吃面包

【导语】小学一年级作文:吃面包,以儿童口吻真实再现早餐时刻的雀跃与满足,语气鲜活自然,多感官描写交织——视觉(白白的)、触觉(软软的)、嗅觉(阵阵香味)、听觉(咕咕叫)、味觉(满嘴美食),立体生动。

吃面包

作文范文

主题: 亲情、成长、美食、习惯、兴趣、童真

早上,爸爸去多福居买了牛油排包给我当早餐,我拿着牛油排包爱不释手,但是一阵阵香味从袋子里传来,我的肚子也咕咕的叫了起来。

我迫不及待的打开了袋子,看起来白白的,软软的,看得我口水直流呢!

我拿出一片牛油排包津津有味的吃了起来,满嘴的美食,回味无穷啊!吃了一个我还是不过瘾,于是又拿了一个美滋滋的吃了起来!

一袋很快就被我吃完了,我摸了摸鼓鼓的肚子,满意的笑了。

“爸爸,明天再给我买一个吧!”我央求道。

正在开车的爸爸露出了微笑,“好啊,难得我家天姁这么有胃口,做爸爸的肯定要在帮小宝贝买一个了!”

“yes!”我开心的大喊了起来。

真是希望第二天早上快点到来,好让我再一次吃到牛油排包,对了!爸爸还说了,如果我天天坚持写日记,周末将它发到小荷作文网,就还会买多福居里的各种美食给我吃!因为爸爸知道,我对‘白衣天使’也注意很久了呢!

精选读者点评

牛油排包写得真香!“白白的,软软的”“口水直流”“鼓鼓的肚子”,画面扑面而来,馋劲儿都传染到老师这儿啦!但“美滋滋”“让人回味”这类词用得有点密,试试换成你咬下去那一秒舌头的感觉呀!

名师·深度剖析

作文类型:记叙文、生活随笔

【成语使用】

爱不释手、津津有味、回味无穷

【形容词】

白白的、软软的、鼓鼓的、美滋滋的、香喷喷的、满意的、开心的

【好词好句】

1. 我拿着牛油排包爱不释手,但是一阵阵香味从袋子里传来,我的肚子也咕咕的叫了起来。

2. 看起来白白的,软软的,看得我口水直流呢!

3. 吃了一个我还是不过瘾,于是又拿了一个美滋滋的吃了起来!

【修辞手法】

比喻:将牛油排包“白白的,软软的”比作云朵般轻柔可感的质感,唤起视觉与触觉联想

【文字校对】

• "多福居"应为"多福居"(无误,保留)

• "天姁"应为"天姁"(人名用字,属专有名词,不作修改)

• "要再帮小宝贝买一个了"中"要再帮"语序稍滞,宜作"还要帮"或"当然要帮",但属口语自然表达,不列为硬性错误

【写作亮点】

✓ 以儿童口吻真实再现早餐时刻的雀跃与满足,语气鲜活自然

✓ 多感官描写交织,视觉(白白的)、触觉(软软的)、嗅觉(阵阵香味)、听觉(咕咕叫)、味觉(满嘴美食),立体生动

✓ 对话简洁传神,爸爸“露出了微笑”与“难得我家天姁这么有胃口”一句,尽显亲子温情

✓ 结尾由牛油排包自然延展至写日记、小荷作文网、“白衣天使”,体现童心世界的联想延展力

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