父爱

【导语】五年级话题作文:父爱,以“脚步声”为独特线索贯穿全文,构思精巧,形散神聚,多角度捕捉生活细节,如铺被、盖被、雪中送衣,真实可感。

父爱

作文范文

主题: 父爱无声、平凡伟大、生活真味、亲情温度、细微之处

世匆匆几十载,春花秋月怎能等闲过?在这个快节奏的社会生活中,人们的耳边充塞着各种各样的声音,但或许,那个声音将不被人记起——脚步声

爸爸有独特的脚步声,那声音永远很有节奏,似钢琴键上优美的滑音,如琵琶弦中“四弦一声如裂帛”的清脆。鞋底与地面的每一次接触都体现一种艺术感。曾经,我竟没发现原来那脚步声中有爱的味道。

“快睡吧!”爸爸轻轻走进我的房间,慈祥地说道,顺手又给我铺好床。我点点头,说:“嗯,一会就睡”。一阵轻快的脚步声离我而去。看着那铺好的被子,闻着被子上释放的香味,我感觉那脚步声里有关怀的味道。一阵莫名的感动涌上心头。

那脚步声如同一股潺潺的流水流过我的心间,滋润我干涸的心。

夜里,我被噩梦惊醒,朦胧中听到一串轻轻的,细细的,带着满心的小心与稳重,朝我的房间走来。我吓得闭起了眼。一阵轻轻的开门声,我悄悄地把眼睛睁开一点,黑暗中我看到一个高达的身躯替我轻轻盖上刚被我挣开的被子,一切都是那么娴熟,仿佛每天都会做。接着,他又蹑手蹑脚地离开,虽然很轻,但我听出那有节奏的声音,是爸爸。我被父爱的暖流紧紧包围,顿时泪如雨下。我听得出脚步声中的关怀与小心,它如一股夏日的凉风,给我送来凉爽,使我的心平静而又炽热,感动而又奋进。

爸爸每天都会送我上下学。每天下午放学后,我最期待的就是能听到走廊上传来熟悉的旋律,他会给我不安的心以放松。寒假里我去学校补习,快放学时,外面下起了鹅毛大学,同学们都出去感受冬天里白色的纯美,我却暗暗揪起了心,爸爸会来吗?我不禁反复问自己。课回答却总漂泊不定:“会”、“不会”、“会”……放学了,同学们都嬉笑着走掉了,只有我在教室里着急地等待,在我几乎绝望,准备一个人回家时,那熟悉的脚步声传来,那么急切,似乎都乱了节奏,我不禁一阵欣喜,出门一看,真是爸爸,他浑身都是雪啊!头发都白了,真像一个雪人!他满怀歉意地说:“回去给你拿雨披所以迟了。”说着,从怀里拿出那个带着他温暖体温的雨衣。我再也忍不住,扑进他的怀里,紧紧地抱着他。

人们都说父爱如山,我今天终于见证这句话,父爱给我以幸福的力量!

现在,我坐在考场中,看着题目,首先就想到那爱的声音,因为只有有了爱的脚步声才有灵魂!

爸爸,我爱您!

五年级:嘎嘎吉萨

精选读者点评

爸爸的脚步声刻画入微“轻快”“细细的”“急切”“乱了节奏”,每种声音都带着温度,连雪人爸爸怀里的雨衣都有体温,这个五年级娃,耳朵比心还灵。

名师·深度剖析

作文类型:写人、记叙文、抒情散文

【成语使用】

四弦一声如裂帛、蹑手蹑脚、泪如雨下、父爱如山

【形容词】

轻快、慈祥、娴熟、小心、稳重、急切、熟悉、温暖

【好词好句】

1. 世匆匆几十载,春花秋月怎能等闲过?

2. 那脚步声如同一股潺潺的流水流过我的心间,滋润我干涸的心。

3. 它如一股夏日的凉风,给我送来凉爽,使我的心平静而又炽热,感动而又奋进。

4. 因为只有有了爱的脚步声才有灵魂!

【修辞手法】

比喻:"'那脚步声如同一股潺潺的流水流过我的心间',以流水喻脚步声,化听觉为触觉,写出父爱的绵长与浸润感"

引用:"四弦一声如裂帛",出自白居易《琵琶行》

排比:"使我的心平静而又炽热,感动而又奋进",节奏紧凑,情感层层递进

【文字校对】

• "高达"应为"高大"

• "大学"应为"大雪"

• "课回答"应为"答案"

• "漂泊不定"应为"飘忽不定"

【写作亮点】

✓ 以“脚步声”为独特线索贯穿全文,构思精巧,形散神聚

✓ 多角度捕捉生活细节,如铺被、盖被、雪中送衣,真实可感

✓ 感官描写丰富,融合听觉、触觉、嗅觉(被子香味)、视觉(雪人形象)

✓ 情感层层推进,由懵懂到感知、由感动到震撼、由感恩到升华

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