✎作文范文
（一）
暑假里的一天
一连下了好几天的大雨，今天终于晴天了。我的院子里出现了好多的蜻蜓，我连忙从屋子里拿出一把扫帚，追起蜻蜓来。开始我怎么也扑不上，累的我够呛了。于是我干脆举着扫帚站在那里等着吧。一会果然有蜻蜓放肆的从这飞来飞去，我猛地扑了过去，果然扑中了。小蜻蜓长的可真可爱，圆圆的脑袋上有两只鼓鼓的大眼睛，还有一对闪闪发光的翅膀。没过多长时间，我就扑到了好几只蜻蜓，我把它们都放在了窗纱上，想让它们帮我捉蚊子。
到了下午，等我睡醒了午觉。赶紧跑去看那些可爱的小蜻蜓，可是我发现竟然有一只小蜻蜓死了。我很难过，我不想让它们都死去，于是我捧着这些蜻蜓跑到院子，使劲往上一扔，蜻蜓都飞走了……
（二）
牙伢乐牙膏
今天，我向大家介绍我的牙伢乐牙膏。用它刷牙的感觉特别好，香香的。它有蜜瓜味、甜橙味，还有草莓味。我用的是草莓味。用它刷牙的效果很好，黄黄的牙齿都变白了。它香香的草莓味特浓，我很喜欢。爸爸、妈妈告诉我，牙伢乐牙膏是一种很适合我们小孩子的牙膏。不过，用好牙膏刷牙，也要用正确方法才行。方法就是：上下来回认真刷，千万别左右刷哦！
（三）
暑假
快乐的暑假到来了，妈妈决定带我去四川乐山大佛玩，乐山大佛可壮观了！
乐山大佛坐落在四川省乐山市峨眉山东麓的栖鸾峰旁，那里风景如画。一颗颗大树整齐的排好队，给人们带路；一朵朵花儿在阳光的照耀下闪烁，如同天上的星星一般；一只只蝴蝶翩翩起舞，犹如仙女在跳舞；一阵阵微风吹来，为这美景又增添了淡淡诗意。
漫步在乐山大佛的山中，就好似漫步在仙境。矮小的瀑布，形态各异的假山，一个个精美绝伦的铜像、石像等……都令人陶醉。
乐山真是个佛教文化的圣地。半山中有一个宏伟壮观的寺庙“凌云寺”。里面摆满里精心雕刻的一座座佛像；一个个形状不一的香柱。还有与众不同的佛教文化，随处可见。
乐山大佛足足有一座大山高，栩栩如生的神态，色彩鲜明的衣着，好似一个弥勒佛。我和妈妈走下去看，显得我们十分渺小。这是，妈妈告诉我说：“乐山大佛有非常巧妙的排水系统。乐山大佛的两耳和头颅后面，具有一套设计巧妙，隐而不见的排水系统，对保护大佛起到了重要的作用。”我又望了望乐山大佛，心想：“乐山大佛有着巧妙的排水系统，那还会不会有什么巧妙的机关呢？还是自己慢慢去发现吧！”
乐山还有一座塔，名叫“灵宝塔”又称“凌云塔”。共有13层，每一层都挂满“铃铛”，宏伟而又高大，像一个巨人站在那里守护着乐山。
看，乐山大佛是多么美丽，这次游记使我看到了我国古代劳动人民艺术的结晶，古代人民可真伟大啊！
精选读者点评
名师·深度剖析
作文类型：写景作文、记叙文、说明性介绍文
【成语使用】
风景如画、栩栩如生、精美绝伦、翩翩起舞
【形容词】
快乐的、壮观的、整齐的、闪烁的、矮小的、宏伟壮观的、巧妙的、渺小的
【好词好句】
1. 一颗颗大树整齐的排好队，给人们带路
2. 一朵朵花儿在阳光的照耀下闪烁，如同天上的星星一般
3. 漫步在乐山大佛的山中，就好似漫步在仙境
4. 乐山大佛足足有一座大山高，栩栩如生的神态，色彩鲜明的衣着，好似一个弥勒佛
【修辞手法】
比喻：一颗颗大树整齐的排好队，给人们带路，将大树拟人化并赋予队列动作，生动展现林荫道的秩序与亲切感
排比：一朵朵花儿……一只只蝴蝶……一阵阵微风……，以“一……”结构形成节奏鲜明的景物铺陈
【文字校对】
• "具有一套"应为"具有"（“具”为错字，正确为“具”）
• "这是"应为"这时"
• "摆满里"应为"摆满了"
• "牙伢乐牙膏"名称前后不一致，后文未加引号，但首次出现宜加引号以示专有名称
【写作亮点】
✓ 观察细致，从蜻蜓眼睛、翅膀到乐山大佛排水系统，体现儿童视角的真实发现
✓ 语言富有童趣与画面感，如“蜻蜓放肆地飞来飞去”“像一个巨人站在那里守护着乐山”
✓ 多段落主题清晰，三则短文分别聚焦自然小趣、生活用品、人文景观，结构完整
✓ 善用数量词与叠词增强表现力，“一颗颗”“一朵朵”“一只只”“一阵阵”富有韵律
