小学海边作文 篇1
情感风格：陶醉、细腻
核心事件：拾贝
中心思想：作者通过描写海边的美景表达了对大海的喜爱之情。
海边
青岛美于海，海丽美于边。今天就让我们走进青岛的海吧！
在这里，还看不到海。但一片金黄已卷入我的眼帘。这就是沙滩。进入沙滩，就感到脚下有说不出的舒服。我情不自禁的捡起镶嵌在沙滩上的五颜六色的“宝石”收藏。心里有一种很特别的兴奋。
走着走着，有一种魅丽进入了我的眼中和耳中。这就是大海。在这个地方，大海只是隐隐约约，只能在那“人墙”的缝隙中看到一点。但声音全入了你耳朵里。我越走越近，声音也越来越响。那边惊涛拍岸的声音正如雷声轰鸣。
我穿过“人墙”。忽然，眼球被这景象挖走了。我的脑子里只有这种美景，耳朵里只有海的声音。人宣马嘶我听不到、，精妙绝伦夺我看不到。因为我着迷了，对大海着迷了。直到中午，我的肚子叫了一声，我才从“仙境”中醒来。依依不舍的离开的这里。
我爱大海。
小学海边作文 篇2
情感风格：温暖、细腻
核心事件：水果大战
中心思想：离别时对亲人和童年生活的眷恋与不舍
今天，我要回家了。
天气十分晴朗，蔚蓝的海浪拍打着岸边的石，啪啪作响，声音似乎有一种节奏感。我和爸爸妈妈要从奶奶家回家去了。
奶奶家有一棵大枇杷树，结出来的果子可甜了！前院有两只母鸡和二十多只小鸡。奶奶还有一块田，我经常看到爷爷赶着黄牛犁地。在果子成熟的季节，我就帮奶奶搬苹果和葡萄。我还和奶奶家附近的小孩玩“水果大战”。我们拿着一些果子扔来扔去，还把大树当“掩体”。看见有卖果汁的，就跑过去买果汁了。
在路上，我看见了一只大狗在追兔子，许多人吆喝着卖东西，我盯上了一个烤肉摊，就跑过去买烤肉了。看到地上有个西瓜，丢下烤肉去滚西瓜了，结果西瓜掉沟里了。
到了码头听见了“呜——”的声音。轮船开动了。在船上，我看见了茫茫的大海和海面上隆起的几座小山。船，离奶奶家越来越远……
下了船，下了车，我们到家了！
小学海边作文 篇3
情感风格：欢快、 清新
核心事件：海边捡贝壳
中心思想：通过海边游玩的经历，表达了对自然美景的喜爱和对美好时光的珍惜。
暑假，我们一家驱车到秦皇岛玩。
当我站在大海边，我举目远眺，海水蓝晶晶的，虽然不是清澈的湛蓝色，但这并不影响人们的兴致。伴着海浪的起伏，海水中的人们一上一下，有的欢闹、有的享受；沙滩上，许多的人们在嬉戏、休憩。我最喜欢把自己用沙子埋起来，只漏出两只眼睛，感觉自己深深地与这里融为一体。沙子细细的、凉凉的，舒服极了。最有趣的要数在海边捡贝壳了，因为去晚了我只见到一些纯白色的小贝壳，还有一些海蛎的壳子，尽管这样我觉得还是很兴奋。偶尔还能见到指甲大小的螃蟹，就像蜘蛛一样，十分有趣。
第二天我们开车到了海洋公园，看了海豚表演，可爱又滑稽的表演赢得了观众们的阵阵掌声，我们还看了海狮的幽默表演。之后我们去了浴场游泳。第一次下海游泳偶尔呛一口水就会难受半天，好咸啊！在那里我如同快乐的小鱼在凉丝丝的海水里自由飘游。
在这里我们感受着阳光的沐浴、清凉的海风，脚踩着柔软的沙滩有一种说不出的惬意。
时间过得真快，五天之后，我们依依不舍的离开了美丽的秦皇岛，期待着下次能再来！
小学海边作文 篇4
情感风格：沉静、细腻
核心事件：台风
中心思想：台风既有破坏力也有清凉的馈赠，体现了自然的双重性。
三（1）班洪浥槐
我的家乡——台州市椒江区，是一个美丽富饶的海滨城市，它位于中国的东部沿海地区。在我们这里，台风早已司空见惯，每年夏天都会刮好几次台风，的台风会把房屋刮倒、淹没庄稼、破坏树木，让许多的人无家可归，给无辜的人们带来了灾难。但是小的台风却会给我们在炎热的夏天奉上了一丝凉意，给干旱的土地浇灌了滋润。
小学海边作文 篇5
情感风格：温暖细腻、朴实真挚
核心事件：海边捡垃圾
中心思想：讲文明、护环境需要人人从我做起，从小事做起。
我们需要文明生活
五莲实验小学
四年级二班 冯子宸
指导老师 苑艳梅
常言道：“父母是孩子的老师”。可是我却给妈妈当了回老师，而且用我的实际行动影响我们全家。用妈妈的话说，我不仅改变了妈妈，还通过改变妈妈，改变了妈妈周围的人，包括她的同事朋友。
事情追溯到去年春天，天气已经暖和了。我跟妈妈坐公共汽车去日照海边玩。一路上的景色非常迷人，高高的大山披上了绿色的新装，宽宽的马路干净整洁。可是大煞风景的是：车上有几个人从车窗往外扔废纸、垃圾袋和果皮，还有人竟然把矿泉水瓶子也扔出窗外，如果后面有车，就会砸到车上，多危险啊！
大约一小时的路程，我们到了海边，我把吃过的果皮放在袋子里，请妈妈帮忙扔到垃圾桶里。妈妈竟然把垃圾随便扔到了海滩上，我非常生气，跟妈妈讲了一大堆要爱护环境的道理。要妈妈立即捡起来送到垃圾桶里。妈妈不好意思捡，说下次一定不再乱扔垃圾了，我还是坚持要妈妈捡起来，立刻改正自己的错误。最后妈妈在我的坚持下捡起垃圾，扔进了垃圾桶，我才不再追究。 小学生优秀 作文网http://ww w.xiao xue12 3.com
在海滩上，我们看见到处都是垃圾，把海水都弄脏了。我跟妈妈商量见到垃圾就捡起来，扔进垃圾桶。整个上午我们俩成了海滩垃圾工，在我们的带领下，也有一些人跟着我们捡起了垃圾，有的人也不再乱扔垃圾了，海滩上干净了许多。 小学生优秀 作文网http://ww w.xiao xue12 3.com
经过了这件事以后，我们全家都用实际行动成为“讲文明、护环境”的使者。妈妈更是用她的实际行动让我感动，她经常会在公共场所将地上的垃圾捡起扔进垃圾桶。可见，讲文明、讲礼貌，需要的是人人从我做起，从小事做起。我们是国家的小主人，我们有义务去爱护我们的家园，今天我们有了丰富的物质生活，更需要建设高度的精神文明。这样，文明才能受到更多人的敬仰。
小学海边作文 篇6
情感风格：欢快活泼、生动细腻
核心事件：沙滩捉蟹
中心思想：童年的快乐时光在海边的自然与亲情中悄然绽放
六一节我们全家去了嵊泗列岛，嵊泗列岛的大海真美啊！我们先到一个家庭旅馆住宿，刚放好行李，我和同行的小伙伴迫不及待地来到旅馆门前的沙滩上玩耍，我们捉到了小海蟹、寄居蟹，小海蟹是我的朋友洪棋盛抓的，寄居蟹当然是我抓的。它躲在一个小海螺里面只露出几只细细的脚，看到人就马上缩进壳里躲了起来，把它放在水桶里，只有发现没人了它才露出小小的身体在水桶里悠闲地爬来爬去。
我们还出海到大海中间去捕鱼，第一网捕到了*鱼和石斑梅，海胆和小螺丝，还有很多我叫不出名字的小鱼小虾。第二网没有一点收获。第三网捕到了很多*鱼和梭子蟹。出海归来，我们把捕到的鱼让老板给我们做成了美餐。
最开心的是和小伙伴们在沙滩上玩沙子和抓螃蟹。我们拿了铲子、水桶，在沙滩上挖洞、搭城堡，我的任务是不要让海水把城堡冲塌，就一桶桶的运沙子筑成一道长长的城墙。城堡搭好了，我们还集体在礁石旁拍照留念。
三天时间过得好快呀，一转眼就回到了家，我希望下次爸爸还带我到海边去旅游。我一定要玩个够！
小学海边作文 篇7
情感风格：温馨、生动
核心事件：打雪仗
中心思想：家乡的四季景色和孩子们的生活充满美好与快乐。
我的家乡在福建，那里风景优美，物产丰富，是一个美丽的好地方。
春天，鲜花盛开，柳树发芽了，河水里的积雪融化了，雪水汇成了一条条小溪，鸭子在河里边游边嘎嘎的叫着，好像在叫着“春天来了。”
夏天，天气很热，小孩子们穿着短裤短衣。又时小孩子们会争着买冰激凌吃，又时，大人会带着小孩子去海边游泳。
秋天，香香的果实成熟了。苹果裂开嘴笑了，高粱举起了燃烧的火把，大声喊道丰收了。酸甜可口的葡萄成熟了，鲜嫩的蘑菇和木耳也成熟了。
冬天，地上积满了厚厚大雪，小孩子们都把自己穿得暖暖和和。大雪过后，我和几个小伙伴在院子里打雪仗，一个小朋友拿着雪球朝我扔来，我赶紧躲避。随后后又拿着一个雪球朝他扔去，他没来及躲闪，被我打中了。我们高兴的玩着……
小学海边作文 篇8
情感风格：热烈奔放、清新自然
核心事件：夏天的雨
中心思想：夏天是一个充满生机与活力，让人向往的季节。
春天，鸟语花香，桃红柳绿，人们都充满了希望；秋天，春耕秋收，果实累累，人们都懂得了付出终会有回报；冬天，冰天雪地，寒风刺骨，孩子们却不怕：跑着，跳着，堆几个雪人，扔几个雪球，好不热闹！而夏天却与别的季节不太一样，它是浪漫的，热烈的，充满生机的，使人心生喜欢。
夏天的雨是寻常的，也是有特色的，它不像春天的雨，淅淅沥沥，也不像秋天的雨，满含寒意，就更不像冬雨的刺骨凛冽。夏天的雨是热烈的，犹如一场轰轰烈烈的爱情。刚还是晴空万里，眨眼间就暴雨如注，那雨，好像是女人的珍珠首饰断了，一颗颗豆大的珍珠掉了下来，砸在人身上，还真有点痛呢，但没事。六月二十七日宋朝大诗人苏轼在望湖楼上就邂逅了这样一场突如其来的夏雨吧，这热烈奔放的雨定是震撼了苏轼，于是成就了千古名句“黑云翻墨未遮山，白雨跳珠乱入船”。
夏天是一定要去看海的。春天海是那么的轻盈，犹如一个顽皮的孩子，朝岸边奔去；冬天海是那么的凝重，小山似的涌浪像千万头凶猛的老虎，朝岸边扑来；秋天海是那么的高远，水变得格外蓝了，天空也明朗了起来。然而夏天的海十分凉爽，海面常常水平如镜，好似一个恬静，温柔的少女，不时，游人站在海边，看着海水，真把它当成了一面镜子；也有几个懒得，躺在那里，舒舒服服的享受着阳光浴呢；开心的却还是小孩，他们自由自在，用沙子堆堆城堡，拿着纸杯去抓小蟹，有时被小蟹的大钳子弄破了点皮，他们也并不懊恼，依旧玩的很开心。
乡下的夏天到处充满了生机。白昼，满树的知了“吱吱吱”地叫着，从早上到晚上，一个劲，不停地叫着，毫不困倦，使人不禁钦佩它的活力。晚上，也同样热闹，小院里坐会儿，抬头仰望，是深邃的夜空，闪烁的星星。凝神细听，纺织娘，蝈蝈，蟋蟀，还有乡野田间不知名的小虫，都在鸣叫，和着蛙声一片，真似奏着夏夜奏鸣曲了！这时，来几只萤火虫，那是极好的！
这就是夏天，令我向往的夏天。
小学海边作文 篇9
情感风格：温馨、细腻
核心事件：洗澡
中心思想：通过与小狗麦坤的互动，表达对朋友家生活的喜爱和温暖感受。
我的动物朋友，我的同学刘和易，他在海边有一个家，我去过他的海边的家，他养了一只小狗叫麦坤。
小狗麦坤很逗人喜爱，他是一只雄狗，有锋利的牙齿，可是他我去刘和易的家的时候，一天早上，我和刘和易一起出去，他添了我还有刘和易。还有一次我还有刘和易和一个5岁的小朋友，坐在沙发上看电视，麦坤跑进来了，刘和易把他赶出客厅，把他拉到外面去玩耍。
刘和易还有我和一个5岁的小朋友，帮麦坤洗澡，洗了一下他就抖一下，把身上的水甩出去，又洗了一会儿，又洗了一会儿，又抖一下，我觉的刘和易的海边家很好玩。
小学海边作文 篇10
情感风格：温润细腻、清新隽永
核心事件：海边散步引发的沉思
中心思想：通过细腻描写与深刻思考，展现人与自然的共鸣与心灵的成长。
1、通篇文章语调轻松幽默，显得妙趣横生，读来令人爱不释手。
2、文章内容新颖，结构合理，流畅连贯，自然通达。
3、你的文章象一条缓缓而流的小溪，清秀，流畅。文笔优美，感情真挚细腻，具有个人风格。愿你在写作路上继续采撷生活中的朵朵浪花，让自己的风格更趋完善！
4、文章的语言很流畅，也写出了老师的感受。
5、本文无论是思想性还是艺术性都是很高的，读后让人久久回味。构思巧妙，运用对比手法，深化了主题；情节也颇具匠心，整个故事既出人意料之外，又在情理之中。语言朴实无华，采用白描手法，作者的爱憎包含在叙述之中，能让读者去，去深思。
6、你的想象力是那么奇特，大胆，丰富，让老师大吃一惊。你的童话故事，加以神奇的想象，可谓"独具匠心。"绘声绘色的描述，让人觉得新鲜，有趣。"帽子与喇叭"这只可爱的小狐狸，你赋予它人的"喜怒哀乐，简直太神了，老师为你叫好。相信你离作家梦也不远了。
7、能过合理的想象，反映出意味深长的哲理，…行文流畅，简洁，充分发挥了自己的想像力，是一篇不错的…文章清逸婉丽，流畅连贯，尤其人物语言幽默风趣，再加上一些精妙词语的使用，无形中为文章增添了不少情趣。
8、你是老师的知音，希望我们共同切磋，在文学的百花园中采撷芬芳的一束。
9、你这篇写得真棒，不仅把小鸡的模样写得具体，还把小鸡的吃食动作，叫声，争闹都写了。
10、本文文笔优美清新，富有一定的哲理性。文中写“我”在大海边散步，大海不仅给予“我”美的享受，还引起“我”的沉思和联想，可以说是大海给了我畅游的空间，“我”为大海注如入了生命，使大海成为一个具有高尚人格力量的“人”。本文读后给人以美感，引人深思。
小学海边作文 篇11
情感风格：温馨欢快、生动活泼
核心事件：水仗游戏
中心思想：亲情在游玩中加深，快乐在互动中传递。
在这个国庆里，发生了许多事情，我们爬过山，去过旅游，吃过烧烤，去过爬山，让我最开心的就是去旅游了。
在这一天的早上我们早早地起了床，到约定的地方集合。人齐后，我们向目的地浪琴湾进发。
经过两小时的车程，我们来到了在江门的浪琴湾。我们刚从停车场走到门口就下起小雨，迎着这场雨我冲向海边奔去。我的两个弟弟第一次来海边玩，所以很害怕，不敢下水，我过去拉他们下来，他们用力掰开我的手，但是不够我的力气大，他们拼命地喊着：“快放开你的手，我不要下去，快放手！”我对他们说：“放心吧，着水不深，没事的`。”渐渐地，他们不怕了。忽然，我被人一拖拖下了水，原来是大哥搞的鬼，我喝了几口海水，咸死了，我马上弄回他。忽然，我身后被人泼水，我转身一看，原来是二弟弄的，我马上弄回他，我们打起了水仗来，最后我战胜了他。姐姐说：“不如我坐在救生圈上，你和三弟推我出去。”你和三弟说：“好！”推到我爸爸的身边，爸爸他用力一句，姐姐马上掉到了水里……
最后，我和家人度过了开心的一天。
小学海边作文 篇12
情感风格：温馨、细腻
核心事件：威海海边的游玩
中心思想：这个暑假因为和爸爸的相聚而变得难忘。
回忆起来我已经过了四个暑假。但值得我回忆的是这次暑假，这个暑假我难以忘怀。暑期中我什么班也没报，早上写作业，中午看电视。我觉得实在无聊透顶。于是妈妈就给我买了一双溜冰鞋，让我练习溜冰。
我非常喜欢这项运动，我几乎每天晚上都在广场上溜冰，学会了很多本领。溜冰使我暑假的第一个月过得非常开心。
转眼间，是假的第一个月即将离去，第二个月马上就要到来，这意味着快开学了。妈妈为了让我在这个假期里玩的更加愉快，她准备带我到威海那里去玩几天，我听了一蹦三尺高。到威海后，我们先去旅馆租了一间房。然后到宽阔的大海边去玩。
爸爸得知了我们在威海的的消息，就大老远的从东宁赶了过来，知道以后，我怀着迫不及待的心情等待着三个多月未见的爸爸到来。我们一家三口到小海滩便捡贝壳，、捉螃蟹、冲浪，这几天我们过得很愉快。临走的时候我很舍不得爸爸，看来我们又要两地分居了。
回到家后，我躺在床上回想起去威海的情景。我真想永远和爸爸妈妈生活在那里，鲜花、绿草、还有一望无际的大海！威海这个地方简直就是人间仙境。
这个暑假让我过的有滋有味，悲欢离合，喜怒哀乐，这个暑假是我过得开心，难以往怀的暑假！
