人与太阳的对话

【导语】五年级想象作文:人与太阳的对话,以童话对话体承载环保议题,构思新颖,视角独特,太阳与人的角色反转富有思辨张力,打破惯常说教模式。

人与太阳的对话

作文范文

主题: 责任、共生、反思、自然、惩罚、觉醒

一天,人来到的草地上说:“太阳啊你为什么这样来折磨我们呢?”

太阳捧腹大笑,说:“无知的人啊,你可知道,是你们排放污水;是你们乱砍伐树木;是你们夏天时把空调开到了26°以下从而大量排放了暖气,破坏了臭氧层。你们怎么能怪我呢?”

人还是不明白:“什么?砍伐树木!”

人心想:说的不就是我吗?我经常去砍树,哎呀呀太赚钱了!砍树和大自然有神马关系呢?再说我砍我的树,它干它的事,与我何事?

太阳大怒:“你这不知悔改的人啊,只要你们多种树就会让树来抵挡风沙,也只有植物能抵挡风沙了。”

“什么?我是专业的!”人满腔怒火地说

从此太阳再也不去地球了,地球从此没有了光,人都死光了。而动物们都被太阳接走了。

河南信阳淮滨县淮滨县城关第一小学五年级:董晶闻

精选读者点评

这个“太阳罢工”的点子真新鲜!人和太阳吵架,还带心理活动,读着像看动画片。值得注意的是“砍树赚钱”那段,要是加句“他摸着鼓鼓的钱包笑出声”,画面就更活啦~

名师·深度剖析

作文类型:童话、寓言、环保主题作文

【成语使用】

捧腹大笑、不知悔改

【形容词】

无知、专业、满腔、巨大、严重、漆黑、荒诞

【好词好句】

1. “太阳捧腹大笑,说:‘无知的人啊,你可知道,是你们排放污水;是你们乱砍伐树木;是你们夏天时把空调开到了26°以下从而大量排放了暖气,破坏了臭氧层。’”

2. “只要你们多种树就会让树来抵挡风沙,也只有植物能抵挡风沙了。”

3. “从此太阳再也不去地球了,地球从此没有了光,人都死光了。而动物们都被太阳接走了。”

【修辞手法】

比喻:将太阳拟人化为有情感、会斥责、能决断的审判者,赋予自然以人格力量

排比:“是你们排放污水;是你们乱砍伐树木;是你们夏天时把空调开到了26°以下……”强化归因逻辑与警示语气

【文字校对】

• "人来到的草地上"应为"人来到草地上"

• "大量排放了暖气"应为"大量排放热量"或"大量耗电导致碳排放"

• "神马关系"应为"什么关系"

• "它干它的事"应为"它做它的事"或"它履行它的职责"

• "河南信阳淮滨县淮滨县城关第一小学五年级:董晶闻"中冒号应为全角“:”,且署名格式宜统一为“河南省信阳市淮滨县……”

【写作亮点】

✓ 以童话对话体承载环保议题,构思新颖,视角独特

✓ 太阳与人的角色反转富有思辨张力,打破惯常说教模式

✓ 语言节奏明快,短句密集,增强戏剧冲突感

✓ 结尾具有寓言式震撼力,以极端想象凸显生态依存关系

猜你喜欢