小学生我尊敬的人作文

【导语】小学生我尊敬的人作文,以声音开篇,富有生活气息和现场感,通过动作与语言细节刻画人物,形象生动。

小学生我尊敬的人作文

作文范文

主题: 诚信、公正、机智、尊重、市井生活

小学生我尊敬的人作文

“丁零零……”放学了,我迈着欢快的步子走出校园。咦?好香的味道呀!我的目光在四周搜索着。天哪!那有我最喜欢的臭豆腐。我三步并两步地跑到那儿,刚想说给我一串臭豆腐。走来了一个收管理费的人伸出手对摊主说:“交管理费。”摊主笑嘻嘻地说:“大哥,来者是客,吃几串臭豆腐。”说完,便拿了几串臭豆腐递可上去。那人见到臭豆腐也狼吞虎咽地吃了起来,边吃还边说:“再多拿几串!”围观的人看了,纷纷议论说:“这人怎么这样呢!”“为了几串臭豆腐就胳昧良心的事!”我也愤愤不平。

只见那人抹了抹嘴,问:“多少钱?”摊主急忙摆了摆手说:“哪能要您的钱呀,那我这钱的事……”收管理费的人说:“这钱嘛,还是得照交,臭豆腐就算你请我吃的。”围观的人都热烈地鼓起掌来,摊主计谋失败,又赔了几串臭豆腐,只得交出钱来。

这叔叔真值得我尊敬!

精选读者点评

臭豆腐香得灵动传神,“三步并两步”“狼吞虎咽”“抹了抹嘴”,你把人写顺了!结尾那句“这叔叔真值得我尊敬”突然翻转,聪明!稍显“胳昧良心”是“恪昧”还是“苟且”?~

名师·深度剖析

作文类型:记叙文、写人作文

【成语使用】

三步并两步、狼吞虎咽、愤愤不平

【形容词】

欢快、香、喜欢、热闹、热烈、失败

【好词好句】

1. “丁零零……”放学了,我迈着欢快的步子走出校园。

2. 天哪!那有我最喜欢的臭豆腐。

3. 那人见到臭豆腐也狼吞虎咽地吃了起来,边吃还边说:“再多拿几串!”

4. 这叔叔真值得我尊敬!

【修辞手法】

【文字校对】

• "胳昧良心"应为"违背良心"

• "递可上去"应为"递了上去"

• "计谋失败"与语境不符,宜改为"伎俩落空"或"小算盘落空"

【写作亮点】

✓ 以声音开篇,富有生活气息和现场感

✓ 通过动作与语言细节刻画人物,形象生动

✓ 情节有起伏,意外转折增强叙事张力

✓ 结尾点题自然,情感真挚不刻意

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