✎作文范文
主题：
友情、创造、快乐、成长、合作、期待
周六上午，小红、小明和小刚来到公园的草坪上做游戏。
这时，有点儿风，小明说：“咱们做风筝吧，这天最适合放风筝了。”小刚把纸做成像门洞形状似的，又在头上粘贴几个穗子，给了小明。小明觉得门洞形状不好看，所以在前头加了两只眼睛，风筝立刻变成了一条小鱼。小明又把风筝上捆了些线，然后把风筝给了小红。小红把风筝线系在上面后，第一只风筝做好了。后来，他们就有信心做了正方形的、三角形的风筝。他们每人放飞了一只风筝，玩得可高兴了。
要回家了，小红对小刚和小明：“明天下午还在这儿放风筝吧。”他们两个很高兴地答应了，然后他们依依不舍地离开了。
精选读者点评
小鱼风筝这个点子栩栩如生！眼睛一加，纸门洞就游起来了，孩子手巧，心更灵。
名师·深度剖析
作文类型：记叙文、写事作文
【成语使用】
依依不舍
【形容词】
有点儿、门洞形状似的、小鱼、正方形的、三角形的
【好词好句】
1. 这时，有点儿风，小明说：“咱们做风筝吧，这天最适合放风筝了。”
2. 小明觉得门洞形状不好看，所以在前头加了两只眼睛，风筝立刻变成了一条小鱼。
3. 他们每人放飞了一只风筝，玩得可高兴了。
4. 他们依依不舍地离开了。
【修辞手法】
比喻：把纸做成像门洞形状似的，用“门洞形状”作比，形象写出风筝雏形的轮廓特征
【文字校对】
• “小红对小刚和小明：”应为“小红对小刚和小明说：”
【写作亮点】
✓ 按时间顺序清晰叙述三人制作风筝、放风筝的全过程
✓ 动作描写细致，“粘贴”“加了”“捆了”“系在上面”等动词准确传神
✓ 童趣盎然，如“加两只眼睛”让风筝变小鱼，充满儿童想象力
✓ 结尾自然收束，以约定再会呼应开头，结构完整