✎作文范文
我的相册里有一张照片，虽然已经有好几年了，可是每次看到这张照片的时候，我都能想起那次有意思的出游。
那年冬天，我还在读幼儿园中班。有一天和好朋友们约好一起去曲江南湖游玩。下午两点，同学们陆陆续续到达了约定的广场，可是天气太冷了，妈妈提议我们一边玩儿老鹰捉小鸡一边等人。于是李晨曦自告奋勇的当老鹰，妈妈来当鸡妈妈保护我们，我们依次排好队，别的妈妈当拉拉队员。游戏开始了，李晨曦往左边跑，妈妈从左边挡住他；李晨曦往右边跑，妈妈从右边挡住他；李晨曦特别聪明做了个假动作，只见他先往左边一冲，然后猛地往右边跑去，这时，只听见整个广场上一片欢笑声、鸡妈妈让我们快跑的催促声、还有拉拉队妈妈们大声喊加油的声音……最后，李晨曦终于抓住了排在末尾的小鸡。
而后，我和同学们做了观光小火车游览了整个南湖，一起吃了美味的零食，一起拍了好多有趣的照片，一起喂鸭子，一起游戏，一起欢笑……
虽然时间过去很久了，我们也都分别上了不同的小学，可是每当看到这张旧照片，就会想起那天欢乐的场景，忍不住面带微笑。我很想念他们，我幼儿园的好友们！
精选读者点评
名师·深度剖析
作文类型：记叙文、写人叙事、童年回忆
【成语使用】
自告奋勇、陆陆续续
【形容词】
有意思的、寒冷的、欢乐的、美味的、有趣的、旧的
【好词好句】
1. 李晨曦特别聪明做了个假动作，只见他先往左边一冲，然后猛地往右边跑去
2. 整个广场上一片欢笑声、鸡妈妈让我们快跑的催促声、还有拉拉队妈妈们大声喊加油的声音……
3. 虽然时间过去很久了，我们也都分别上了不同的小学，可是每当看到这张旧照片，就会想起那天欢乐的场景，忍不住面带微笑
【修辞手法】
比喻：将孩子们比作“小鸡”，把游戏中的保护者称为“鸡妈妈”，生动再现童年游戏情境
排比：“一起做了观光小火车游览了整个南湖，一起吃了美味的零食，一起拍了好多有趣的照片，一起喂鸭子，一起游戏，一起欢笑……”以连贯的“一起”强化集体记忆与情感浓度
【文字校对】
• "自告奋勇的当老鹰"应为"自告奋勇地当老鹰"
• "别的妈妈当拉拉队员"应为"其他妈妈当拉拉队员"
• "李晨曦往左边跑，妈妈从左边挡住他；李晨曦往右边跑，妈妈从右边挡住他"中分号使用不当，宜改为逗号或句号
【写作亮点】
✓ 以一张旧照片为线索贯穿全文，结构清晰自然
✓ 多感官描写丰富，“欢笑声”“催促声”“加油声”激活听觉记忆
✓ 动作细节传神，“先往左边一冲，然后猛地往右边跑去”富有画面节奏感
✓ 结尾情感真挚，由物及人，由景及情，余味悠长
