✎作文范文
主题：
爱护身体、自我保护、生活习惯、成长意识、责任启蒙
夜晚，小主人睡觉了。眼睛、嘴巴、耳朵突然讲起话来了。
眼睛说：“小主人对我一点也不好，有一次，他拿自己的脏手来揉我揉的我都红了。他上了半天的课了，我也看了半天的东西了。该做眼保健操了，他也不做，弄的我视力下降。”
嘴巴说：“小主人对我也不好，早晨的时候，该刷牙了，他不刷，害得我臭死了，睡觉时也是一样的。我受不了了。”
耳朵说：“我受不了了，我实在受不了了。你们看，前天刚被小主人扯伤，今天，他上课不认真了，又来扯了，我真的受不了了。”
眼睛说：“我们去找爱惜我们的小主人吧！”
精选读者点评
这个“身体器官开会”的点子灵动自然！眼睛红、嘴巴臭、耳朵疼，全是孩子自己会遇到的毛病，编得一点不费劲，还悄悄把健康课知识塞进去了，下次试试让鼻子也发言？它最恨乱抠鼻孔啦！
名师·深度剖析
作文类型：童话、想象作文、拟人化作文
【成语使用】
受不了了、红了、臭死了
【形容词】
脏、红、臭、难受、认真、爱惜
【好词好句】
1. 夜晚，小主人睡觉了。眼睛、嘴巴、耳朵突然讲起话来了。
2. 他上了半天的课了，我也看了半天的东西了。
3. 前天刚被小主人扯伤，今天，他上课不认真了，又来扯了，我真的受不了了。
【修辞手法】
比喻：将五官拟人化为会抱怨、有情绪的生命体，赋予其人类言行与感受
排比：“小主人对我一点也不好……小主人对我也不好……我受不了了，我实在受不了了”形成情绪递进式表达
【文字校对】
• "揉我揉的我都红了"应为"揉得我都红了"
• "弄的我视力下降"应为"弄得我视力下降"
• "害得我臭死了"应为"害得我臭死了"（无误，但“臭死了”属口语化表达，非错误）
• "该做眼保健操了，他也不做"应为"该做眼保健操了，他却不做"
【写作亮点】
✓ 巧妙运用拟人手法，让五官开口诉说，童趣盎然
✓ 对话节奏明快，符合儿童语言习惯，富有生活真实感
✓ 情绪层层推进，从抱怨到集体行动，结构自然完整
✓ 贴近学生日常健康习惯教育，立意亲切自然