黄的花朵一团团一簇簇,各有各的姿态:有的才展开两三片花瓣儿;有的还是花骨朵儿,大的像一个个小话筒,看起来饱胀得马上要破裂似的,小的像一粒粒小绿球,好似一颗颗小小的绿宝石;有的四个花瓣已经全展开了,四个金黄的花瓣舒展着腰肢,露出触角一样的花蕊。
风一吹,田里的油菜花随风摇摆,像一只只翩翩起舞的金色蝴蝶。我忍不住用手摸一摸,花瓣软软的,很细腻,像妈妈的丝巾一样柔滑。凑近闻一闻,一股花香沁人心脾,让人陶醉。
油菜花不仅美丽,而且有很大的实用价值。妈妈说:油菜花不仅可以做蔬菜,结出的果实还可以榨出浓香的菜籽油。我这才知道原来油菜花浑身都是宝啊!
每到春天,爸爸最爱带我去油菜花地里玩耍。在那里,我就像一只蜜蜂、一只蝴蝶,在金灿灿的油菜花里自由地飞呀飞呀……
三年级写植物的作文 篇2
情感风格:温情、细腻
核心事件:水仙花的盛开
中心思想:水仙花虽生命短暂,却在寒冬中带来生机与芬芳。
我家种了一盆水仙花,很漂亮。
春节前水仙花已经开了不少了,像一个个穿着白裙子的小姑娘,她们的四周,叶子挨挨挤挤的,真像一根根还没成熟就被压扁的香蕉。水仙花在这些“绿香蕉”之间冒出来,有的才展开几片花瓣,有的花瓣全展开了,有的还是花骨朵,远远看去真像一个个小灯泡。还有的已经“老”了,耷拉着脑袋。
水仙花很“牛”,它们不需要泥土,有一盆清水就能生长,还能开出那么好看,那么芳香的花。我轻轻地去吹它,它便快乐地舞蹈,你摇我摆上下翻动,真是好看。水仙花虽然没有牡丹那么名贵,没有玫瑰那么艳丽,却像桂花一样芳香四溢,散发出一股浓浓的香气。
水仙花的生命很短暂,小小的花,淡淡的香,翠翠的绿,短短的"一生,在寒冷的冬春之交给我们带来了勃勃的生机。我爱水仙花。
三年级写植物的作文 篇3
情感风格:温婉细腻、生动形象
核心事件:君子兰开花
中心思想:君子兰的美丽与坚韧象征着崇高的敬意。
我家阳台上有好多花,但是我和妈妈最喜欢的要属君子兰了.
君子兰的也叶片呈深深绝色,叶片宽度一般不超过50毫米,上面的纹路很多,也很清楚,横一条,竖一条,互相交错着,摆着长短不一的长方形,没有开花的君子兰从整体来看,也很漂亮,最外边的叶子明显比中央的叶子大,而且微微下垂.
君子兰一般要养上几个月,甚至一年才开花,但花期也很长,外围的花瓣较宽大,花芯是黄白色的,花的颜色有很多种,比如:红色的,淡粉色的 ,桔红色的"......
君子兰开花也和别的花一样,也要有茎,但君子兰的茎可和别的花一样,它的茎粗、扁.很寻常哦!
打一窗子,一阵风吹来,君子兰像是舞蹈家,舞动着身子翩翩起舞又像一位美丽的少女在炫耀着自己......
有时间,我就会观赏君子兰,每当这个时候,我自己好像也变成了在绽放的君子兰,我在那些宽大厚实叶子的衬托下,显得更加娇艳了,并且引来了一群蝴蝶......
君子兰不但长得美丽,而且它象征崇高的敬意,所以人们常把君子兰送给老师或长辈。
三年级写植物的作文 篇4
情感风格:坚韧、 朴实
核心事件:仙人掌的坚强
中心思想:仙人掌以顽强的生命力和默默奉献的精神值得人们学习和敬佩
爷爷家的窗台上,摆放着许多花花草草,如芳香扑鼻的茉莉花,鲜艳美丽的月季花,对了,还有我最喜爱的仙人掌。
许多人都不喜欢仙人掌,因为它长着一身刺,让人难以靠近。仙人掌是扁平的,由两片绿色掌片连接而成,每个掌片都是中间大,两头小,与手掌极其相似,我想,仙人掌这个名字应该是这样来的吧!
仙人掌虽然长得不怎么好看,可它却没有牡丹那么庸俗,没有兰花那么娇媚,它比任何一种花都要坚强,那些漂亮的花虽然能开出美丽的花朵,散发迷人的芳香,可它们哪一种能比仙人掌更经得起风吹雨打,哪一种比仙人掌更加顽强呢?
每当酷暑来临,花儿们都已经被炙烤得耷拉着头,唯独那顽强的仙人掌傲然地、昂首挺胸地挺立着,决不向那烈日屈服,决不向炎热低头,这种伟大的精神难道不值得我们学习、不值得我们敬佩吗?
我爱仙人掌,不仅因为它身上散发出顽强永不屈服的伟大精神,还因为它总是为我们贡献出自己的力量。仙人掌是消炎的良药,我记得小时候得腮腺炎时,用它敷过药,不久就痊愈了。仙人掌是非常有药用价值的,它帮人们减轻因疾病带来的痛苦,默默的,从不张扬。
仙人掌,它以它那顽强的`生命力,遇到困难永远不服输,不低头的精神感动了我。啊,仙人掌,你彻底征服了我,你让我到了一种全新的人生境界,你带给我的震撼久久回荡在心······
三年级写植物的作文 篇5
情感风格:清新恬静、细腻柔美
核心事件:桃花盛开
中心思想:桃花的美丽与芬芳让我感受到春天的美好与生命的活力。
在春天的怀抱里,有一个地方,那是一片桃花的海洋。当春风轻轻拂过,整个世界都被桃花的芬芳所弥漫,如梦如幻,美不胜收。
走进这片桃林,仿佛置身于一个粉色的童话世界。桃花的枝干粗细不一,有的弯曲,有的笔直,像是大自然精心雕琢的艺术品。枝头的桃花挨挨挤挤,一朵紧挨着一朵,争奇斗艳。它们的花瓣呈椭圆形,粉粉嫩嫩的,像是少女羞涩的脸庞。每一片花瓣上都挂着晶莹的露珠,在阳光的照耀下,闪烁着五彩的光芒,更增添了几分灵动与娇艳。
桃花的姿态各异,有的还是花骨朵儿,鼓鼓的,像是迫不及待地想要绽放;有的才展开两三片花瓣,像是一位位犹抱琵琶半遮面的少女;还有的花瓣全展开了,露出嫩黄色的花蕊,在微风中轻轻摇曳,仿佛在向人们展示着自己的美丽。
桃花不仅美丽,还散发着淡淡的清香。这种香气不浓不淡,恰到好处,让人闻了心旷神怡。每当我走进这片桃林,都仿佛被一种无形的力量所吸引,所有的烦恼都被抛到了九霄云外。
桃花盛开的季节,也是蜜蜂和蝴蝶忙碌的时刻。它们在花丛中穿梭飞舞,为这片美丽的桃林增添了一份生机与活力。看着它们忙碌的身影,我不禁感叹大自然的和谐与美好。
这片桃花盛开的地方,是我心中的世外桃源。它承载着我对春天的热爱,对美好生活的向往。每当桃花盛开的时候,我都会来到这里,与大自然亲密接触,感受生命的美好与奇妙。
三年级写植物的作文 篇6
情感风格:温暖细腻、清新自然
核心事件:熊童子的生长
中心思想:通过照顾多肉植物,学会耐心与细心,感悟生命的坚韧与美丽
在我小小的花园里,有一盆我非常喜爱的多肉植物。它的名字叫“熊童子”,圆圆的叶片像小熊的爪子,既可爱又充满活力。每天放学后,我都会跑到花园去看望它,给它说说话,问问它今天过得怎么样。
熊童子不需要太多的水,每次我给它浇水时,都像是在下一场细细的小雨。我发现,每当雨后,它的叶子会变得更加饱满,就像刚吃饱了饭一样。阳光下,熊童子的叶尖会泛起淡淡的红晕,仿佛在害羞地微笑。
有,我在观察它时发现一只小蜗牛正悄悄地爬上它的叶子。我轻轻地把蜗牛移到地上,告诉它:“这是我的好朋友哦,请你不要伤害它。”那一刻,我觉得我不仅是一个园丁,还是一个保护者。
熊童子陪伴我度过了许多快乐的时光。虽然它不会说话,但我知道它在用自己的方式与我交流。它教会我要有耐心和细心,也让我懂得了生命的坚韧与美丽。这就是我的植物朋友,一个静静生长在我的生活中的温暖伙伴。
三年级写植物的作文 篇7
情感风格:温暖细腻、生动形象
核心事件:铁兰花的清香扑鼻而来
中心思想:铁兰花默默无闻地奉献自己,这种精神值得我们学习。
我妈妈爱养花,所以家里养了各种各样的花,有可爱的小多肉,有顽强不屈的芦荟,有吹起紫色小喇叭的牵牛花,有绿油油的绿萝,我却最喜欢娇艳怒放的铁兰花。
铁兰花也是妈妈喜欢的花,它住在一个通体透明、四四方方的小花盆里,里面有很多像珍珠一样的有机肥料,它们可以给花儿提供所需的养分。铁兰花的根上有很多胡须,茎笔直笔直的,它的叶子就像穿着盔甲拿着长矛的古代勇士,守护着花骨朵铁扇小公主。铁兰花的花骨朵粉红粉红的,如同战场上的军旗,花儿开放时就像一个吹起号角的战士!
一阵微风吹过,铁兰花的清香扑鼻而来,好闻极了。同时,我还听见了叶子沙沙碰撞的声音,我用手摸了摸,滑滑的,叶子的边缘还有些小毛刺呢。
铁兰花属凤梨科,它的功效有很多,可以净化空气,吸收二氧化碳的同时释放氧气。如果你生病了,就闻一闻铁兰花,心情就好多了。
这就是美丽的铁兰花,默默无闻的奉献着自己,这种精神值得我们学习。
三年级写植物的作文 篇8
情感风格:温暖、细腻
核心事件:向日葵迎着太阳生长
中心思想:向日葵象征着积极向上的精神,激励人面对困难也要保持乐观。
春天,是万物复苏的季节,而在这些生机勃勃的植物中,我喜爱的是向日葵。我家的阳台上就种着几株,它们不像玫瑰那样娇艳,也不像牡丹那样华贵,但它们有着自己独特的魅力。
向日葵的茎干粗壮,叶片宽大,呈心形,边缘略显波浪。它们总是迎着太阳,从早到晚,不知疲倦。每当我站在阳台上,看到这些向阳而生的花儿,心情就会变得格外明朗。
夏天,是向日葵盛开的季节。它们的花盘渐渐展开,金黄色的花瓣围绕着黑色的花蕊,形成了一个个小太阳。微风吹过,向日葵随风轻轻摇曳,仿佛在向我问好。
我常常在午后,拿着一本书,坐在阳台的椅子上,旁边就是这些向日葵。阳光洒在书页上,也洒在向日葵上,一切都显得那么和谐,那么宁静。
向日葵不仅美丽,还很有实用价值。它们的种子富含营养,可以食用,也可以用来榨油。每年秋天,我都会和妈妈一起收获这些葵花籽,那是我期待的时刻。
在我心中,向日葵代表着积极向上的精神。无论环境如何,它们总是向着阳光,努力生长。我希望我也能像向日葵一样,无论遇到什么困难,都能保持乐观,勇往直前。
三年级写植物的作文 篇9
情感风格:清新、 生动
核心事件:多肉植物园
中心思想:多肉植物种类繁多,形态各异,展现出自然界的奇妙与生机。
叶片厚厚的,富含水分,上面有一层白白的“绒毛”,让人感觉萌萌的,这就是最近很红的多肉植物了。
看完这段话,你也许会说,这不就是仙人掌吗?那你就大错特错了,多肉植物有一万余种,仙人掌只不过是其中小小的一种。
拉开窗帘,扑入眼帘的就是一排排肉墩墩的多肉植物,白牡丹、虹之玉、玉蝶、观音莲各式各样,琳琅满目。
看看这盆,叶片对生,淡绿色,叶片的边缘呈微红,叶子肥厚饱满,没错,这就是原产于非洲南部的若歌诗了。短短的、细细的茎担任着艰巨的任务,叶片相应地向双方展开。
再瞧瞧这盆星美人,圆圆胖胖的叶片已经变得长长扁扁,冰洁如玉,从根的地方又冒出一根长长的茎,茎的顶端开出了淡绿色的小花。
再看看其它多肉,有的象珊瑚,有的`象芦荟,有的象一棵树,还有的都“肥”地弯了腰。
这就是我家的多肉花园,一个青翠欲滴、生机勃勃的世界。
三年级写植物的作文 篇10
情感风格:细腻、 清新
核心事件:郁金香盛开
中心思想:在自然中感受生命的美好与灵动。
春节期间我到园博苑玩,看到有一片花圃长满了郁金香,连忙跑过去看一看。
郁金香又叫荷兰花,因为它是荷兰的国花。郁金香的苗矮矮的,我蹲下身子仔细一看,它的花瓣一片挨着一片,拼成一圈,花朵的形状就像一个酒杯。郁金香的颜色有很多,有红的、黄的"、桃红的……
我又凑近闻了闻,一阵芳香钻进我的鼻子里。我轻轻地抚摸花瓣,滑滑的,冰冰的。再摸摸它的茎,有点滑又有点粗糙。郁金香的花瓣柔柔嫩嫩的,茎柔韧有力地托着花朵。现在正是郁金香盛开的黄金时节,小花的开口向着天空,好像在跟太阳公公打招呼。
我看着郁金香看得入迷,看看这朵很美,看看那朵也很美。我觉得自己就是一朵郁金香,穿着红色的衣裳站在阳光里,一阵微风吹过,我就跳起了舞,红色的衣裳随风飘动,风过了,我安静地站在那儿,蜜蜂飞过来告诉我花蜜的香甜;蚯蚓在脚下爬过,告诉我土里的秘密。
过了好一会儿,我才想起我是在看郁金香。
三年级写植物的作文 篇11
情感风格:清新自然、细腻观察
核心事件:观察四棵树
中心思想:通过观察不同树木,体会自然界的多样性和生命力。
昨天下午,我和爸爸去莲花山观察植物。
我们第一棵观察的树,是小小的,小的没法说。不过它的叶片很大,但是它的树干又很细。这棵树很好,它的树冠很大,不过它又没有果子。
我们观察的第二棵树是很高大的一棵树,它的叶也很大,树干很粗,跟前面一棵树大不同,树冠很大,真好。
第三棵树的树干非常细,树冠也很小,不过它长的很直,像个巨人一样,不错,它的树叶也很大,很好。
第四棵树很奇怪,它的叶片非常小,树干非常细,真的很奇怪。
观察完以后,我和爸爸开心的走回家。今天观察的真开心!
三年级写植物的作文 篇12
情感风格:温柔、细腻
核心事件:洋水仙绽放
中心思想:洋水仙的美丽与清香让人感受到自然的神奇与美好。
水仙花是我国十大名花之一,通常在冬春之际开花,也是很多家庭喜欢种植的鲜花之一。我家的水仙花比较特别,是一盆洋水仙,也叫黄水仙。
瞧,这盆洋水仙无论远看、近看都非常漂亮,千姿百态!它的叶子有几十厘米高,绿茵茵的叶子整齐地排列在一起,挨挨挤挤的,仿佛要为开花做一道保护墙!呼之欲出的小花苞像一个迷你的小皮球;半开的花瓣像一个害羞的小姑娘,遮遮掩掩;全展开的花瓣像一顶魔术师的礼帽,那么迷人、那么生机勃勃!
整盆花最吸引我眼球的是两层不同深浅黄色相衬的花瓣。外面一层是六片形状一样的浅黄色花瓣,平平整整地开放着,像一个大大的盘子;中间的花瓣是金黄色的,像一顶小礼帽,牢牢地粘在大盘子上。花蕊就藏在中间,难道这就是魔术师遗落的道具吗?这一朵绽放的花简直是美丽极了!再凑近一闻,一股淡淡的清香扑鼻而来,疲倦的我就会立刻变得神清气爽。
这就是我的植物朋友——洋水仙,开花时总是微微低头,羞答答地绽放,就像它的花语一样神秘、纯朴!