✎作文范文
在一条公路的西侧，有许多树悠闲地站着，其中有一棵小树它很闷，因为没人和它说话。于是，它对着天上喊：“谁愿意和我做朋友？”这话被正在飞行的小鸟听到了，它慢慢降下来，对小树说它愿意。小树惊呆了，它的朋友竟然是一只鸟。“你好！我叫小喜鹊，你可以叫我小鸟。你呢？“我叫小松树，你可以叫我小树。”小树开心极了，因为它有朋友了。
于是，小鸟每天都在小树身上睡觉、玩耍，两人经常聊天。一天，小鸟问小树：“小树，你为什么没有朋友？”话一出口，小树竟然悲伤起来。小鸟安慰它：“对不起，我不该问你的，你别哭了。”“不是你的错，”小树说“我没有爸爸妈妈了，哪些树就嫌弃我没有父母，所以不跟我做朋友。小鸟，你不会也嫌弃我吧？”“小树，你别担心，我不会嫌弃你，因为也我没有父母，那些鸟也不跟我做朋友，所以我要跟你做的朋友。”小树望着自己的朋友开心地笑了。
一天夜里，秋风飒飒，一阵阵凉风吹来让弱小的小鸟直打喷嚏，小树感觉小鸟在哆嗦，便对小鸟说：“小鸟，你冷吗？来，躲到我的头发（树叶）下吧！”小鸟下去了，果然不冷了，“谢谢你，小树。”小树礼貌的回给它一个微笑。
这对鸟树朋友从此很快乐地在一起了。
精选读者点评
名师·深度剖析
作文类型：童话、写人记事、状物
【成语使用】
秋风飒飒
【形容词】
悠闲、闷、惊呆、开心、悲伤、弱小、凉、礼貌
【好词好句】
1. “在一条公路的西侧，有许多树悠闲地站着，其中有一棵小树它很闷，因为没人和它说话。”
2. “小树望着自己的朋友开心地笑了。”
3. “小鸟，你冷吗？来，躲到我的头发（树叶）下吧！”
4. “这对鸟树朋友从此很快乐地在一起了。”
【修辞手法】
比喻：将树叶称为“头发”，赋予小树以孩童般的亲切形象，增强童趣与拟人感
【文字校对】
• “哪些树”应为“那些树”
• “我要跟你做的朋友”应为“我要跟你做朋友”
【写作亮点】
✓ 角色设定纯真自然，以小松树与小喜鹊的相遇构建温暖友谊主线
✓ 对话推动情节发展，符合儿童心理逻辑，语言简洁有节奏感
✓ 巧用拟人手法，让树木与飞鸟具备情感表达与互助行为，童心盎然
✓ 结尾凝练隽永，“鸟树朋友”的提法新颖可爱，余味悠长
