奇思与妙想

【导语】一年级叙事作文:奇思与妙想,以儿童口吻反复设问开篇,充满稚拙而灵动的节奏感,将歌词自然化用为内心独白,体现生活语感与文学感知的融合。

奇思与妙想

作文范文

主题: 梦想、童真、想象、自由、渴望、成长

奇思与妙想,什么食物展开奇思妙想?奇思与妙想,什么物品展开奇思妙想?奇思与妙想,什么东西展开奇思妙想?……

奇思与妙想,我觉得应该是做到一个梦寐以求的美梦吧!我确实做到一个梦寐以求的美梦。

我想要一对漂亮的翅膀

它可以让我展翅高飞,飞上蓝天白云上面看一看,我们人类永远都摸不了云朵,摸不了蓝天,我一直都有着这个奇怪的想法,因为有一句歌词就是这样的:“想飞上天和太阳肩并肩……”这是从《我相信》里面的歌词照抄下来的,因为没有人能摸到云朵和蓝天。(我的猜想,有可能除了宇航员之外,因为我不太清楚)展翅高飞,是我这个“奇思妙想家”的梦想,可惜永远不能实现,不像动画片里面的人物,想要飞多高就飞多高,想要怎么样就怎么样……他们自由自在,无拘无束,我好羡慕有这样的生活!

我在梦里面实现了!

在梦里面,我有着无数对漂亮的翅膀,而且还配着闪亮的裙子呢!(是不是很羡慕我有这样的一个梦呢?我自己都不敢想象了呢!)这个奇思妙想的梦简直太帅了!我的不敢相信自己竟然会做梦梦到我有“翅膀”啦!那些翅膀上面都闪闪发光的闪粉,有着不一样的颜色,而且这些翅膀是飞的最快的,没有人可以超过它们的飞行速度哟!这些翅膀太令人惊喜了,如果真的出现在我的眼前,还要有什么比赛才可以获得的话,我一定要开始就拼尽全力赢得这所有的有着闪粉的翅膀,那是必须滴!

翅膀,我梦寐以求的翅膀,要到什么世纪才可以出现?iwanttoit!(我想要啊!)

一年级:王丽媛

精选读者点评

这个“翅膀梦”表达清爽!闪粉、彩虹色、飞得比谁都快……孩子心里的光,全在字缝里扑棱棱地闪。倒是,“照抄歌词”那句后面,要是加个自己哼的小调,或者画个小翅膀符号,就更像你啦!

名师·深度剖析

作文类型:想象作文、记叙文

【成语使用】

梦寐以求、无拘无束、自由自在

【形容词】

漂亮的、闪亮的、闪闪发光的、不一样的、最快的、惊喜的

【好词好句】

1. 奇思与妙想,什么食物展开奇思妙想?奇思与妙想,什么物品展开奇思妙想?奇思与妙想,什么东西展开奇思妙想?……

2. 我想要一对漂亮的翅膀!

3. 这些翅膀是飞的最快的,没有人可以超过它们的飞行速度哟!

4. 翅膀,我梦寐以求的翅膀,要到什么世纪才可以出现?iwanttoit!(我想要啊!)

【修辞手法】

比喻:把翅膀比作“飞得最快的”存在,赋予其超越现实的速度感,强化梦幻特质

引用:“想飞上天和太阳肩并肩……”出自歌曲《我相信》,自然嵌入童真表达

排比:开篇连续三问“什么食物……什么物品……什么东西……”,形成节奏鲜明的设问式铺陈

【文字校对】

• "做到"应为"做着"

• "摸不了云朵,摸不了蓝天"应为"摸不到云朵,触不到蓝天"

• "飞的最快"应为"飞得最快"

• "iwanttoit"应为"i want it!"

【写作亮点】

✓ 以儿童口吻反复设问开篇,充满稚拙而灵动的节奏感

✓ 将歌词自然化用为内心独白,体现生活语感与文学感知的融合

✓ 梦境描写色彩浓烈、细节丰盈,“闪粉”“不同颜色”“闪亮裙子”构建出可视可感的幻想世界

✓ 中英文混用与感叹式口语穿插(如“那是必须滴!”“我自己都不敢想象了呢!”),鲜活呈现低龄作者的语言个性

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