✎作文范文
这张照片是我去年暑假在雨花台拍的，照片上的我正在喂鸽子，因为当时我很害怕，所以低着头，闭着眼，一副紧张的表情。
记得那天，妈妈带我来到了南京雨花台，这里绿树成荫，风景优美。我们爬上了高高的雨花台，瞻仰了革命烈士纪念碑，突然我两眼发亮，因为我发现纪念碑后面有一大群和平鸽！我赶忙跑过去买了两包玉米粒喂鸽子。我双手拿着玉米粒，张开双臂，站在鸽群之中，鸽子们一看见有好吃的，都争先恐后地扑楞着翅膀朝我飞来。我非常害怕鸽子会啄我，缩着脑袋紧闭双眼，差点儿就扔下玉米跑了。这时一只鸽子轻盈地落在我的手上，轻轻地啄起一颗玉米，便拍拍翅膀飞走了，我一点也没感到疼痛。我不再害怕，睁开眼睛和鸽子玩了起来。不一会儿，我手里的玉米就被吃光了，鸽子们围着我“咕咕”的叫，好像在说：“好吃，好吃！还要，还要！”我拿出了第二包玉米，轻声地对鸽子说：“这可是最后一包了，你们慢点儿吃！”然后我把玉米一颗一颗地喂给鸽子吃。
每当我看到这张照片，回忆起当时的情景，心里就充满了快乐。
精选读者点评
名师·深度剖析
作文类型：记叙文、写人叙事、游记
【成语使用】
绿树成荫、争先恐后、轻盈、扑楞着翅膀
【形容词】
高高的、和平、紧张、轻盈、快乐、优美、害怕、开心
【好词好句】
1. 我双手拿着玉米粒，张开双臂，站在鸽群之中，鸽子们一看见有好吃的，都争先恐后地扑楞着翅膀朝我飞来。
2. 这时一只鸽子轻盈地落在我的手上，轻轻地啄起一颗玉米，便拍拍翅膀飞走了，我一点也没感到疼痛。
3. 鸽子们围着我“咕咕”的叫，好像在说：“好吃，好吃！还要，还要！”
【修辞手法】
比喻：将鸽子拟作会说话的孩子，“好像在说：‘好吃，好吃！还要，还要！’”，赋予鸽子童趣化语言，增强画面感与亲和力
【文字校对】
• “扑楞着翅膀”应为“扑棱着翅膀”
• “两眼发亮”宜改为“眼前一亮”，更符合儿童口语表达习惯
【写作亮点】
✓ 以一张照片为线索贯穿全文，结构清晰自然
✓ 动作描写细腻传神，“张开双臂”“缩着脑袋”“紧闭双眼”等精准呈现儿童心理变化
✓ 拟声词与拟人手法交织，“咕咕”“轻盈”“拍拍翅膀”使场景灵动鲜活
✓ 情感脉络真实可感，从“害怕”到“不再害怕”再到“心里充满快乐”，层层递进
