银杏

【导语】三年级状物作文:银杏,以“秋之内”与“枫及秋之外”对照,立意新颖,哲思初显,将银杏置于时间纵深(千百万年)、文化纵深(中华国魂)中观照,格局开阔。

银杏

作文范文

主题: 生命韧性、文化根脉、静默力量、时间厚度、自然哲思

我最喜欢银杏

那是秋天的银杏。站在明瓦的湖的这边,遥望那边,是火红的枫叶林。一叶叶枫疏密有致地聚在一起,成了火海,那火焰也倒映在水里,凝固的激情一般,然风一吹拂,它又许许地起波纹来,动静便如此完善地统一对立起来。银杏呢,可它却光秃秃的,只望得见指天的枝丫。要知枫及秋之外,银杏于秋之内。每见此情,一般秋天的暗流便在我心中涌动。

银杏似乎什么都没有。它无梅之傲骨,无迎春花之娇媚,无夏荷之清秀,仿佛只剩下萧瑟。为什么呢?它千百万年前就已经立于中国,它诗人般干瘦的身躯里,已超于那一切可以言表。

有谁见过银杏的花,可那不经意间的清香,卷入梦里,嗅之即隐。

谁有你的坚牢?谁有你的庄重?折扇的杏叶,在秋天下化为飞蝶,郭沫若没有说错,你是中华国魂,为人遗忘千年。

我喜欢银杏,它的苍桑。立于银杏林间,秋风掠过,仿佛听到了中华古地上回响千年的低唤。

浙江宁波慈溪市龙山镇实验小学三年级:方卓佳

精选读者点评

银杏“光秃秃的,只望得见指天的枝丫”,这句真像孩子踮脚仰头看见的!后文“萧瑟”“干瘦”“苍桑”,词儿用得老气横秋,可偏偏透着股认真劲儿,不抄不凑,是自己琢磨出来的。

名师·深度剖析

作文类型:写景散文、咏物抒怀

【成语使用】

疏密有致、萧瑟、坚牢、庄重、苍桑

【形容词】

火红、干瘦、清秀、苍桑、低唤、凝固、萧瑟、庄重

【好词好句】

1. 那火焰也倒映在水里,凝固的激情一般,然风一吹拂,它又许许地起波纹来,动静便如此完善地统一对立起来。

2. 银杏于秋之内。

3. 折扇的杏叶,在秋天下化为飞蝶。

4. 立于银杏林间,秋风掠过,仿佛听到了中华古地上回响千年的低唤。

【修辞手法】

比喻:将银杏叶比作“折扇”,又喻为“飞蝶”,形神兼备,轻盈而富古意

引用:“郭沫若没有说错,你是中华国魂”,暗引郭沫若《银杏》诗中对银杏的礼赞

排比:连用“无梅之傲骨,无迎春花之娇媚,无夏荷之清秀”,以否定式铺陈凸显银杏的独特气韵

【文字校对】

• "明瓦"应为"明湖"

• "许许"应为"徐徐"

• "苍桑"应为"沧桑"

【写作亮点】

✓ 以“秋之内”与“枫及秋之外”对照,立意新颖,哲思初显

✓ 将银杏置于时间纵深(千百万年)、文化纵深(中华国魂)中观照,格局开阔

✓ “凝固的激情”“动静统一”等表达,兼具诗意与思辨张力

✓ 结尾由物及史,“回响千年的低唤”余韵悠长,含蓄深沉

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