
小学表妹作文 篇1
情感风格:天真烂漫、生动活泼
核心事件:爆炸头
中心思想:通过描写表妹田甜的可爱举动,展现亲情中的欢乐与关爱
我有一个可爱的表妹叫田甜,她活泼又聪明,时不时让人哈哈大笑。
除夕夜,我们一大家子全部挤在外婆家的客厅里,妈妈和外婆在聊天,我一边吃着零食,一边目不转睛看着春节晚会……,就在这放松的好时光里,一声声的电话铃打扰了我们。大姨起身去接电话。“大姨,田甜说了什么?”我迫不及待地问道。“她说,明天要打扮得很漂亮,回来还要大摩丝呢。”我听完也笑起来,同时也期待她明天的样子。
电瓶车的声音从轻到响,后马上没了。“田甜回来了!”我冲出去迎接她,还为了看看她的头发。她的额头前后一根斜小辫,跟印度人很像,后面的头发用摩丝打理地乱糟糟的,我觉得这头发就是一个月没有梳理过的松鼠尾巴。想到这些,我不禁捧腹大笑,可笑了两声,就把笑声给逼回肚子里,要是给她听见,一定又要哭了。我看她得意扬扬的样子,一定很美了,她还说“看我的头发,很漂亮吧!”一连过了四天,直到她要洗头时候,才依依不舍地把“爆炸头”给解了。
当她爸爸妈妈玩牌的时候,她就更可爱了。她妈妈一连几局的运气都不好,可他们又来钱玩。田甜妈妈的钱都落到哥哥那里去了,她爸爸也输给了哥哥。两个人一共输了十块钱吧。田甜看见了,竟哭了起来,她一定觉得爸爸妈妈输太多了。“田甜,妈妈很快会赢回来的。”她妈妈还接着玩,结果又输了2元。突然,田甜从轻声鸣咽变成了嚎啕大哭。“哦,不玩了,不玩了。”可是,田甜还是继续哭,哥哥只好做出让步,把钱还给了她,田甜才渐渐安静下来。
看到了吧,这就是我的表妹,一个可爱的表妹。
小学表妹作文 篇2
情感风格:温馨、细腻
核心事件:粉红头皮的小眼睛
中心思想:通过描写小表妹的外貌和动作,表达对她的喜爱之情。
我有一个小表妹 ,才二天大。我给她起了个名字叫陈馨悦,就是希望她天天高兴。她的一张小脸差不多有一个大苹果那么大,头发有一厘米多长,但很少,都能看到她粉红色的头皮。她还有一双 象黑宝石一样的眼睛,她的小眼睛一闪一闪的.,左看看右看看好像在找东西,她的小手握起来像一个很小的桔子那么大,伸开手来,小手指细细的像鸡爪子一样,她的身高才有53厘米,她平时就知道呼 呼大睡,到她喝了、饿了或尿了不舒服时,她就张着嘴“哇哇”的大哭,还边哭边手脚乱舞,小脸变的象个红苹果一样。你说我的小表妹可不可爱呢?
小学表妹作文 篇3
情感风格:好奇、生动
核心事件:鸡蛋变软
中心思想:通过实验展示科学的神奇,激发对自然现象的好奇心。
大家听说过鸡蛋会变形吗,我不仅听说过,还亲眼见识过呢。
有一次,我去表妹家玩。表妹在津津有味的看一本百科全书,过了一会儿,表妹拿出一个鸡蛋很神秘的说:“我能把鸡蛋变软,你信不信?”“谁信呀,鬼才信呢!”我说道,表妹说:“等你下次来了的时候,鸡蛋就软了。”
于是过了四五天,我又去找表妹玩,表妹一见我,就把上次的那个鸡蛋拿给我看,我捏了捏果然变软了!上面还有一些淡淡的醋味。这是怎么一回事呢?表妹给我拿来那百科全书,让我翻到56页,我看了看原来是这样让鸡蛋变软的:准备醋、鸡蛋、碗,先把醋倒在碗里,再把鸡蛋放进碗里,过几天就好了。
回家后我也试了一下,四天后,鸡蛋果然变的软软的。 这个试验是不是很神奇呢?
小学表妹作文 篇4
情感风格:温暖、细腻
核心事件:分玩具
中心思想:学会分享能让别人更喜欢自己。
我居然同时得到了妈妈和表妹的表扬,那时我真的是太高兴了!
那天,我和弟弟跟着妈妈去表妹家玩。到了表妹家,我和弟弟一齐喊:“我们来了!我们来了!”我兴奋地说:“表妹,你快出来,快出来,弟弟已经等不及要和你玩啦!快出来吧!”
忽然,我发现了表妹家里又多了几样玩具,我和弟弟都想玩这些玩具。表妹从她的房间走了出来。她说:“我们来玩这些玩具吧!谁抢到的多就谁先玩。而且,这些玩具都是我没玩过的。预备——开始!”说完,她就向玩具跑去。
在表妹和我还有弟弟抢玩具的时候,表妹和弟弟因为跑得太快,再加上地湿而滑倒了。我也不抢玩具了,连忙跑过去安慰他们两个。妈妈说:“你真是长大了,都会安慰两个人了!连我都不会。”
这时,表妹和弟弟还是在拼命地抢玩具。我想:这可怎么办呢?于是,我灵机一动,想出了一个好办法:我给他们的玩具平均分成了两份。
表妹好奇地问:“姐姐,你不玩吗?”
“你们先玩吧,等你们不玩了我再玩。”我微笑地说。
“噢,姐姐真是个懂事的好孩子!”她称赞道。
听到表妹的这句话,我的脸“刷”地一下红了。
没有想到那天我能得到这么多的表扬,我将会永远记住的。
小学表妹作文 篇5
情感风格:欢快、生动
核心事件:吃饺子
中心思想:在亲情与欢乐中感受节日的温暖与幸福
去年的大年三十,表妹来我家玩,这下子我们家可热闹了!早上妈妈起的很早,我被一阵香味弄醒了。我揉揉眼睛,看见妈妈正在包饺子,我的口水都快流下来了。我赶紧穿好衣服,洗好脸,刷好牙。我一看,表妹已经起来了。开始吃早饭了,我先吃了一个饺子,哎呀!烫死我了!我尖叫着!表妹哈哈的笑着,可气死我了!“你这个小妹妹竟然取笑我!”我生气的说。妈妈开口说:“好啦,好啦,毕竟你妹妹才一岁半,她还不懂事呢!”我继续吃饺子,不时用眼角看看表妹的表情。吃好早饭,我盼望快快到晚上,我好想看一年只有一次的联欢晚会。正如我所盼的一样,晚上很快就来到了……
晚上,我迫不及待的打开电视,我看见妈妈已经把晚饭做好了。“开饭了,开饭了!”我叫着。“还没放鞭炮呢!”妈妈说。说着说着,忽然听见“啪”“啪”的声音,我一看,原来是爸爸正在放炮呢!开始吃饭了!我一看,桌上有排骨、红烧牛肉、红烧小鸡等,弄得我的口水都快流下来了。啊!今天的晚餐真是太可口了!我边吃饭边看联欢晚会,电视上的一个魔术吸引了我,我越看越神奇,就这样高兴的过了一个快乐的除夕。
这一年除夕,我过的好快乐呀!我希望下一年的除夕赶快来临!
小学表妹作文 篇6
情感风格:温馨、生动
核心事件:贴纸画本
中心思想:分享快乐能让亲情更温暖。
姑姑答应今天下午来接我去她家玩,我激动得手舞足蹈。吃过午饭,我等了又等,感觉时间过的太慢,在我迫不及待的时候,姑姑终于来了,我带上早就准备好的行李上了姑姑的车,跟妈妈再见。
姑姑家离我家有一段距离,开了一个多小时才到,表妹知道我今天要来,正在家门口朝外面张望,看到我她可高兴了,一个劲的把我往家里拉,让我跟她玩。她拿出一个贴纸画本翻了翻,选了一个好看的小花图案送给我,接着又拿出自己的玩具跟我分享。过了一会,估计是玩累了,她打起了瞌睡,看着她头一点一点地,真是可爱极了。姑姑把她抱到了床上,然后问我要不要也睡会儿,我说不困,问姑姑能不能看会儿电视,她同意了,我开心地要起飞,在家里妈妈都不肯我看电视,说对眼睛不好。
看了一会儿,房间里传来表妹醒了的声音,我就把她抱了出来和我一起看电视,她是一会儿要看这个,一会儿要看那个,把我都弄晕了。到了晚上吃过饭后,姑姑说带我们出去消消食,散散步。小区的中心有一些运动设施和一个滑滑梯,我和表妹玩滑滑梯,姑姑在旁边看着笑着,让我们慢点,别摔了。快乐的一天在笑声中度过了。
你们暑假去哪里玩了呢!一定也和我一样有着美好有趣的一天。
小学表妹作文 篇7
情感风格:温暖、朴实
核心事件:玩伴的陪伴
中心思想:寒假中的陪伴与欢乐是珍贵的时光。
开学了,我的寒假生活结束了。大家想知道我的寒假生活是怎样的吗?那就快来看看吧!
寒假前几天,我去南京的舅舅家。在那里又多了一个玩伴儿——我的表妹——雷牧珺。
每天,因为舅舅、舅妈上班,只有妈妈、弟弟、雷牧珺和我一起去小区外玩耍。每次我们都要去一片空地晒晒太阳,然后去买菜,后回去干自己该干的事情。
过了几天,我们去了六安的姥姥家。这时,我们又多了一个玩伴——我的小姨——雷鸣忠。
这些天,除了写作业、吃饭、睡觉、带弟弟、帮忙,其他的时间,哦,不,还有上厕所,其他的时间里我们差不多都在玩游戏、做运动。因为等到开学了我们就不能在一起开心地玩了。我们是这样想的。
这就是我的寒假生活。你呢?
小学表妹作文 篇8
情感风格:愧疚、细腻
核心事件:一块西瓜
中心思想:在家庭中,真正的关爱往往体现在细微的行动中。
我经历过很多事情,酸甜苦辣说不清,但有一件事我至今都难忘。
国庆节的那天,表妹来我家做客,爸爸出门买了一个西瓜,然后用刀把又甜又大的西瓜切开,分成两半,把一半给了邻居的陈奶奶。然后热情地把表妹拉到桌前。我看着桌上剩下的半个西瓜,再看看爸爸,心想:看你怎么分,往日可从来是向着表妹的。果然,半只西瓜在爸爸的手下变成了大小不等的两半。我屏住呼吸,没有出声,两眼却一动不动地盯着爸爸手里的刀。
爸爸的刀又在动了。小的一块成了两半,大的一块也成了两半。是手里的刀没拿准儿,还是另有原因,反正两块瓜的大小很明显。不用说,大的一块准是给表妹的。果然,爸爸伸手拿过那块大的向表妹递过去。“哼!什么爸爸,偏心眼儿。”我在心里暗想。表妹接过爸爸递过去的西瓜,却没有往嘴里送,而是转身递向坐在门边的妈妈手里:“大妈妈,您吃。”“不,兰兰,还是你吃吧。”表妹坚持把西瓜给了妈妈。她转身走回桌前,又把一块大点儿的瓜送到爸爸面前:“大爸爸,您吃。”爸爸没有说话,朝我看看,便把西瓜接过去了。我惊呆了,两眼望着表妹。只见她又回到桌前,把两块西瓜拿在一起比较了一下,把其中一块大点儿的拿起来,送到我的面前:“姐姐,你吃。”我不知道自己是怎么把瓜接在手里的,只觉得脸热辣辣的。我茫然地扫视四周:“爸爸……妈妈……表妹……西瓜……。”
惭愧和内疚包围了我……
小学表妹作文 篇9
情感风格:温暖、细腻
核心事件:教表妹跳绳
中心思想:通过教表妹跳绳,表达了亲情和耐心教导的重要性。
今天是中秋节,爸爸妈妈带着我和弟弟去了咸阳的太太家。
今天太太家来了很多的亲戚,我见到了很久没见的舅舅,我最喜欢的表妹也来了,还有不到3个月的小表妹也来了,家里非常的热闹。大家一起吃了各种月饼,有豆沙,莲蓉,蛋黄陷的.。中午我们还一起吃了团圆饭,外婆给我们做了很多好吃的,比如西蓝花,宫保鸡丁,骨头汤,西红柿鸡蛋,我吃了一大碗米饭,喝了两碗汤。让我印象最深刻的还是下午我们出去练跳绳的情景,表妹不太会跳,我发现她总是把绳子抡得很大圈,跳一次就坏。我还发现她每次跳起来脚都抬得太高,而且绳子和脚就不是一个速度。我当时就特别想教会她,然后我给她示范了好几次,她还是学不会。我有点着急,于是我叫爸爸过来教她,因为一年级我的跳绳就是爸爸教会我的。果然,还是爸爸有办法,他先观察了表妹的跳绳,然后给她说“你先把绳抡得慢点,但是要尽量跳过去,保证不坏。”爸爸还给她做了一下示范,表妹很耐心地跳了几下,果然好多了。于是我和爸爸都给她加油,鼓励她继续努力。我告诉表妹 “如果你想把跳绳跳好,就要每天坚持练习,总有一天你可以轻轻松松跳过100下!”我们一起玩了很久的跳绳,大家都很开心。
今天的中秋节真是太开心了,我期待下次和表妹的相聚!
小学表妹作文 篇10
情感风格:欢快、生动
核心事件:打雪仗
中心思想:在游戏中学会思考和策略才能赢得胜利。
今天我与我的表妹打了一场雪仗,我先来说一下打雪仗的规矩吧。
规矩是只要谁被雪球砸到5次就出局了,还有一个妹妹与表妹的弟弟,妹妹一年级,弟弟只不过是大大班的,雪球多是不能超过40个,重要的是不要打脸。
比赛开始了,我直接拿一个冲过去,砸住妹妹,谁都不让谁,我拿了一个大的与一个小的.冲过去砸,但是只能砸住妹妹,就是砸不住表妹,弟弟被砸的*滚尿流跑来跑去,弟弟只省1条命了,妹妹与弟弟一样也只剩一条命了,表妹命是满的,我还有4条命,接着一直砸,我们都快没有雪球了,表妹她们还多着那,就这样后胜利的是我,不是表妹。不过他们都不灰心,我们又来了一盘这回表妹就开始鼓足勇气。
第二场比赛开始了表妹她们两个开始朝我冲来,她们俩的阴谋是先把我灭了再灭弟弟,我就赶紧跑但是还是逃不过她们的手掌心,就这样后胜利的是表妹,没想到现在表妹也会想对策啦!真是人小鬼大。我忘了告诉你们其实打雪仗是要靠计划的,我还夸表妹学会对策了。
小学表妹作文 篇11
情感风格:愧疚反思、细腻生动
核心事件:表妹抢回的钱
中心思想:真正的善良和正义感往往来自内心,而不是表面的举动。
一个人的成长中的过程就像是一打调味料,有酸,有甜,有苦,也有辣。我的成长过程中也充满了不同的“味道”,它们让我懂得了许多道理,给了我很大启示。
记得有,我和表妹一起去超市购物。一路上,和表妹追逐打闹,不知不觉已经到了超市门口。这时候,有一位阿姨从我身旁经过,不小心从口袋掉出了50元钱,我见次情形,眼睛一亮,心喜若狂。拉着表妹硬将那50元钱捡起,可拿到了心里纳闷了:这50元怎么处理呢?我到底应该还给那位阿姨呢;还是自己留下来呢?表妹见我对那50元发呆,便好奇的问:“姐姐,你是不是有什么事呀?要不然,我先进去了。”这时,我才清新过来。望着那位走远了的阿姨,有望着自己手中的钞票,心想:这件事只有我和表妹知道,表妹又不会告状。算了,就装着没事吧!我望了望四周的人,表妹看见我把50元钱放到口袋里,便跑了出去,说:“姐,你怎么能这样呢?这又不是我们的钱,应该还给那位阿姨。”我愣住了。在我眼中,一向贪钱的表妹怎么这个时候变的这么有正义感呢?说完,表妹就抢走了我手中的钞票,向那位阿姨跑去……
“阿姨,阿姨。”我们叫住那位阿姨。“怎么了,小朋友,找我有什么事吗?”阿姨和蔼可亲地说。表妹说:“这是我姐姐捡到您掉的钱,还个您。”“啊!好孩子!”阿姨很激动连连夸我们。
我心想:表妹其实可以说是她见到的,为什么说我呢?其实,真正的好孩子不是我而是表妹。
这件事已经过去四年了,可我怎么也不会忘记。表妹给我这个当姐姐的上了很好的一课。是她让我不仅拾金不昧,还鼓舞着我做一个品学单忧的好学生。
小学表妹作文 篇12
情感风格:哀伤、细腻
核心事件:小表妹的绳子
中心思想:尊重生命,保护自然,拒绝残忍
“唧唧唧……”是谁在用清脆的嗓音歌唱?是谁化作“音符”在电线杆上谱乐?哦,原来是那平凡的鸟儿——麻雀。当它们的叫声拂过我的耳旁时,我想起了昨天那只可怜的麻雀……
昨天下午,我在楼下跳绳,突然听见了表妹的笑声,我走过去一看,只见表妹手上抓着一只只有五岁孩童的拳头般大的小麻雀,它全身羽毛凌乱,脑袋耷拉着,乌黑的小眼睛里流露出了哀伤,它好像在说:“救救我吧,我好想妈妈!”我连忙从表妹手中抢来了麻雀,同情地抚摸着它那深灰色的羽毛。可小表妹却不依不挠,一心想让小麻雀成为自己的玩物,甚至又哭又闹,终于把小麻雀夺了回去,用一根绳子系在它的腿上,拉着小麻雀跑呀跳呀高兴极了。此时受伤并精疲力竭的小麻雀翅膀都抬不起来了。我只好在一旁默默地为它祈祷。渐渐地,我竟然发现小麻雀一动不动了,乌黑的小眼睛里闪着泪光。我知道,它死了。这只平凡的小麻雀就在平凡人类手中平凡地死去了,它死前,眼眶中的泪震撼了我。这就是儿童天生具有的残忍吗?果然,小表妹对麻雀的死表现得不屑一顾,把这所谓的“玩物”扔进了垃圾桶。
“玩物”?那可怜的小麻雀是“玩物”?想玩就玩,不想玩就扔进垃圾桶?不!当然不是!它是一个值得任何人尊重的生命。不是说,鸟儿是人类的朋友吗?不是说,鸟儿的家是树林和天空吗?可不懂事的小表妹竟把一只小鸟活生生地折磨死了,多么让人感到悲哀,所以,我们就应该教育更多儿童保护鸟儿和它们的自由权,让它们快乐地生活在自己的居住地,和大自然一起欢笑,一起荡漾。
希望以后,不会再看见麻雀的眼泪了……
指导老师:陈丽莉