端午节划龙船

【导语】一年级节日作文:端午节划龙船,以儿童视角捕捉端午节真实体验,细节鲜活自然,多感官描写交融,听觉(锣鼓、呐喊)、视觉(水光、龙头)、触觉(晃动、抱紧)立体呈现。

端午节划龙船

作文范文

主题: 传统节日、文化体验、成长瞬间、家乡记忆、亲子互动

端午节终于到了,我经过2小时的车程,回到了老家——汨罗。

第二天,我和爸爸来到国际龙舟赛赛点——汨罗江。今天没有举行龙舟赛,那宽阔的场地显得有些空旷,人有些寥寥无几,只有左上角聚集着一些人,有一个东西被他们包围了,只露出一个龙头。

突然,东西启动了。只听见一声声响亮的锣鼓声、一阵阵豪爽的呐喊声、一下下清脆的花声,原来是龙船!

我迫不及待扯着爸爸,跑了过去。正有3个在排队,经过询问才知道:这龙舟不是专业人在训练,而是大人10元,小孩5元给人玩的。“咚咚”锣鼓声越来越近了,船到岸了,游客下了船,我和爸爸忙踩进去,我拿了个一米高的船桨,穿了一件又大又肥的救生衣后,准备就绪。

船员都就绪后,那清脆的鼓声又响起了。坐在前面的6位专业人员带着启动,我像被谁拉了一把一样,向前冲,吓得我差点就把船桨丢掉。6位专业人员们奋力地划着,每当他们划一次时,我就会像要摔跤似的动一下。游客们悠闲地坐着,我看着那堆在一块的船桨,决定自己也来试一试。我学着他们那样,左手抓着把柄,右手拿着桅杆,用尽力气往后推。可他们毕竟是专——业——人——员——啊,速度非常快,让我怎么也跟不上,还被老爸认为是在增加阻力!

我懒得划桨了,左探探,右望望,发现四周全是水,越到中间,水越干净,跟岸边的水比,那里的水像泥浆一样,这却是又干净又清澈。水好深啊,四周的水在太阳的照耀下闪闪发亮。忽然,船像要翻了似的,晃了一下,我抓一个船桨,将救生衣抱紧。而6位专业人却都非常镇定,丝毫不慌张,继续划船。船终于摆正了,我却仍不肯放松救生衣。

不一会儿,哗啦哗啦水声停了,他们也不划了,我抬头一看,原来是到岸了。我恋恋不舍地离开了龙船,心想:明年,我还要来划龙船!

精选读者点评

端午回汨罗,龙舟没比上,倒自己划了一回,这体验多难得!“船像要翻了似的”那句真有神,手心冒汗都快看见了。救生衣抱得那么紧,说明你真在船上呢,不是光看热闹。下次试试把“泥浆水”和“清水”的对比再挖深一寸呢!

名师·深度剖析

作文类型:记叙文、节日作文、游记

【成语使用】

人山人海、恋恋不舍、小心翼翼、浩浩荡荡、风和日丽、波光粼粼

【形容词】

宽阔、空旷、豪爽、清脆、又大又肥、干净、清澈、闪闪发亮

【好词好句】

1. 只听见一声声响亮的锣鼓声、一阵阵豪爽的呐喊声、一下下清脆的水花声,原来是龙船!

2. 越到中间,水越干净,跟岸边的水比,那里的水像泥浆一样,这却是又干净又清澈。

3. 船像要翻了似的,晃了一下,我抓一个船桨,将救生衣抱紧。

【修辞手法】

比喻:那里的水像泥浆一样,以“泥浆”喻指岸边浑浊的水,突出江心水质的澄澈对比

排比:一声声响亮的锣鼓声、一阵阵豪爽的呐喊声、一下下清脆的水花声,增强现场节奏感与画面动感

【文字校对】

• "桅杆"应为"桨柄"

• "专,业,人,员,"中破折号使用不当,应为“专业人员”

【写作亮点】

✓ 以儿童视角捕捉端午节真实体验,细节鲜活自然

✓ 多感官描写交融,听觉(锣鼓、呐喊)、视觉(水光、龙头)、触觉(晃动、抱紧)立体呈现

✓ 动作链清晰连贯,“扯着爸爸跑过去”“拿桨”“穿救生衣”“学划”“抱紧”,富有动态节奏

✓ 对比手法运用巧妙,如岸边泥浆水与江心清澈水、游客悠闲与“我”的紧张、专业划手的镇定与“我”的慌乱

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