小学生庆祝五一劳动节作文

【导语】小学生庆祝五一劳动节作文,以儿童视角展开叙事,语气活泼真实,富有现场感,动作与心理描写交织紧密,如“抓紧扶手”“松开手”“愤愤地想”,生动呈现情绪起伏。

小学生庆祝五一劳动节作文

作文范文

主题: 劳动节、亲子陪伴、勇敢尝试、生活哲理、童心童趣

小学生庆祝五一劳动节作文

五一节期间,我随爸爸、妈妈、外婆一同去武汉玩。在姑爹家安顿好后,第二天,我们就来到了武汉市动物园

一进大门,就看见远处有架“过山车”,再往后看是许许多多的游乐设备,原来是游乐园啊!我高兴得一蹦一跳地向前跑去,心想:等会儿,“丛林飞鼠、“海盗船”、“过山车”我都要玩个够!过了一会儿,游乐场就到了,爸爸问我:“想玩些什么呀?”“嗯……”我想了想说,“摩天轮、幸福快车、丛林飞鼠、弯月快车、空中客车……”

于是,爸爸领着我坐上了“空中客车”。一会儿,随着一声哨子声,“空中客车”起飞了。它很快地盘旋着上了天空,我感觉耳边只有风声和鸟声,风吹着头发,舒服极了,好像自己也变成了一只自由自在的小鸟。几分钟后,我们下了车,又奔向“丛林飞鼠”。

“丛林飞鼠”看别人玩好像不怎么吓人,可要是自己玩,可真是惊心动魄!我和爸爸坐上“丛林飞鼠”,管理员为我们系好安全带,车就开动了,刚开始开得很慢,我还以为一直会照这个速度下去,便有点得意忘形:“这也不怎么样嘛!”可车刚冲上坡,便来了个超级大转弯,把我弄得头昏目眩,耳朵也磕破了皮。我吓得不敢动,可急转弯又多,我的脖子感觉都快断了。幸好也就一分钟,要不然就“头破血流”啦,我走下台阶,心里愤愤地想:再也不玩“丛林飞鼠”了!

接着,我和妈妈、爸爸一起玩“.弯月快车”。只见场内有四条像弯月一样的轨道,人坐在车上,就可以在轨道里滑行了。或许是刚才“丛林飞鼠”留下来的后遗症,我玩什么都有一种恐惧心理。我抓紧扶手,车飞快地行驶着,像秋千一样荡来荡去,只要身体也跟着荡就不怎么吓人了。我便松开手,可我总是那么倒霉——头又被扶手撞了,我看见头顶上有许多小星星在转……

后来,我们又去看了猴山、狗熊园……可爱的小动物们也给我留下了很深的印象,而且我还明白了一个“深刻”的道理:人不可以太得意忘形了。

精选读者点评

这“头撞扶手”“小星星转”的写法灵动自然!把晕乎乎的感觉全写出来了,比光说“头晕”感染力极强再想想,耳朵磕破皮、脖子快断了这些地方,要是加点当时心里怎么想的,就更像你本人在说话啦。

名师·深度剖析

作文类型:记叙文、节日主题作文、游记

【成语使用】

惊心动魄、得意忘形、头破血流、自由自在

【形容词】

高兴、舒服、自由自在、可爱、深刻、超级、飞快、倒霉

【好词好句】

1. 我感觉耳边只有风声和鸟声,风吹着头发,舒服极了,好像自己也变成了一只自由自在的小鸟。

2. 车就开动了,刚开始开得很慢,我还以为一直会照这个速度下去,便有点得意忘形:“这也不怎么样嘛!”

3. 我看见头顶上有许多小星星在转……

【修辞手法】

比喻:”好像自己也变成了一只自由自在的小鸟“,以小鸟喻写飞翔时的轻盈与欢畅,充满童趣与想象力

【文字校对】

• "姑爹"应为"姑父"

• "弯月快车"引号前后不统一,前文为“.弯月快车”(多一个英文句点),后文为“弯月快车”,应统一为“弯月快车”

• "头昏目眩"与后文"耳朵也磕破了皮"逻辑稍显跳跃,但属儿童口语化表达,不作硬性校改

【写作亮点】

✓ 以儿童视角展开叙事,语气活泼真实,富有现场感

✓ 动作与心理描写交织紧密,如“抓紧扶手”“松开手”“愤愤地想”,生动呈现情绪起伏

✓ 游乐项目体验层次分明,由期待到兴奋再到惊惧,节奏张弛有度

✓ 结尾自然收束于生活感悟,朴素中见真味

猜你喜欢