小学银杏作文 篇1
情感风格：沉静、 悠远
核心事件：银杏低唤
中心思想：银杏虽无艳丽外表，却蕴含深厚的文化与历史底蕴。
我最喜欢银杏。
那是秋天的银杏。站在明瓦的湖的这边，遥望那边，是火红的枫叶林。一叶叶枫疏密有致地聚在一起，成了火海，那火焰也倒映在水里，凝固的激情一般，然风一吹拂，它又许许地起波纹来，动静便如此完善地统一对立起来。银杏呢，可它却光秃秃的，只望得见指天的枝丫。要知枫及秋之外，银杏于秋之内。每见此情，一般秋天的暗流便在我心中涌动。
银杏似乎什么都没有。它无梅之傲骨，无迎春花之娇媚，无夏荷之清秀，仿佛只剩下萧瑟。为什么呢？它千百万年前就已经立于中国，它诗人般干瘦的身躯里，已超于那一切可以言表。
有谁见过银杏的花，可那不经意间的清香，卷入梦里，嗅之即隐。
谁有你的坚牢？谁有你的庄重？折扇的杏叶，在秋天下化为飞蝶，郭沫若没有说错，你是中华国魂，为人遗忘千年。
我喜欢银杏，它的苍桑。立于银杏林间，秋风掠过，仿佛听到了中华古地上回响千年的低唤。
小学银杏作文 篇2
情感风格：温暖、生动
核心事件：绿叶的四季旅程
中心思想：绿叶默默奉献，用一生守护自然与生命。
我是一片绿叶［现象作文］
我，是一片普普通通的绿叶，是千千万万绿叶家族中的一员。我们的大家族在生物链中起到了不可缺少的作用，我们用自己独特的技术“光合作用”为人类的生活提供氧气。当然，我们的形状也各不相同——有无数针形的卫兵；还有无数圆形的大胖子，以及像扇子般的银杏叶兄弟……
我们在一年四季中也起到了不小的作用。
万紫千红的春天到了，我们又生长了出来，在花团锦簇的百花之中充当着陪衬的作用，在我们的陪衬下，红花也变得更红了。
；百合花也变得跟加洁白；郁金香也变得更加高贵、典雅，花儿的开放更是离不开我们，我们每天都努力工作，将空气中的二氧化碳净化，并把从中收集到的养分囤积起来，为花儿的又一次盛开做着准备。
万紫千红的春天悄然过去，接踵而来的是炎热的夏天。
烈日炎炎，我们绿叶大家族就集结在一起使劲伸张，长成一片片郁郁葱葱的绿荫－，老人在我下面聊天，小孩子在我下面嬉戏，我们的心也像吃了蜜一样甜。
夏姑娘迈着轻盈的脚步把四季的接力棒交到了秋姑娘的手中。
夏去秋来，炎热已经消逝。当我们将最后一份养料送到果实手上时，就在秋姑娘的呼唤下投入了大地的怀抱，在空中，我们就像一只只翩翩起舞的蝴蝶，但在我们之中仍有一些“尽忠职守”的人不肯离开工作岗位，例如金灿灿的银杏叶兄弟；碧绿的松针姐姐；还有火红的枫叶小弟……
四季中最寒冷的冬天到了，除了松针姐姐以外，大家都被埋在了皑皑白雪之中。人们把我们燃烧之后用来取暖。我们虽然付出了生命，但却做出了不小的贡献。
……
春天又到了，我们又获得了新生，又开始为大自然做贡献了。
小学银杏作文 篇3
情感风格：温暖、细腻
核心事件：树叶变色
中心思想：秋天的树叶色彩丰富美丽令人喜爱
最近天气慢慢的变冷了，树叶也渐渐的`落了下来。因为秋天到了。
不同的树叶变成了不同的颜色，枫叶变成了红色、银杏变成了黄色，还有一些树的树叶是不变颜色的，也不会落叶，松树就是其中的一种。哇，我非常喜欢秋天，因为秋天有各种各样的颜色，还很美。
小学银杏作文 篇4
情感风格：理性、朴实
核心事件：银杏树落叶
中心思想：银杏树虽带来烦恼，但其价值巨大，应合理利用。
我们家住在一个不大的部队干休所里，这里的树木郁郁葱葱，特别是道路两旁参天地银杏树，金色的树叶层层叠叠，在阳光下金光闪闪，美丽极了。可茂盛的大树也给我们带来了烦恼。每到秋风扫落叶时，满地的树叶七横八竖，静静地“躺”在地上，连路都看不见了，尤其是烧树叶的时候，浓烟滚滚，黑灰漫天。严重污染了环境，每当我看到这种情形，我就想：为什么要种这么多银杏树呢？带着这个疑问，我上网查看了银杏树的资料。啊哦，原来银杏树的作业还真大呢！它不但可以抗尘埃，抗污染，减少大气层悬浮物颗粒含量，提高空气的质量，还可以入药。它的果实具有清痰止咳，温肺益气定喘的功效。银杏叶则被广泛用来治疗高血压，降低胆固醇，改善心脑血管循环。太神奇了。难怪它被称为“金色的活化石”，“植物界的大熊猫”。呢！
既然，银杏树全身都是宝，那就把落叶收集利用起来，既可以变废为宝，又可以净化环境。让我们行动起来吧！为了明天的天空更蓝，大地更绿！！
小学银杏作文 篇5
情感风格：温暖、细腻
核心事件：枫叶飘落
中心思想：通过描写不同树木在秋天的状态，表达对自然变化的观察与喜爱。
秋姑娘踏着轻盈的步伐，来到了我们的身边。许许多多的树叶悄声无息地脱下了自己翠绿色的外衣，穿上了焕然一新的礼服。而最引人注意的，便是那火红火红的"枫叶了。
远远望去，那棵枫树就像一团跳跃的红色火焰，让它的形象更加完美。走近一瞧，哇！好美！这些树叶有红的，有橘的，有黄的……就像一棵五彩之树。看着这神奇美妙的大树，我不禁吟诵起来：“停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。真是名不经传啊。”我看见一片枫叶飘飘悠悠落到了地上，就随手将它捡了起来。它的形状真是奇怪，就像一个小手掌，有五根粗粗的手指。
当然，银杏树也有自己的特点。银杏叶金灿灿的，就像一把迷你版的扇子，倒过来看，就像一个短裙，扇一扇，还真的有一点微风呢！当它飘下来的时候，就像一只翩翩起舞，展开双翅的小蝴蝶，这只“小蝴蝶”可真是幸运，风妹妹都撑托着它呢。爷爷曾告诉过我，银杏叶是一种药物，但生吃时有毒。真可怕呀！
不过有些树的运气可不好，比如外表坚强，实际脆弱的梧桐树。秋天到了，她的很多孩子们都离他而去，不知道飘到了何处。于是，她“哭”了，泪水冲掉了她所剩无几的树叶。这就是为什么梧桐树在秋天和冬天是无精打采的原因。
秋天，孩子们在掉下的叶子上跑来跑去，发出了“咔嚓咔嚓”的声音，孩子们跑啊，跳啊，为秋天添加了更多生趣，更多欢乐。
我爱美好的秋天！
小学银杏作文 篇6
情感风格：温暖细腻、生动形象
核心事件：银杏叶在空中翩翩飞舞
中心思想：通过四季中银杏树的变化，表达对自然美景的热爱与赞美。
春天，银杏树木抽出新的枝条，长出嫩绿的叶子。春风姑姑吹来一阵暖和的风。
夏天，树木长得很茂盛，繁茂的银杏叶像撑开了一把绿色的大伞。知了不停的在枝头叫。
秋天，银杏叶像金色的小蝴蝶，在空中翩翩飞舞，慢慢的飘向地面。像铺上了厚厚的地毯。
冬天，刚下了一场小雪，银杏树像披上了白纱。
我喜欢四季美丽的银杏树。
小学银杏作文 篇7
情感风格：温馨愉悦、诗意盎然
核心事件：枫叶银杏舞秋光
中心思想：秋天是充满色彩与生机的美丽季节。
秋天是个美丽的季节，大家见过吗?来吧，让我们一起走进秋天!
走进果园，一看，呀!小太阳怎么都挂在树上呢?小灯笼什么时候跑到了树上呀?咦?篮子里怎么装着巧克力呢?这是果园吗?走进一看，原来，小太阳是一个个笑红了脸的小苹果。小灯笼是金色的桔子。看起来让人嘴馋的巧克力则是小板栗。秋天的果园，是给秋天增添生气的美妙之地。
一阵芳香扑鼻而来，我的小脚不受控制，跑向香味传来的地方，原来是小花们在叫我过去呢!我东看看，西看看，才知道我到了花园，我想：小花们的世界真美妙!一阵风吹过，小花们就都开始向我招手了!我看到一朵朵小小的、黄黄的小花，原来是小桂花呀!一朵朵在随风起舞的花仙子，是什么花呢?原来是一朵朵可爱的小菊花!鲜花的世界也是这么美丽呀!
我走进了山林，仿佛进了仙境，那红和黄在一起，让人非常陶醉，是枫树和银杏树在一起，像一团火焰，又像花团里一朵朵金黄的桂花。听着落叶和秋风的“交响曲”，好像树木们在开音乐会，在这美丽的“音乐厅”里，我不禁哼出了一首小曲。多美妙、多悦耳的声音呀!
秋天就是充满好奇、芬芳、美丽的仙境!
小学银杏作文 篇8
情感风格：清新灵动、细腻优美
核心事件：银杏叶飘落
中心思想：通过描写秋天公园的美丽景色，表达对自然之美的热爱与赞美。
秋天，秋姑娘给大地披上了一条黄毛毯。她悄悄地来到了公园，把公园装扮地可美了！
天空，一群大雁往南飞去，一边飞一边还在叫，仿佛在告诉人们：“秋天来了，秋天来了······”
公园里种了许多银杏树，他们高大挺拔。银杏叶有的黄，有的绿，还有的一半黄一半绿。微风吹过，银杏叶像一把把小扇子，扇啊扇啊，赶跑了炎热的夏天，慢慢地迎来了凉爽的秋天。阵阵秋风吹过，一片片的银杏叶从树上飘落下来，仿佛一只只美丽的蝴蝶翩翩起舞。它们有时打转转，有时翻跟头，然后安全着陆，宛如给大地铺上了一层层厚厚的金色的地毯。放学了，小朋友们有的捡起银杏叶当书签，有的手拉手围住树叶，还有的捧起一大把银杏叶往天上抛，顿时下起了一场金色的“雨”。
枫叶如同一个个小手，秋风一吹一个个小手在招手。枫树边有几颗石榴树，里面的果实像一颗颗红宝石。公园里有许多大花坛，里面的一朵朵菊花有的像绣球，有的像礼花，有的，像卷发，红如火，粉如霞，白如玉，一团团一簇簇，走近闻闻可香了，这种香味迎来了蝴蝶，蝴蝶们不时停在各种各样的鲜花上，好像小仙女一般。
啊！秋天的公园真美呀！
小学银杏作文 篇9
情感风格：温馨、生动
核心事件：摘苹果
中心思想：通过秋天的自然景象和采摘活动，表达对秋天的喜爱之情。
秋天，树叶黄了，果实也成熟了。
看，红红的果子挂在树上，像一个个红灯笼，非常惹人喜爱。黄黄的叶子像一枚枚邮票，飘啊飘啊，邮来了秋天的凉爽。星期天的上午，老师带领同学们一起去农业园。我们开始摘苹果了。我提着一个大篮子，摘了许多的大苹果，“看，那儿的苹果！”我二话不说，用极快的速度跑到那儿，很小心地把它摘下来。我们这边摘得热火朝天，女生们还在捡叶子，有一个女生精心地挑选着每一枚叶子，她把漂亮的叶子小心翼翼地放到书里，准备做成书签。在很远的地方，有一个孩子捡了一片银杏树叶，他兴高采烈地跑回来，同学们异口同声地说：“真好看！”
秋天，景色宜人，天气凉爽，不但能吃上新鲜的果子，天气还变得格外凉爽，我喜欢秋天！
小学银杏作文 篇10
情感风格：感动、细腻
核心事件：银杏树的顽强
中心思想：生命即使在恶劣环境中也能顽强生存。
我常常想，生命虽然是短暂的，但它也是顽强的。
三年前，妈妈给我买了二条金鱼，妈妈负责喂养它们。可是有一次妈妈出差回来后就忘记喂养金鱼，直到大约半年后，才发现鱼缸里挤在一点点水里的二条金鱼，妈妈和我都感动极了，从此以后精心喂养它们。
去年冬天，邻居阿姨送了我二条泥鳅，随着我进入复习迎考就渐渐忘记了它们。我们从外地度完寒假回家，才猛然发现那二条泥鳅已经瘦了一大圈，但却仍然灵活地活着，我被它们感动了，到小河边放了它们。
一天，爸爸和我发现一棵枝叶非常茂盛的大银杏树，树干我一个人都抱不过来。突然，我发现这棵银杏树的一块树皮掉了，里面露出的是枯死的树干，已经被人碰落了好些木屑在地上。我抬头看着枝繁叶茂的银杏树，不禁感叹生命是如此顽强！
银杏树、金鱼、泥鳅，还有破土而出的小草，掉进墙角砖缝里茁壮成长的香瓜子，从垃圾堆里拾出来绽放花蕾的仙人球，被踩入沙土折翅后又挣扎着重飞的蜜蜂……生命是多么地顽强啊！面对如此恶劣的环境，却能战胜。我们要珍惜我们的生命和地球环境。
小学银杏作文 篇11
情感风格：宁静、细腻
核心事件：澄池
中心思想：通过描写澄池四季景色，表达对自然美景的热爱与赞美。
今天下午我来到了妈妈的学校，看到了美丽的澄池。
澄池是个月牙形的人工湖，它虽然面积不大，但很精致美观。
澄池的东面是一排柳树，柳树的叶子已经枯黄了，但我仿佛看到了春天的那幅景象，碧绿的柳叶挂满枝头，当风吹来，长长的柳条拂过水面，荡起层层波纹，我不禁想到了“不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀”的诗句。
澄池的西边是一排银杏树，现在银杏树的叶子变黄了，那金黄的扇子飘落下来，铺在地上像一块金黄色的地毯，真想去踩一踩呀！银杏树下是一层芭蕉树，几朵红色的花点缀在绿叶间，蓝天白云，银杏红花构成了一幅美丽的画卷。
澄池的西北面是一个古色古香的亭子，有一条长廊连接着，岸边长廊的顶上铺满了紫藤萝，紫藤萝现在没有开花，只有碧绿的叶子，到了春天一串一串的紫藤萝花垂下来，别提有多好看了。
在澄池里有几束干枯的芦苇，只剩下苇杆了，池子里还有几条金鱼在自由的玩耍着。
这就是美丽的澄池啊！
小学银杏作文 篇12
情感风格：清新、细腻
核心事件：银杏树长出叶芽
中心思想：只要细心观察，就能发现春天的美好。
如果你要问我春天在哪里？我会告诉你春天在家门口的公园里，在马路边，在每一个小角落里。
春天雨后的公园，空气甚是清新，夹杂着土壤的气息，包裹着丝丝香气，像是杜鹃花又或是迎春花。枇杷树上长出了青色的枇杷果，看得我直咽口水，真想一口吞了它。公园里的大人们谈笑风生，小孩子们荡着秋千玩得不亦乐乎，天空中回荡着阵阵欢笑声。
春天的马路上，一如既往地穿梭着各式各样的汽车，马路两边种了很多银杏树，枝干上已经长出了许多嫩绿的叶芽，草丛中有美丽的小花朵娇羞的探出了头，这景象跟喧闹的车行道如同两个世界，一边宁静一边吵闹。
春天，在哪里？春天在小朋友的眼睛里，我眼睛里的春天就在家门口的公园里、在树林中、在马路边上，虽然不起眼，但只要你停下脚步，仔细地观察，就会发现一些你从来没有看到过的事物，给你带来惊喜。
