✎作文范文
主题：
珍惜、告别、爱、责任、生命教育、情感联结
今天，作文课上老师和我们做了一个有趣的游戏“心路旅程”。
首先，我们写出了心里最重要的5个人。可是在我心里重要的何止5个呢？我的手颤抖了一下，“到底要写哪5个！”5个人的名字写完了，可是老师竟要我们划掉一个人，我的内心受到了巨大的打击，回想到这5个人曾给我带来的美好时光，没办法我稍稍犹豫了一下，闭着眼狠心划掉第一个人的名字，可老师第二次还要我们划掉一个人，我的手彻底僵硬住了，还要划一个人？该划谁啊？那美妙的声音伴随着老师倒计时的声音显得格外冷峻！不管了只能划她了！我朝夕相处的好朋友对不起！
第三次老师竟说还要划掉两个人只留下一个人，我真不敢相信自己的耳朵，宁愿自己耳朵听错，宁愿花我自己，也不要划掉他们！教室格外的安静，但我的心怎么也安静不下来，想起了这3人给我带来的美好时光，我的眼泪已在眼眶里打转了，我仿佛看见它们离我远去，在跟我挥手说再见，我狠下心，拿起笔划了两个人，我心里的不舍又一次涌现出来。
通过这次游戏我明白，一个人要学会感恩！因为他们是最爱我的人！同时也是我最亲的人！
五年级:安安
精选读者点评
心路旅程写得真倍感关切！划名字那段手抖、僵硬、闭眼狠心，全是鲜活得很感觉，比直接说“我难过”有力多啦！然而结尾“感恩”“最爱”“最亲”堆一起，像喊口号，留一个词就够味了。
名师·深度剖析
作文类型：记叙文、心理描写类作文
【成语使用】
朝夕相处
【形容词】
有趣、重要、巨大、美妙、冷峻、安静、美好、亲
【好词好句】
1. 我的手颤抖了一下，“到底要写哪5个！”
2. 那美妙的声音伴随着老师倒计时的声音显得格外冷峻！
3. 我仿佛看见它们离我远去，在跟我挥手说再见
【修辞手法】
比喻：[“我的心怎么也安静不下来”，以“心”之躁动喻内心激烈挣扎]
【文字校对】
• "它们"应为"他们"
• "花我自己"应为"牺牲我自己"
【写作亮点】
✓ 心理活动层层递进，真实细腻
✓ 对话与内心独白穿插自然，富有现场感
✓ 动作细节传神（“手颤抖”“闭着眼狠心划掉”“眼泪已在眼眶里打转”）
✓ 结尾点题简洁有力，情感真挚
