
小学蚯蚓作文 篇1
情感风格:细腻好奇、生动形象
核心事件:蚯蚓的再生能力
中心思想:自然界中的每种生物都有其存在的价值和意义。
蚯蚓,大家应该非常熟悉吧!它生活在阴暗、潮湿的角落。别看它只在雨后出散步,其实它的身上藏了不少学问哩!
蚯蚓,和人类相似,它们也离不开水。今天,我发现了一条被干死的蚯蚓,我很同情它,因为,它可以帮助我们蓬松泥土、消除土壤里的细菌、增强土壤肥力、吃腐殖质、动物粪便。现在,却被干死了,我拿来一个小碟子,上面放小半碟水,加上一点土、枯叶,然后用一片叶子拖着小蚯蚓浮在水面上。第二天,蚯蚓、叶子不见了,土壤没变化,而水只剩下一两滴,它们去哪啦?找不到蚯蚓,我对它们产生了更大的兴趣。
蚯蚓,身呈圆柱体,一截一截,好像是被人一截截拼上去的,切断它,就可以实行“再生计”,拥有两断活蚯蚓。
蚯蚓,爱吃苦的吗?我决定试验,我拿了一粒苦药囊,把它剥开,把苦药粉洒在地上,找到一只蚯蚓,用两根牙签把它钳到那儿,蚯蚓却摇摇头走开了。原来,蚯蚓讨厌药的苦味。
大自然可真奇妙,连小小的蚯蚓都有这么大的作用,真是“天生我才必有用”。看来,我要对自然现象进行更深入的了解。
小学蚯蚓作文 篇2
情感风格:温馨、生动
核心事件:挖蚯蚓
中心思想:勤劳的奶奶创造了美丽而富饶的菜园
暑假,我和妈妈回到了乡下的奶奶家,奶奶家可好玩了,我在那每天都很开心。我每天喜欢去的就是奶奶家的菜园。
奶奶家的菜园是一幅彩色的画。这儿有绿色的西瓜,紫色的茄子,红红的辣椒,金黄的菜花,清晨还有洁白的露珠在菜叶上滚来滚去,一眼瞧去,菜园五颜六色,好看极了!
奶奶家的菜园是小动物们的乐园。看!蟋蟀在菜叶上弹琴,知了在瓜藤上唱歌,蚂蚁趴在苦瓜花上休息,蝴蝶忙着在丝瓜花上跳舞,跳累了,就在这朵花上闻一闻,那朵花上嗅一嗅,仿佛在补充身体上的能量。我喜欢的是和姐姐挖蚯蚓,翻开菜土,一条条蚯蚓又黑又肥,爬来爬去,抓住了蚯蚓可以去钓鱼,也可以去喂鸡,让奶奶家的鸡每天都下蛋给我吃。
奶奶家的菜园还是个大宝库。又大又圆的南瓜,又细又长的豆角,又红又尖的辣椒,又香又甜的.香瓜……各种各样的瓜菜应有尽有,西瓜藤上还挂着好多圆滚滚的小西瓜呢!有的像足球,有的像鸡蛋……真可爱!姐姐带着我挑了个大西瓜,一切开,西瓜的清香扑鼻而来,尝一口,好甜呀,一直甜到我心里。
妈妈说,我有个勤劳的奶奶,才有这么美丽的菜园,我喜欢美丽的菜园,更喜欢我勤劳的奶奶!
小学蚯蚓作文 篇3
情感风格:紧张、生动
核心事件:蚯蚓吓跑我
中心思想:勇敢面对恐惧是成长的重要部分
我长得不高也不矮,可是,我们班的王琴非要叫我“小矮子”,其实,她比我还要矮呢!我长着一对双眼皮的眼睛,别人见到我都说我的眼睛很漂亮。
我是一个胆小的人,因为我天生就怕那种长得毛茸茸的、看起来很脏、稀奇古怪的虫。就说前几天吧,下了几场大雨,早上我来到学校,看见校园里有好多的蚯蚓都在爬啊爬的,我被吓得大喊大叫,我踮起脚尖一蹦一跳地朝教室跑去,可是,教室的门还没有开,顿时,我傻眼啦,看着蚯蚓在我的面前爬动,我的身子不禁颤动了一下,我站在原地像热锅上的蚂蚁不知道该怎么办?这时,开门的同学来啦,我是第一个冲进去的.,我一进去就趴在桌子上,过了好一会儿,我的心终于平静了下来。
我还很勤劳。记得有,爸爸妈妈没有下班,家里很脏,我就拿扫把把地上扫得干干净净的,又用拖把把地上认认真真地拖了一遍,还把垃圾都送进了垃圾桶里去了,又把拖把洗得干干净净的。爸爸妈妈回来一个劲的夸我长大了。
瞧,我就是这样一个小女孩,你愿意和我交朋友吗?
小学蚯蚓作文 篇4
情感风格:温馨怀旧、生动活泼
核心事件:捉蝌蚪
中心思想:童年的乐园是成长中最珍贵的记忆。
“一人巷,二沟头,三里墩,四步井,五步桥,陆洪闸,七佛殿,八里庙,九华山,十里坊。”我的童年就是在那个名叫陆洪闸的村子里度过的。我家门前种着一棵橘子树,树下还养着六只大母鸡。我童年的生活一大半儿都是在那儿度过的,那是我童年生活的乐园。
春天来了,山绿了,地绿了,粉红的桃花、五颜六色的野花竞相开放。爷爷拿着锄头到田里去种地了,我、军军和丹丹就在一旁转呼啦圈。每次军军转的时候,他总是双脚叉开,两手叉腰,大幅度地转,他用的都是蛮劲。每轮比赛,他刚转了两、三次,呼啦圈就调皮地从他的腰上逃了!我却和他恰恰相反,呼啦圈在我的腰上灵活地转着,仿佛永远也不会掉似的。丹丹也很聪明,一学就会,常常转三百多圈,转得大汗淋漓。
夏天到了,一阵大雨过后,我们就拎着一个玩具小水桶去小水洼捉蝌蚪,我先灌些水,然后叫他们卷起裤管,寻找我们的目标。“看,那边一只小蝌蚪游过来了!”丹丹说。“好,准备兵器!”军军向我递过来一个勺子,我瞅准机会,飞快地伸进水里,把小蝌蚪捞了上来,丹丹和军军在一旁乐得直鼓掌,还夸我有本领。每次,我的小桶里都会装着十几条小蝌蚪,他们俩都争着向我要,我就拿来两个大口的瓶子,在每只瓶子里都放四只,他们拿着,都喜得*颠*颠的。
秋天,妈妈拿着锄头锄地,突然,我发现了一条黑黑瘦瘦、软绵绵的东西,我以为那是一条蛇,便吓得尖叫起来,妈妈过来问我:“胡书越,你怎么了?”我说:“你看,那儿有一条蛇。”妈妈说:“傻孩子,那是蚯蚓呀!”我说:“妈妈,鸡最喜欢吃蚯蚓了!你把蚯蚓装在一个盆子里,端给鸡吃吧!”妈妈说:“行啊!”把蚯蚓端进鸡笼里,母鸡们争相恐后地把嘴伸了出来,其中有两只鸡还在一起抢一条蚯蚓呢!它们你争我夺的仿佛在进行一场生死搏斗!最后把那条可怜的蚯蚓拉成了两半儿,津津有味地吃掉了。
冬天到了,白雪覆盖着大地,冻死了害虫,给菜宝宝披上了一件棉袄。我和姐姐一起在村头堆雪人,我偷偷地捏了一个雪团,向姐姐扔去,“啪!”砸到了姐姐的*,我兴奋得跳了起来,姐姐也不甘示弱,捏了一个雪团扔我,我们俩打起了雪仗,玩得开心极了!
啊!童年的乐园是我成长的天地,我永远忘不了它!
小学蚯蚓作文 篇5
情感风格:沉静、细腻
核心事件:蚯蚓松土
中心思想:谦逊与奉献才是真正的价值所在
在一盆百合花里,有一只蚯蚓,它每天都在耕耘,把土翻了一遍又一遍,不知辛苦,不知劳累。
盘里的百合花长得兴旺,好像在展示自己的美。但有一朵百合花却嘲笑蚯蚓,蚯蚓听了跟没听见似的,还在默默的耕耘。
有一天,蚯蚓又遇到了那朵百合花。百合花问:“土巴佬,你在干什么呢?!”蚯蚓回答:“我帮你松土呢。“什么?帮我松土!笑话!你瞧你那模样,躲在泥土里;你看看我,苗条的身材,再配上五颜六色的的衣服,多漂亮!还用得着你!”“你别说大话了!没有我,土就会僵硬。你就吸收不到地下的养料。”“哼!没有你,我照样能活下去!你在我旁边,反而沾污了我的美丽。从现在起,你走吧,再也别回来了!”蚯蚓听了,摇摇头,叹口气走了。
过了几天,天气干旱,土僵硬了。百合花吸收不到地下的养料,渐渐枯萎了,这时百合花才感叹道:“我不该骄傲自满,瞧不起蚯蚓。”可惜已经晚了。百合花最后枯死了。
小学蚯蚓作文 篇6
情感风格:天真好奇、生动细腻
核心事件:蚯蚓的分身实验
中心思想:通过观察蚯蚓和蜗牛,表达了对童年纯真探索精神的怀念。
童年是无忧无虑的,童年是纯真无邪的,童年是奇妙美好的。让我们一起分享童年趣事吧!
有一次,我抓了几只蚯蚓来玩,观察他们的行动、构造、习性。我想,它的骨头是什么样的?它是怎样走路的,是快是慢?它喜欢在什么样的地方?……一个个问号在我的.心里浮出。好奇的我准备多抓几只蚯蚓来做研究,居然有意外收获:一只蜗牛!
玩了一会蜗牛,研究正式开始了。先解决第一个问题:它的骨头是什么样的?我把它分成两截,可没有见到骨头,反而变成了两只蚯蚓。我又把它分成三截、四截、五截……我把它分成了无数只蚯蚓,可还没见到骨头。因此我得出结论:蚯蚓没有骨头,却有很多条命!第二个问题:它怎样走路,快不快?我把一只蚯蚓放在泥土上,它开始蠕动着,准备钻进土里,拼命找空隙。找到了!它把头放下去,然后向下钻,钻的速度时快时慢时不动。第三个问题:它喜欢在什么样的地方?还是刚才那只蚯蚓,我观察它钻的位置:很潮湿,很凉。所以我知道了:蚯蚓喜欢潮湿、阴凉的泥土。
我开始长大了,童年也一去不回了,留下的就是这份记忆,这份欢乐的记忆,这份难忘的记忆。
小学蚯蚓作文 篇7
情感风格:温馨、生动
核心事件:抓蚯蚓
中心思想:通过一次抓蚯蚓的经历,展现了成长中的勇敢与快乐。
在江东公园里,泛红的月亮嵌在深蓝的天空中,小路边的树倒映在一个大池子里,路边的老人有的散步,有的坐在长椅上闲聊,打牌……这是一段静谧的时光。
随着时间的流逝,公园里的人逐渐增多,一声声嬉笑声打破了夜晚的沉寂,公园里顿时热闹起来。老人爽朗的笑声,跳舞的音乐声,还有敲鼓打嚓的声音,给公园带来了一份活力。
这时,和同学约好的我急匆匆地往公园里跑,来到约定的地点——江东公园沙滩边。韩东颖他们已经在抓蚯蚓了,我赶紧走过去。在灯光的照耀下,金虹余用铲子把土铲掉,我们睁大了眼睛仔细看,生怕让蚯蚓逃走,我们一边挖一边浇水,把泥土搞得湿湿的,松松软软的,好让蚯蚓爬上来,我逗趣说:“这么多水,蚯蚓都被淹死了!”“呵呵!”忽然,韩东颖喊了一声:“蚯蚓!”我仔细一瞧,果真,一条蚯蚓在我们浇水的土里钻来钻去,我壮了壮胆,用手把蚯蚓抓了起来,一下子把它放到了盒子里。经过二十分钟的努力,我们抓到了六条蚯蚓,太棒了!我居然敢抓蚯蚓了,我为自己的勇敢感到无比自豪!
公园里的人渐渐少了,我们互相道别,把欢乐的笑声留在了公园里。
小学蚯蚓作文 篇8
情感风格:温暖、细腻
核心事件:蚯蚓吓哭小雅清
中心思想:一个人即使有缺点,也有值得学习的地方。
我有一个好朋友,她叫许雅清,今年十岁了。她家里并不富裕,但每天都穿的干干静静的。
清清长着一双宝石般的黑眼睛,有着一个小巧玲珑的鼻子,一张能说会道的小嘴和一头乌黑亮丽的头发,真惹人喜爱。
她的穿戴很简洁,不像其他人一样,一天换一身衣服,而是只要有两件衣服就可以过一个夏天。不过,每次见到她,总是干干净净,整整齐齐的。
我的好朋友清清很活泼,但是,她也很胆小。有空的时候,我总是喜欢和她一起玩耍。她非常喜欢看书,走路看是,睡觉之前看书,连坐车都要看书。因此,她早早就戴上了近视镜。
有一次,我和清清在花园里玩耍,发现一条蚯蚓。我小心翼翼地把蚯蚓捡了起来,让她闭上眼睛把手伸开。我慢慢地把蚯蚓放在她的手上,谁知她看到蚯蚓吓的面如土色,一下把蚯蚓甩出老远,又蹦又跳,大叫:“救命!救命啊!”过了好大一会儿,她才慢慢的镇定下来。有几个小朋友听到叫声,都跑了过来,看到一条小蚯蚓把她吓成那样,都忍不住在一旁哈哈大笑。
这就是我那既活泼又胆小,还爱看书的好朋友——许雅清。
小学蚯蚓作文 篇9
情感风格:好奇、科普性
核心事件:挖蚯蚓
中心思想:通过挖蚯蚓和查阅资料,表现出对自然生物的好奇与探索精神。
今天我和爸爸哥哥他们又来到老家钓鱼这次爸爸决定由我来挖蚯蚓。他们这招就叫“以大欺小”哼。真不公平,一阵气消之后,我就拿起锄头装模作样的挖了起来,经过我一段时间的努力终于知道了挖蚯蚓一定要在潮湿的地方挖,在挖的过程中我渐渐地对蚯蚓产生了兴趣。
回到家后我上网查了一下蚯蚓的资料。原来蚯蚓是无脊椎动物,是通过肋肉收缩向前移动的,它具有避强光,趋弱光的特点,俗称地龙·曲蟮又称钓鱼龙。蚯蚓体长约一百毫米,体重0.5克,生活在潮湿肥沃的土壤中身体呈圆筒形,褐色稍淡,约由一百多个体节组成。前端稍尖,后端稍圆,在前端有一个分节上有不明显的带环。就像它们天生的胎记一样。还有就是蚯蚓大多数体节有刚毛起到固定支撑的作用,就像人走在冰路上用的铁钉鞋一样。
听了我的详细介绍你也一定对蚯蚓产生了浓厚的兴趣了吧。
小学蚯蚓作文 篇10
情感风格:悲悯、奇幻
核心事件:红眉阿坚撞向石头
中心思想:珍惜亲情和友情,不要等到失去才懂得珍惜
这几天我看了常新港写的一本书《一只狗和他的城市》。
这本书主要讲了有一只狗,他生活在下水道里,那里有他的父母、大哥、二哥、姐姐和爷爷。有一天他爷爷在快要去世的时候想看一下窗口是什么东西,开始寻找窗口,在他寻找的时候,认识了一只粉红蚯蚓,她带着这只狗找到了窗口,这只狗也有了一个生命中重要的朋友。在回来的时候发现自己长出了狗牙,但是二哥却失踪了。又过了几天一个消息传来粉红蚯蚓死了,于是她父亲给了这只狗粉红蚯蚓的衣服。这只狗拿到后突然明白了二哥为什么自刎,这时他突然向一块石头上撞去。
醒来后发现自己已经穿越到人类世界来,还发现自己可以跑得比车还快。因为在一家饭店吃了东西没有给钱,后被送到警察局,又因为他在人类世界没有亲人所以把他送到了“妈妈家庭”,在这里他认识了调皮的胡生、可爱的小小、老实的豆子,还给自己取名为大豆子。有一天大豆子遇见了六月,六月给他取了个新名字,叫红眉阿坚,六月又告诉了他:“只有在博采中学初一十二班才能找到我。”考上了博采中学,被校长称为“天才”。六月无所不知。他们有一个体育老师叫吴道,后凭血缘关系知道了吴道就是他二哥!因为在地上一天等于在下水道一个月,所以二哥很快老死了。之后六月又找到了他的姐姐,因为姐姐来到这付出了很大代价所以成了哑巴,不久死了。后来六月又带着阿坚来到了自由市场看到了他父亲的皮毛被挂在那里。后来才知道六月原来是粉红蚯蚓,当阿坚想找到她的时候才知道她已经把生命给了阿坚。
读完了这本书我明白了亲情,友情才是宝贵的东西,我们要好好珍惜现在的时光,不能直到失去才珍惜,时光一去不复返,让我们珍惜现在的美好时光吧!
小学蚯蚓作文 篇11
情感风格:深沉哀婉、细腻质朴
核心事件:蚯蚓醉酒的墓前
中心思想:通过清明祭祖的场景,表达对逝去亲人的思念与生命无常的感慨。
雨后的老家,空气格外清新,今天是清明节,我们随着对爷爷的缅怀,来到了日夜思念的老家。
爸爸缓缓推开家里那因陈旧而已不像样子的木门,轻轻地抬起腿,跨过门槛,生怕惊醒了在那芬芳泥土中沉睡的爷爷。我也跟着爸爸走进那熟悉的大院,回忆着躲藏在记忆的那些跟爷爷在一起的陈年旧事。我轻柔地抚摸着那早已开裂的墙壁,仿佛在跟一位老朋友轻声呢喃着自己在城市中的见闻,这时,旁边的一些土疙瘩都动了起来,从底部向墙壁上层蠕动着,我凝神一望,原来是一群小蜗牛啊!它们争先恐后地向上爬着,好像都想听我讲的故事呢!
把包一放下,我们就上山扫墓了。奶奶、妈妈、爸爸、我们一家人站在爷爷的陵墓前,淡淡地回忆着爷爷生前的往事。奶奶一手抱着一瓶白酒,一手端着一盘扣肉,声音微微地颤抖着:“老爷子,这时你生前爱的东西呀!当时条件不好,你总是吃不成,现在生活条件富裕了,让你吃个够!可不能饿肚子呀!”说完,她将白酒撒到墓碑周围的土地上,再双手托着盘子,放到墓碑前。
这时,一只蚯蚓从撒了酒的土里钻出来,摇头晃脑地爬行着,仿佛喝醉了酒呢!我略带忧伤地想着春天来了,万物都复苏了,为何我的爷爷却永远醒不过来了呢!阳光照射到了我的身上,仿佛安慰着我,让我隐瞒身上的那份忧伤。
小学蚯蚓作文 篇12
情感风格:温暖、深沉
核心事件:感恩
中心思想:人要懂得感恩,才能感受生活的美好与温暖。
用感恩惜福的心情过好每一天
在现实生活中有很多人,他们这也看不惯,那也不如意,怨气冲天,牢骚满腹,总觉得别人欠他的,社会欠他的的,从来感受不到别人和社会对他的生活所做的一切。他们就好像生活在土里的蚯蚓,即使有一天,钻出土层,也感受不到阳光的明媚,因为它们身体缺少感光细胞。一位哲人说,世界上的悲剧和不幸就是一个人大言不惭地说:“没人给过我任何东西”......
我们每个人都明白自然界中生命的整体是相互依存的,任何生物都不可能不依赖于别的生物而独立存在;无论是父母的养育,师长的教诲,配偶的关爱,他人的服务,大自然的赐予……
人自从有了自己的生命起便沉浸在恩惠的海洋里!一个人真正明白了这个道理,就会感恩大自然的福佑,感恩父母的养育,感恩他人的帮助,感恩社会的繁荣,感恩食之香甜,感恩衣之温暖,感恩蓝天白云的赏心悦目,感恩苦难逆境的磨炼.....
因为真正促使自己成功,使自己变得机智勇敢、豁达大度的,不是优裕的顺境,而是那些常常可以置自己于死地的打击、挫折和对立面;人有了不忘感恩之情,人与人,人与自然、人与社会也会变得更加和谐,更加亲切。我们自身也会因为这种心理的存在而变得愉快和健康起来;感恩之情是滋润生命的营养素!!