✎作文范文
我有一个好朋友，以前，我和他是一个学校的，可现在我转学了。他——王世杰！
“王世杰，你还记得我吗？”“你是……”“你不认得我了，你还记得我们上三年级的时候，我不知道你是从哪里知道我要转学，但是最后一天，你和鲁学文带我去操场，只有我们三个人。你还记得吗？”“哦哦，我想起来了”“今天晚上来莉莉大饭店，我给你介绍我的同学。”“一定来！”
到了晚上，我打扮得整整齐齐的，坐上了车，回想起两年前的同学，那时我脸红了，没到一会儿，就到了。令我意想不到的是，王世杰竟然一眼就认出我了。我们拥抱了一下“王世杰，你看里面，很多同学。”我一走进去，我同桌曹建波跑上来带我去了一个地方就问我：“小组长，刚才那个人是谁呀？”“你身为大组长的，你看连班长都没有问。你还问起来了！”我一转身，哇！我拉着王世杰的手，跑到二楼，王世杰对我说：“代金钰，你还记得我们三年级的学生吗？”“记得呀，怎么了？”“记得就更我走。”“为什么呀？”没等我说完，就把我拉到了三楼，竟然看到了席老师，英语老师刘老师，我泪流满面的跑过去拥抱她们。朋友们！两年后，陈老师还给我们照了一张“全家福”！
五年级:代金钰
精选读者点评
名师·深度剖析
作文类型：记叙文、抒情散文
【成语使用】
意想不到、泪流满面
【形容词】
整整齐齐、意想不到、红、熟悉、温暖、珍贵
【好词好句】
1. “王世杰，你还记得我吗？”
2. 令我意想不到的是，王世杰竟然一眼就认出我了。
3. 我泪流满面的跑过去拥抱她们。
4. 两年后，陈老师还给我们照了一张“全家福”！
【修辞手法】
比喻：将班级合影称为“全家福”，以家喻班，凸显情感温度与归属感
【文字校对】
• "更我走"应为"跟我走"
• "代金钰，你还记得我们三年级的学生吗？"语义模糊，宜为"三年级的同学"
• "脸红了"前缺主语，上下文指"我"，但表述略突兀，属语序微瑕
【写作亮点】
✓ 以对话开篇，自然引出人物与往事，富有现场感
✓ 时间线索清晰，“以前—现在—晚上—两年后”层层推进，结构紧凑
✓ 情感真挚饱满，从初见的忐忑到重逢的激动，再到师生相拥的动容，层层递进
✓ 细节生动，“拉着手跑上二楼”“拉到三楼见到老师”等动作描写强化画面感
