
小学快乐元旦作文 篇1
情感风格:激动喜悦、清新流畅
核心事件:跨年晚会
中心思想:在跨年时刻感受到新年的希望与温暖
今天是20xx年的最后一天,晚上八点,我和家人一起看了跨年晚会。
我看到了我喜欢的主持人董卿,她说了很多喜庆的`祝福语,祝我们身体健康,学习进步,工作顺利。歌声传入我心间,让我感觉很激动。
新的一年再过几个小时就要到来了,我的心中总有一种说不出的兴奋,希望新的一年红红火火!
小学快乐元旦作文 篇2
情感风格:喜悦、 生动
核心事件:五彩气球
中心思想:通过描写元旦当天的欢乐场景,表达了对家庭幸福和节日快乐的珍惜与向往。
元旦的前一天晚上,我兴奋得怎么也睡不着。第二天一大早,我就像一只欢快的小鸟,迫不及待地飞出了被窝。
走出房间,我看到客厅被爸爸妈妈装饰得格外漂亮。五颜六色的气球挂满了墙壁,像是在对我微笑;红色的彩带从天花板上垂下来,像一道道绚丽的彩虹。餐桌上摆满了美味的食物,有我爱吃的巧克力蛋糕、香甜的水果沙拉,还有热气腾腾的饺子。
吃完早餐,我们一家人来到了公园。公园里人山人海,热闹非凡。小朋友们在草地上嬉笑玩耍,有的在放风筝,风筝飞得高高的,仿佛要和白云握手;有的在玩滑梯,欢笑声此起彼伏。我也加入了他们的队伍,和小伙伴们一起玩起了捉迷藏,我躲在一棵大树后面,心里像揣了只小兔子,生怕被发现。
到了晚上,我们围坐在电视机前,一边吃着零食,一边看着精彩的元旦晚会。晚会上的节目丰富多彩,有优美的舞蹈、动听的歌声,还有搞笑的小品,逗得我们哈哈大笑。
这一天,我过得开心极了,真希望每天都能像元旦这样快乐!
小学快乐元旦作文 篇3
情感风格:温馨、细腻
核心事件:外婆的房间
中心思想:在亲情与旅行中感受温暖与快乐。
20xx年12月31日的晚上,爸爸和妈妈带着我去外婆家过元旦。我高兴的整理好的彩笔和白纸,准备分享给我心爱的表姐,她叫肖圣雅。我每次回外婆家都少不了她的陪伴。
这次回外婆家还有一个期待就是外婆为我准备了一间属于我的漂亮房间,心中充满惊奇个期待,因为外婆家装修的很漂亮,为了舅舅结婚,更是为了迎接舅妈的到来,我也享受到新郎房间的待遇,一起装饰了我的房间。很感谢外婆的一番心意。
第二天吃过午饭,爸爸提议去崇武古城玩,妈妈把车子倒回外婆家下面,我和妈妈亲自把我们的小金车洗的干干净净,准备开心的出去游玩。
来到惠安崇武古城风景区,主要看点有3大块,古城墙、石雕和海边的岩礁。崇武古城的房屋不是用方砖而是用大石建成,所以又被叫做石头城。我和爸爸妈妈往里走一路上各种石雕,有水浒里面的`将士,有黑猫、白猫、牛还有西游记里有人物雕像,我还和它们合影了。太有意义了,由于时间关系,逛了一圈爸爸就开车回厦门了,期待下次再去就可以下海玩沙子了,这真是个开心又快乐的元旦假期。
小学快乐元旦作文 篇4
情感风格:欢快、童趣
核心事件:喷雪写“快乐”
中心思想:在平凡的日子里也能找到属于自己的快乐。
今天,是一年一度的元旦节,大多数人的家里都是喜气洋洋的,有人家里还会打鞭炮,说可我们家却乌烟瘴气的,因为我们家在装修。既没有吃上大餐,也没有放鞭炮。但是,对我来说,这个元旦节很快乐。
早上的时候,我在家看电视、看书,中午的时候,我吃了牛肉。牛肉的包装虽然不好看,可是,它是用好的配料精心炖的,美味佳肴。
下午的时候,我自己独自去阳明公园玩,买了两瓶飞雪,一瓶喷雪,我拿着它们四周喷,发现飞雪是可以干后消失,而喷雪干了也不会消失。我用喷雪在地下道上写了“快乐”,在植物上喷上飞雪,使植物被雪覆盖了。
来到阳明公园的假山上,我把飞雪四处喷,让大地好像下了一场大雪。后,我只剩一瓶喷雪了,于是,我故意恶作剧:在地上喷了“快乐”二字,忽然,有一个人叫了一声:“小孩别顽皮!”把我吓跑了。
后来,喷漆全没了,我就取出一支随身携带的笔和一把小刀,我先用笔在竹子上写了:“快乐。”然后取出小刀在地上刻:“到此一游。”
晚上,我看了动画片,精彩片段。台历又翻去后一页年已成为历史,我又长大了,我一定要更加努力学习。
小学快乐元旦作文 篇5
情感风格:欢快、生动
核心事件:喷泉
中心思想:通过元旦游园的所见所感,表达对节日欢乐氛围的珍惜与留恋
在这美好的日子里,妈妈带我去了温州马鞍池公园,这里好美好热闹啊!
一到公园,最引人注目的是五颜六色的彩旗拉起了花坛的围墙,空中的绳子上挂满了五彩缤纷的彩灯,一闪一闪的,好像是缀满珍珠的彩带。花坛里繁花点点,红的、黄的、白的,远远望去,像满天星斗。公园两旁的饮食摊点炉火正旺,香气扑鼻,我馋得直流口水,就掏出了几块钱,在这摩肩接踵的人海中又挤又钻,终于挤了进去,买了一串羊肉串。元旦的公园真是独有一番啊!
接着,我像一只欢蹦乱跳地小鸟来到了广场,最先映入我眼帘的就是喷泉。花池的中间,喷泉在起劲的仰天喷,丝丝水柱起落交织,像一朵绽开的白色大菊花。走到近处一看,被风一吹,好似下着毛毛细雨,飘飘洒洒,又像有人在悄悄地抖动着灿烂的锦锻。那边多热闹啊!原来是小朋友在蹦蹦船上都笑得合不拢嘴了。我也情不自禁地上了蹦蹦船,玩得多开心啊!欢声、笑语、喜气洋洋,整个元旦充满了浓浓的气氛。不知不觉太阳西下,我在回家的路上还不时的回头张望,是啊!我的心还留在广场里。
元旦将我带入梦镜,带进了天堂。
小学快乐元旦作文 篇6
情感风格:欢快、生动
核心事件:气球装饰教室
中心思想:通过联欢晚会的欢乐场景,表达了对新年的期待和师生同乐的温馨
岁月露着甜甜的"微笑,迈着轻轻的脚步,迎来了新的一年,盼星星,盼月亮,终于迎来了元旦节。
今天是20xx年的最后一天,老师说:“明天就是元旦节了,我们要举行联欢晚会!”,同学们听了开心极了,晚上妈妈带我到超市买了好多我爱吃的零食,躺在床上,一想到明天就可以吃零食,看节目,我就兴奋得睡不着,只希望时间过得快一点
元旦的那天早上,学校门口的显示屏上写着四个大字:元旦快乐,刺骨的寒风吹在人们的脸上,可是人们的脸上都洋溢着开心的笑容,我来到教室,同学们已经开始布置教室了,谢申阳在黑板上写上了漂亮的大字:欢庆元旦,张静怡忙着吹气球,挂气球,不一会教室里就剩开了一朵一朵的气球花,剩下的同学忙着拉桌子,摆凳子,一会儿工夫,教室里就变成了一个美丽的童话世界。
联欢会开始了,首先上场的是张俊卓,他为我们表演的是笛子独奏:《西游记插曲》,他吹的很好听,我们都陶醉在音乐中,好像真的看到了孙悟空和猪八戒,曲子吹完了,教室里响起了热烈的掌声。接着上场的是马春风,她表演了葫芦丝:《小星星》,我们也跟着唱了起来,接下来有唱歌的,有变魔术的……,阵阵笑声从我们的教室传出去,最热闹的要数抽签献节目了,抽到什么表演什么,连我这个淑女也唱了一首歌呢!大家都给我使劲的鼓掌。
这真是一个开心的元旦啊!
小学快乐元旦作文 篇7
情感风格:温暖、生动
核心事件:元旦联欢会
中心思想:通过最后一次元旦联欢会,表达对小学时光的珍惜与留恋。
一个激动人心的时刻终于来到了。就在星期五,我们班开了元旦联欢会,这一次的元旦非比寻常,是我们在小学当中过的最后一个元旦。所以,我们要尽量过的有意义、高兴……
联欢会上,由王泽龙、郝珂婕、吴士萧、孔梓琪来主持,他们的用词非常的好,博得了班上热烈的掌声。
第一个节目是由孙奉琳、杜科威等同学唱的歌《快乐你懂得》,令人赞叹不已。
第二个节目是由吴士萧、唐榕泽等同学来表演的话剧《借东风》,他们表演的使我们如身临其境一般。尤其是吴士萧同学演的诸葛孔明,更是给了我们深刻的印象。
一个击鼓传花使整个联欢会进入了高潮阶段,同学们的激情暴涨到了无与伦比的高度。虽然,所有的同学都像老鼠躲猫一样努力的躲避着那束花的青睐,但是,那些不幸的同学们依然都用精心准备的节目给我们带来了无比的欢乐。
第四个节目是由郭盈孜、杨怡等同学表演的小品《砸墙》,他们用大胆的肢体语言和幽默的话语让我们忍俊不禁。
第五个节目我最喜欢了,是由周行建、侯泽华等同学表演的小品。他们以夸张的动作、表情,幽默的言语更是把大家逗得合不拢嘴。
接下来,便是王敬科、牛成乾表演的魔术,虽然他们的魔术我都已经表演过了,但是同学们还是看的津津有味。
等等,还有我们的大商人刘明烁的拍卖会呢,全场的竞价声此起彼伏,大家争着买五花八门的商品。价格之高令人忍不住咽一口唾沫。
热闹的联合会到此落下了帷幕,大家收拾完书包后,就向着门口走去。还一边讨论着今天那趣味横生的节目。
小学快乐元旦作文 篇8
情感风格:欢快、生动
核心事件:元旦联欢晚会
中心思想:元旦联欢晚会带给作者和同学们快乐与难忘的回忆。
一提起元旦,我可来劲儿了!一听这个词语,我首先想到的是“元旦联欢晚会”!
老师说,学校让每个班举行一个“元旦联欢晚会”。一听到这个我真的热血沸腾,不由自主地摩拳擦掌,兴奋不已,忙和另外三个兄弟报了一首《可不可以》。但后来,因为我觉得一首又不十分妥,便又和班长说了,正好还有三个死党们一报,因此我从“独唱”一下子成为了“合唱”的一员。
我积极努力地练习准备,“元旦联欢晚会”也正向我走来了!
在联欢会上,同学们个个发挥出自己的“小宇宙”让人不得不感叹道:“此曲只应天上有,人间难得几回闻”。仿佛天籁之音一般。
但是在这次联欢会上,不免也出现了一大堆的笑话。比如,单晓柯在和我唱《可不可以》时,一直站在讲台上发呆,幸好我把他提醒了一下,同学也到桌子下笑开了。还有李乐安与周帅振表演魔术是“隔空猜棋子”,正当棋子摆放完好时,李乐安、周帅振都没有猜对,我当时都怀疑他们演的`是小品,名字就叫“魔术”呢!其实,这些丑态也是应该有的,因为元旦开心一下,也是一件好事!
元旦,它给予我的是快乐,是我认为开心的一天!
小学快乐元旦作文 篇9
情感风格:温暖、清新
核心事件:气球变小
中心思想:气球会慢慢变小是因为气体泄漏。
今天是新年的第一天。我很开心。我妈妈带我去了街上,那里有很多人,尤其是卖气球的老奶奶,周围都是有说有笑的孩子。我忍不住路过。我看着漂亮的大气球,转向我妈妈说:“我想买一个气球。”我妈妈看着我的笑脸,不好意思不买。我选了一个大橙色气球。我妈妈付了钱,我带着气球回家了。
已经很晚了,晚饭后,我来到房间,看到气球越来越小。我赶紧给妈妈打电话,“为什么我的气球越来越小了?”母亲笑着说:“球里的气体慢慢地跑走了,当然它变小了。”我明白我妈妈说的"话。
今天有点不开心,但这是快乐的一天。
小学快乐元旦作文 篇10
情感风格:温馨、 活泼
核心事件:元旦联欢会
中心思想:元旦的欢乐与孩子们纯真的笑容让人感受到快乐的力量。
【篇一:今天是元旦】
我们告别了金灿灿的20xx年,迎来了幸运的20xx年,在这辞旧迎新的时刻,我内心感到无比激动!于是,我和好朋友准备举行一个联欢晚会,来庆祝这个快乐的节日。
地点定在我家,于是我和好朋友先布置房间,把屋子打扮得很漂亮。晚上7点,晚会正式开始,由佳佳和我做主持人,我们先致祝词。晚会的节目有唱歌、猜谜语、讲笑话、模特走秀、绑腿游戏……博博特别搞笑,我们玩得开心极了。妈妈们笑得前仰后合,同时也表演了节目。很晚了,我们却难舍难分,最后,好朋友恋恋不舍地离开了我家。
这个元旦,是我最开心、最快乐的一天啊!
【篇二:元旦联欢会】
今天下午我们要举行元旦联欢会。
吃过午饭,我和妈妈就早早地来到学校帮助装饰教室。大家有的在吹气球,有的在粘气球,还有的在布置拉花……在大家的共同努力下,不一会儿我们的教室就被打扮的漂漂亮亮的。
时间快到了,家长们走了,同学们也都来了,我们的联欢会开始了。我们的节目有抱团游戏、吹气球、夹黄豆、小乌龟赛跑还有唱歌、跳舞、背古诗。
最有趣的是小乌龟赛跑。就是每个人双腿夹着一个气球从教室的一头走到另一头再返回起点。比赛前,我选了一个蓝色的气球夹到两腿中间,老师一说开始,我便迫不及待地向前走去,可是还没走到一半气球便掉了下来。
今天下午的游戏虽然我全输了,可是我很快乐,因为这个元旦联欢会我看到了一张张灿烂的笑脸。
【篇三:关于元旦】
看着元旦的照片,我心里又不禁乐起来。
记得元旦的晚上,我的孩子们玩得非常快乐!每一个孩子都敞开了肚皮吃,每一个孩子都咧开了嘴巴笑,每一个孩子都放开了喉咙喊……我跟着这些无忧无虑地孩子们一起笑,一起喊,我感觉自己已经不是原来的模样,自己也仿佛变成了孩子,一个只有*岁的孩子。孩子的内心是纯洁的,他们的心底没有一丝的杂质,不是大人想笑了却不敢笑,想哭了也不能哭……
整整一个晚上,我和孩子们一起闹着。记得一年来我从没有大声的笑过,内心的悲哀在心底里牢牢的站着,不肯离开。有时候也有可笑的事情,那笑仅是昙花一现。但元旦的晚上,我开怀地笑了,开心,喜悦,兴奋,重新来到了我的心田。愿快乐来到我的身边,愿我以后的每一天都快快乐乐,再无忧愁……
小学快乐元旦作文 篇11
情感风格:欢快、生动
核心事件:放烟花
中心思想:在热闹的节日氛围中,作者感受到亲情与欢乐的温暖。
过年了!过年了!家家户户都喜气洋洋,沉浸在一个欢乐的节日气氛之中。我在元旦里过得快快乐乐,因为我们在一起放鞭炮!
天一黑,人们拿起鞭炮,点了一根香柱,一点,人们急步走回原地,捂住耳朵,"乒乒乓乓……"我的魂都跑到九霄云外去了,可整个人还安恙无事,我心花怒放,也和别人凑起热闹,"乒乒乓乓……"的声音彻夜不绝,每一户都通宵灯火!一会儿,鞭炮全被放完了。只好拿出一箱烟花来放,别看这么一小箱的烟花,它的威力可强了,第一声就把我吓得目瞪口呆,我自言自语的说:"这么小箱烟花威力这么大呀!"烟花的声音个个不同凡响,形状不一真讨人喜欢!我又拿出像棍子的烟花出来放,"吱吱吱吱……"一种黄色的小东西飞出来了,"哇,好美啊!简直是神仙放的烟花。我对这烟花刮目相看了,还对它赞叹不已。我一根接着一根放,各种烟花五颜六色的,这种烟花爸爸买得最多,真是心想事成啊!
这个元旦我过得兴高采烈的,烟花和我成为了好朋友,我还把烟花当成亲兄弟呢!
元旦,一个快乐的节日,让人喜欢的节日。这天,我吃了年菜,又放了烟花,鞭炮。我太高兴了,我真希望天天都是元旦。哇,那大家不是天天都大饱口福了吗。我太喜欢元旦了。元旦快到了,我会热烈的迎接这美好的节日!
小学快乐元旦作文 篇12
情感风格:温馨喜悦、 活泼生动
核心事件:彩带飞扬
中心思想:难忘的元旦庆祝让师生情谊更深厚
学校是我们的小天堂,在学校里发生过很多快乐的事、悲伤的事、难忘的事,今天我就要给大家讲我们元旦庆祝的事。
我们几个同学“成名已久”的计划就要实现。为了庆祝元旦节,我们几个同学想破了脑子,幸好想了一个好主意,那心里既兴奋又紧张,都不知道怎样表达了。
嗬,我们教室里的“景观”就令人大吃一惊,瞧,教室里的四面挂满了色彩鲜艳的彩带,几个五颜六色的气球神气地挂在上面,黑板上是“庆祝元旦”几个彩字。
一切就绪,只见李雯丽风风火火地跑进来,“来了,来了。”就在老师推开门的一刹那,雪花便洒满了老师一身。几个同学不约而同地说:“元旦快乐。”老师被这突如其来的“暴风雨”着实吓了一跳。
庆祝元旦的其中,我们做了游戏、猜了谜语……
当我们活动完了以后,该老师讲话:谢谢同学们,这次是几个同学搞的,希望下全班一起搞!”老师激动地说。同学们爽快地答应了。
“看这儿!”大家寻声望去,只见闪光灯一闪,老师的相机留下住了这难忘的一刻。
笑容灿烂,歌声悠扬,照片上留下了我们纯真的笑颜,这珍贵的照片,将使我终身难忘!