
一年级下雪了看图写话作文 篇1
情感风格:欢快、生动
核心事件:滚雪球
中心思想:孩子们在雪中尽情玩耍,感受到冬天带来的快乐与美好。
下雪啦!下雪啦!小朋友冲出家门,欣赏这美丽的雪景。树上、地上、房上到处一片洁白,我的小脚踩在厚厚的白雪上,发出"咯吱、咯吱"的响声。我们在雪里玩得欢呼雀跃,有的堆雪人,有的在打雪仗,还有的在互相追逐。我在滚雪球,雪球越滚越大,我也越来越开心。天气渐渐暗下来了,大家都不愿意回家。要是每天都下雪该多好啊!
一年级下雪了看图写话作文 篇2
情感风格:静谧、诗意
核心事件:跳伞兵雪景
中心思想:雪景之美让人向往,但身体的限制却让人只能在窗边欣赏。
只见窗前那一簇簇鹅毛般的大雪飘落下来,显示着它那婀娜的身姿,像是在空中翩翩起舞。放眼望去,远处雾蒙蒙的,外面一下子变成了一个白雪纷纷扬扬的世界。那雪儿好像是在逗引着我出去,一朵又一朵,一簇又一簇,如英勇无畏的跳伞兵飘落下来。
从窗户往下看,那英勇无畏的"跳伞兵"落在地面上,瞬间化成了水;一旦落花草上,就幸运地保留了,花花草草变成了粉状玉砌的一般。
我本想下去“畅游”这一片雪白的世界,遗憾的是我得了风寒。打开窗户,一股寒风迎面而来。我伸出手,接了一片雪花,转眼间,手心感到丝丝凉意。
窗外,那一个个“鏖战犹酣”的跳伞兵漫天飞舞。
一年级下雪了看图写话作文 篇3
情感风格:欢快、生动
核心事件:雪人
中心思想:孩子们在雪天尽情玩耍,展现了童年的快乐与纯真。
下雪了,小朋友们在外面打雪仗。他们玩的热火朝天,都不觉得冷,有的打雪仗,有的堆雪人,有的在滑雪。
小明双手来挡雪球,小红打中了他。小明生气地说:“我一定要反击。”小强和小兰堆了一个雪人。雪人鼻子长长的`,笑盈盈的,头上顶着一个铁桶帽子。铁桶好像要掉下来了,小强吓得赶紧跑。
真是一个热闹的雪天。
一年级下雪了看图写话作文 篇4
情感风格:温暖、 活泼
核心事件:堆雪人
中心思想:冬天的雪带来欢乐,是孩子们最喜爱的季节。
冬天到了,下雪了。小朋友们穿着棉衣,戴着帽子,在雪地里玩雪。
他们有的在堆雪人,小红把自己的帽子和围巾戴在了雪人身上,然后用两块石子做它的眼睛,用一根胡萝卜做它的鼻子,用手指给雪人扣了一个大大的"嘴巴。有的在打雪仗,小明揉了一个雪球,然后扔了出去。雪球打在了小刚身上,小刚也不甘示弱,也揉了一个雪球,扔了出去。小悦躲在雪人后面,生怕雪球弄到自己。
下雪的冬天,真的很美好,对于我们小朋友来说真是好玩又快乐,希望每个冬天都能下雪!
一年级下雪了看图写话作文 篇5
情感风格:温馨、生动
核心事件:堆雪人
中心思想:孩子们在雪天里尽情玩耍,展现了童年的欢乐与纯真。
星期二下午,下起了鹅毛大雪。雪又细又密,不一会儿,大地一片银白、一片洁净。而雪花仍如柳絮、如棉花。
学校里的假山池都结冰了。小朋友们都去砸冰、滑冰。小明对小伙伴们说:“我们一起玩雪去吧。”大伙儿一块跑出去。小明把雪搓成球往小东身上砸去,小明打中了小东大笑起来,小东却不开心了。小西也搓了个雪球我往小强身上扔,小强往小新身上扔……嘻嘻哈哈,大伙儿玩得可开心了。
小丽和小红准备堆雪人,她们先把围巾拿出来,然后拿出帽子,后拿出家里的胡萝卜。开始堆雪人,先滚个雪球做身体。用根胡萝卜做鼻子。再戴上帽子和围巾,一个漂亮的.大雪人出现了。
看,下雪了,小朋友们玩得真开心呀!
一年级下雪了看图写话作文 篇6
情感风格:温暖、细腻
核心事件:小狐狸送肉
中心思想:小狐狸的坚持与回报,展现了动物对人类恩情的铭记与回馈。
“呼…………”风,那么急,卷起了地面上几片枯黄的树叶。凛冽的寒风迎面而来,天上的乌云又厚又密,压得人透不过气。
下雪了,一片片雪花随着狂风漫天飞舞。雪越下越大,风越刮越狂。一会儿,到处白白茫的一片。树枝上,挂上了一根根白色的冰凌;地上,盖了一层层厚厚的“绵被”……
雪地里印着一串串脚印,是一只小狐狸的。
小狐狸一身雪白,不知是本身毛发,还是覆盖在身上的"雪。在这寒冷的冬天里,没有想要,也没有人愿意出门。一阵阵寒风像刀一般刺在小狐狸身上,这使它行路变得艰难。
小狐狸叼着一块肉,寸步难行地向一个小屋子走去。它轻轻地将这块快要腐烂掉的肉放在地上,便离开了。
这天,房子的主人在打扫院子里发现了这块散发着臭味的肉,他一脸嫌弃地说:“谁扔在这里的?真晦气!”便小心翼翼地将肉扔掉了,一边扔,还一边捂着口鼻。
第二天,那只小狐狸又来了,嘴里同样叨着肉。第三天,第四天,第五天…………就一直这样循环着,小狐狸带来一块,房子主人就又扔掉一块…………直到有一天,房子的主人受不了了,决定将这件事查个水落在出。
这一天,房子的主人顶着寒风,冒着风雪,躲在了院子的灌木丛里,等待的那个乱扔肉的“坏人”。
他等了|小时、2小时、3小时…………一直到黄昏时候,才看见一个身影走了过来。他透过密密的树叶,看见一只小狐狸叨着肉,慢慢地放在地上,看了许久,才恋恋不舍地转身离开了。
房子的主人愣住了,这不就是当年自己救的小狐狸吗?
小狐狸渐渐走远了,在雪地上留下一串串脚印…………
一年级下雪了看图写话作文 篇7
情感风格:欢快、生动
核心事件:堆雪人
中心思想:孩子们在雪天里玩耍,留下美好回忆。
下雪了,房顶上,草地上,大树上都积满了厚厚的雪。
小朋友们兴高采烈的走到积满大雪的草地上玩雪,他们印出了一串串各种样的脚印,十分美丽。
小朋友们有的在堆雪人,有的在打雪仗,还有的在滚雪球......他们露出了笑容。
雪越下越大,有的像一朵朵美丽的银花,有的像一只只飞舞的蝴蝶,还有的像吹散的花瓣......
不过,一会儿,小朋友们累了,他们满足地回家了。
一年级下雪了看图写话作文 篇8
情感风格:欢快、生动
核心事件:打雪仗
中心思想:孩子们在雪天里尽情玩耍,感受到无尽的快乐。
下雪啦,下雪啦,雪花像鹅毛般飘飘扬扬飞洒下来。地上一片洁白,就像铺着一层雪毯。小伙伴们高兴急了,迫不及待地活动起来,只见他们有的滑雪橇,有的堆雪人,还有的在打雪仗,玩得可欢了。雪花还在继续跳着优美的舞蹈,小朋友们真希望能天天这样开开心心地玩耍!
一年级下雪了看图写话作文 篇9
情感风格:欢快、童趣
核心事件:小画家们在雪地里作画
中心思想:下雪天给孩子们带来了无限的欢乐和创作灵感。
下雪啦,下雪啦!天上飘着毛绒绒的雪花,地上铺着白茫茫的雪毯,树上披着厚厚的银装。
你瞧!顽皮的小鸟踩在结冰的湖面上,好像在溜冰一样。这时,雪地里来了一群小画家。小鸡画竹叶,小狗画梅花,小鸭画枫叶,小马画月牙,这幅画可真美啊!
远处,小朋友们有的在打雪仗,她们捏成几个雪球,然后扔来扔去;有的在堆雪人,她们用胡萝卜做鼻子,用树枝做手臂,用纽扣做眼睛,一个栩栩如生的雪人就做好了;还有的拿树枝在雪地里画画。
下雪天可真好玩呀!
一年级下雪了看图写话作文 篇10
情感风格:欢快、生动
核心事件:雪仗
中心思想:孩子们在雪天中尽情玩耍,感受到无尽的快乐与温暖。
下雪了,小区里真热闹,小朋友穿着厚厚的棉衣,出来玩雪。
小明和小黄在打雪仗,雪球被他们扔来扔去,玩的真开心。小绿被小红追得无路可逃,小红用雪球狠狠地击中了他,疼的.他直喊救命。小刚听到,拿起一个大雪球来帮小绿“报仇”。
小丽和小美在堆雪人,雪人长得真可爱:石头的纽扣,胡萝卜的鼻子,木棍的胳膊,铁桶的帽子。雪人的头小、肚子大,好像僵尸。
大家玩的真开心,一点也没觉得冷。
一年级下雪了看图写话作文 篇11
情感风格:欢快、生动
核心事件:堆雪人
中心思想:孩子们在雪地中堆雪人,展现了童年的纯真与快乐。
下雪啦,下雪啦。天上飘着雪花,地上铺着厚厚的雪片,树像披上了一件件银白的衣服。小朋友们有的在滑雪、滚雪球、堆雪人,大家玩得不亦乐乎。
有趣的是堆雪人,他们一起滚了一个大雪球当雪人的身子,用胡萝卜当雪人的鼻子,用辣椒当雪人的嘴巴,用石头当雪人的眼睛,把小桶盖在雪人的头上,后又找来两根糖葫芦当雪人的手,他们堆的雪人真是栩栩如生。小朋友们在雪地上高兴地玩着,虽然脸冻得通红,但他们玩得很高兴。
一年级下雪了看图写话作文 篇12
情感风格:欢快、生动
核心事件:雪仗
中心思想:孩子们在雪天里尽情玩耍,感受到童年的快乐与纯真。
下雪了,高楼被雪盖住了,大树上的`树叶被风吹走了。
小伙伴们到公园玩。小蓝和小黄一起打雪仗,小红一个雪球狠狠地打中了小明。小明心想:一会儿做个超大雪球反击你。小绿来了:“小明,我来救你。”小红趁机赶紧跑了。另一边,小程和小紫在堆雪人。小程用胡萝卜为雪人做了一个漂亮的鼻子,小紫用铁桶为雪人做了一顶帽子。小紫不小心把帽子戴歪了,差点砸中自己。
这个雪天,小朋友们玩的真开心。