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小学生以自信为主题的作文
我的数学一直都是“w”形的，一会儿高，一会儿低。进入六年级以来的几次考试成绩总在写检查的范围之内，我对自己的数学成绩已经毫无自信。
“叮零零”，“唉，又是倒霉的数学课。”我叹息道，一上课，谢老师说：“现在，我们先写几道思考题。”我一听，顿时绝望，完了!肯定全军覆没，但是，当我读完第一道题时，一惊：这道题好像简单!我快速地完成了，又一想：以前做思考题常是错的，这次不知道什么结果。
只听老师说：“请写好的学生起立。”我立马站起来，一看，啊?怎么只有几个人?更另我惊讶的还在后面，老师说：“答案等于264的请起立”一时间里，我简直怀疑自己的答案是正确的。
老师又说：“我再出几道思考题，难度略有提高哦。”我因为有了上一次的成功，有了点自信心，按照自己的思路完成了第二道思考题，等到老师一报答案，我差点高兴得跳起来。
最后一关，第三道思考题一出来，我就自信满满，整理好思路，一步一步走下去，耶!我成功了!我全对!老师似乎也非常惊讶，走过来看，看过答案，拍着我的肩膀说：“不错，要有自信。”
下课后，我一直回想着老师的鼓励。自信的力量是无穷的!
精选读者点评
名师·深度剖析
作文类型：记叙文、成长类作文
【成语使用】
全军覆没、自信满满
【形容词】
倒霉的、绝望的、简单的、正确的、惊讶的、无穷的
【好词好句】
1. 我的数学一直都是“w”形的，一会儿高，一会儿低。
2. 我一听，顿时绝望，完了!肯定全军覆没。
3. 我因为有了上一次的成功，有了点自信心，按照自己的思路完成了第二道思考题。
4. 自信的力量是无穷的!
【修辞手法】
比喻：我的数学一直都是“w”形的，用字母“w”的起伏形态比喻成绩波动，形象生动
【文字校对】
• "另我"应为"令我"
• "写检查的范围之内"应为"需要写检查的分数段内"或"不及格的边缘"
【写作亮点】
✓ 以“w形”比喻数学成绩，新颖贴切，富有童趣与画面感
✓ 心理描写细腻真实，从“绝望”到“怀疑”再到“自信满满”，层次清晰
✓ 对话自然简练，推动情节发展，增强现场感与代入感
✓ 结尾点题简洁有力，升华主题不落俗套
