✎作文范文
在一个阳光明媚的上午，我们的学校举办了第__届拔河比赛。
老师提前了一个星期告诉我们，同学们一听到这个好消息，一个个都活蹦乱跳起来，我也收到了影响，和同学们一起嗨了起来，大家都可开心了。
光阴似箭，日月如梭。不一会，6天就过去了，同学们都还没准备好，拔河比赛就快到了，大家都兴奋不已，我猜今天晚上肯定有人睡不着，哈哈，不知道有人会不会这样，如果会的话，哈哈哈哈。
一天的时间很快就过去了，拔河比赛到来了，我问大家有人昨晚睡不着的吗，大家都异口同声的说没有，我想哼不可能没有，一定是不敢说出来，老是来到了教室说同学们我们去操场了，大家都说好，到了操场，第一个上场的就是我们班，对手是6班，6班是我们班的死敌人，我们不费吹灰之力，就把他们ko了，我在旁边捂着肚子笑，三局两胜，我们2比0，完胜啊。哈哈哈哈，第二大战对手是常年夺冠的3班，果然我们打不赢，1比2输了，可是也没关系。第一名是3班，那不是还有第二名吗，我再接再厉，可还是输给了获得第二名的一班，哎，一二名没戏了，我们最后和4班共同获得了第三名。哎，大家都垂头丧气，可这时老师过来了，说我们这次没有拔好，没事，我们下次加油。
通过这次拔河比赛，我明白了，人不能胜利了就骄傲，失败了就气馁。古说得好，胜不骄败不馁。记得多看我发的作文哦，谢谢，我爱你们。
五年级:曾志鹏
精选读者点评
名师·深度剖析
作文类型：记叙文、校园生活类
【成语使用】
光阴似箭、日月如梭、不费吹灰之力、胜不骄败不馁
【形容词】
阳光明媚、活蹦乱跳、兴奋不已、垂头丧气、哈哈、可开心
【好词好句】
1. 光阴似箭，日月如梭。
2. 6班是我们班的死敌人，我们不费吹灰之力，就把他们ko了。
3. 人不能胜利了就骄傲，失败了就气馁。
【修辞手法】
比喻：将时间流逝比作“光阴似箭，日月如梭”，形象写出赛前期待之急切
引用：“胜不骄败不馁”出自传统训诫，凝练传达积极心态
【文字校对】
• "收到了影响"应为"受到了影响"
• "老是来到了教室"应为"老师来到了教室"
• "我再接再厉，可还是输给了获得第二名的一班"语序混乱，应为"我再接再厉，却仍输给了获得第二名的一班"
• "一二名没戏了"口语化过重，与全文语境略不协调
【写作亮点】
✓ 以儿童视角真实呈现赛前期待与赛后情绪起伏，富有生活质感
✓ 口语化表达自然鲜活，如“ko了”“哈哈哈哈”等增强现场感与代入感
✓ 时间线索清晰，“提前一星期—6天过去—比赛当天”层层推进
✓ 结尾由事及理，自然引出成长感悟，体现记叙文的思想升华