✎作文范文
三年级一班：施畅畅
在森林里有一只凶猛的大老虎。
一天傍晚，老虎的肚子又“咕噜咕噜”叫了，于是它决定出去找吃的。
老虎来到了森林里，看见了一个圆溜溜的黑影，想：这一定是个肉多的家伙！于是就扑了过去。“哎呀？”“哈哈！我是刺猬！”小刺猬神气地说。老虎只好继续去找吃的。
老虎又来到了小溪边，看见石头旁有一个黑影，就问到：“你是刺猬吗？”“不是。”黑影回答。老虎见它不是刺猬，就猛扑过去。正准备吃时，它又一声惨叫，问：“你又是谁呀？”那个黑影回答：“我是针鼹。”老虎无可奈何地走了，又继续找吃的。
老虎路过小木桩的时候，看到了一个胖乎乎的黑影，问到：“你是刺猬吗？”“不是。”黑影回答。“那你是针鼹吗？”“也不是。”那个黑影又回答。老虎听了，舔舔嘴巴扑了过去，还没咬，嘴巴就红成一片，上面都是刺。老虎生气地问那个黑影：“你到底是什么动物呀？”“嘻嘻，我是豪猪。”豪猪笑嘻嘻地说。老虎耷拉着脑袋，红着嘴巴走了。
老虎找了一晚上，都没有找到食物，只好饿着肚了垂头丧气地回家了。
指导老师：张丽华
精选读者点评
名师·深度剖析
作文类型：童话、记叙文
【成语使用】
垂头丧气、无可奈何
【形容词】
凶猛、圆溜溜、神气、胖乎乎、红成一片、耷拉着
【好词好句】
1. 老虎的肚子又“咕噜咕噜”叫了，于是它决定出去找吃的。
2. “哎呀？”“哈哈！我是刺猬！”小刺猬神气地说。
3. 老虎听了，舔舔嘴巴扑了过去，还没咬，嘴巴就红成一片，上面都是刺。
4. 老虎耷拉着脑袋，红着嘴巴走了。
【修辞手法】
比喻：将豪猪身上的刺比作让老虎“嘴巴红成一片”的利器，暗喻其防御之强
排比：连续三次“你是刺猬吗？”“你又是谁呀？”“你到底是什么动物呀？”，强化节奏与喜剧效果
【文字校对】
• "饿着肚了"应为"饿着肚子"
【写作亮点】
✓ 情节层层递进，以“刺猬—针鼹—豪猪”构成动物认知递进链
✓ 对话鲜活生动，符合儿童口吻与角色性格
✓ 拟声词“咕噜咕噜”增强画面感与生活气息
✓ 结尾自然收束，留有余味而不说教
