了不起的海边

【导语】六年级写人作文:了不起的海边,开篇设问巧设悬念,迅速建立读者期待,外貌描写抓取“大脑袋”“半大不小的嘴”等细节,鲜活传神。

了不起的海边

作文范文

主题: 友情、奋斗、责任、榜样、自强、温暖

看了作文的题目,你一定会以为我要写无垠的大海,或者海的故事吧?其实,我要写的是我的同学……海边。

海边的个头很高,身体很胖,是个又白又胖的“大块头”。他的大脑袋上,有一双大大的很有神的眼睛,一个大鼻子下有张“半大不小”的嘴,整天笑呵呵的,同学们都很喜欢他。

海边非常乐于助人。天天中午吃完饭,海边在班里边走边对同学们说:“免费打水,谁要打水把水瓶给我。”同学们纷纷把水瓶塞到他怀里。“走喽!”海边抱着七八个水瓶冲下了楼,他把水瓶一个个接满水,假如不小心洒了,他还会把水擦干,然后气喘吁吁地跑上四楼,到了班里,海边站在前边问:“谁、谁的水瓶,快到前边来拿。”虽说是冬天,但是往返几趟之后,豆大的汗珠就从他的脸上流下来。虽然有些累,可他依然笑着,天天都如此。

海边不仅乐于助人,而且很有毅力。三年级上体育课时,我们班出现许多“困难户”,海边也是其中之一。因为胖,所以在跑步、仰卧起坐、立定跳远等项目上的成绩不太好。跑四百米时,海边刚跑两圈就跑不动了,走走停停、停停走走,好不轻易才“蹭”到终点,成绩就可想而知了。为了提高体育成绩,海边天天晚上坚持跑步锻炼,从不间断。果然,功夫不负有心人,到五年级再跑四百米时,其他的那些“困难户”仍然是张着大嘴,喘着粗气,一点没有长进。可海边就大不一样了,他努力坚持,一口气跑到终点,中间一步也没走,真是努力就有收获呀!

海边,我们佩服你,你可真了不起……你能克服自身的困难,刻苦锻炼,乐于助人,我们要向你学习呀!

指导教师:谷立新

点评:

文章开篇用设问“一定会以为我要写无垠的大海,或者海的故事吧?”把我们的思绪紧紧抓住,又给以确切的答案:我要写的是我的同学……“海边”。接着通过两个典型事例“帮助同学打水”和“坚持锻炼身体”准确细腻的表现出“海边”的性格特点:“乐于助人和有毅力”。

精选读者点评

海边这名字起得妙!人胖心热,打水时“气喘吁吁跑上四楼”,汗珠“豆大的”往下淌,字字有体温,我边读边笑出声。

名师·深度剖析

作文类型:写人、叙事

【成语使用】

无垠的大海、功夫不负有心人、气喘吁吁、走走停停、停停走走、大不一样

【形容词】

又白又胖、很有神、半大不小、乐于助人、坚持不懈、气喘吁吁、豆大的、确切的

【好词好句】

“免费打水,谁要打水把水瓶给我。”

“蹭”到终点

“走喽!”海边抱着七八个水瓶冲下了楼

你能克服自身的困难,刻苦锻炼,乐于助人,我们要向你学习呀!

【修辞手法】

比喻:“又白又胖的‘大块头’”,以“大块头”喻指体型特征,生动形象,富有生活气息

引用:“功夫不负有心人”,化用古语,自然嵌入叙事中,增强说服力

排比:“乐于助人,刻苦锻炼,乐于助人”,结尾处词语复沓形成节奏感,强化人物品质

【文字校对】

• "天天"应为"每天"

• "好不轻易"应为"好不容易"

• "张着大嘴"宜改为"张着嘴"(搭配更自然)

• "可真了不起……你"标点不当,“……”后不应接“你”,应为“可真了不起!你……”或删去省略号

【写作亮点】

✓ 开篇设问巧设悬念,迅速建立读者期待

✓ 外貌描写抓取“大脑袋”“半大不小的嘴”等细节,鲜活传神

✓ “蹭”字精准刻画体能不足却坚持到底的状态,以动写神

✓ 事例选取贴近校园生活,真实可感,富有时代气息

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