✎作文范文
“哇！要迟到了！快快快！”一阵喊叫声从“星岸小区”传来。
“妈，你怎么不叫我起床啊？”露丝向她的母亲抱怨着。
“哦，忘了……”她的妈妈话还没说完，就被露丝打断了：“什么？忘了？妈，你也真是的！”
“先等我把话说完吧，露丝，你这性格真是的。我是说忘了告诉你，现在已经放暑假了！”
露丝一拍脑门，说：“对哦！”然后吐了吐舌头，做了个鬼脸，跑进房间。
露丝倒在床上，心想：耶！放假了！随手拿出她的珍藏——《查理九世》，高高举起，自言自语地说：“要是我能向墨多多一样该多好啊。”说完她把《查理九世》放在胸前，抱得紧紧的，一会儿就睡着了……
突然，露丝的电话响了起来，把露丝吵醒了。
露丝揉了揉眼睛，拿起手机一看，原来是苗小仟，露丝直接按了免提，说：“干什么呢？好不容易做了个美梦，就被你吵醒了！”
另一边，苗小仟比露丝更加生气，大吼说：“我的大小姐啊，我已经等你很久了，腿都酸了，你居然还在睡觉，真是懒到家了！”
露丝突然想起什么重要的事情，立马从床上蹦起，对着苗小仟说：“再等会，马，马上就到！”
露丝胡乱打扮了一下，简单地准备了一下，飞似的出了门。
露丝气喘吁吁地跑到车站，一眼就看见了苗小仟。
苗小仟生气地对露丝说：“你还想不想去那个什么‘鬼宿舍冒险了’？这么慢。”
露丝吐了吐舌头，对苗小仟说：“我不小心忘记了，别生气了，快去等车吧。”
苗小仟说：“作为补偿，你帮我拿行李。”
露丝无奈地帮苗小仟拿了行李，谁叫她是个“迟到大王”呢。
车来了，露丝她们上了车。
在车上，露丝拿起手机玩了起来，苗小仟带来了mp3，听起了by2唱的《带我离开》。
在这说明一下，“鬼宿舍”原来是“星星小学”的教师宿舍，可不知什么时候，发生了一系列离奇的事故，晚上，总能听见有婴儿在笑的声音，有人曾看见那里有白发飘飘的鬼魂……还有更离奇的是：有几位教师进去休息时，就再也没回来了……
之后，这座宿舍就被荒废了，久而久之，人们就称它为“鬼宿舍”！
到站了，由于某些事故，车子只开到了山腰，后面的路程得露丝她们自己走了。
终于到了“鬼宿舍”，“呼——累死我了。”露丝在一旁抱怨，苗小仟瞪了她一眼：“谁叫你不爱运动啊，走这么点路就累了。”
露丝虽然有些不服气，可是苗小仟说的句句属实，就没和她在争了。
“终于到了，不愧是‘鬼宿舍’，看起来十分……额，怎么形容来着……”露丝说。苗小仟对露丝的知识量感到深深的失望：“是‘破烂不堪’，唉，‘未来的名侦探’的知识量就这么……唉。”
露丝感到不服气，刚想和苗小仟吵一架的，突然，露丝脸色大变，苗小仟感到奇怪地问：“怎么了。”
露丝捂住苗小仟的嘴巴，躲在一个大树后，小声地说：“嘘！有人！”
广西桂林灵川县灵川木马小学五年级:涂小圆
精选读者点评
名师·深度剖析
作文类型：记叙文、校园题材、儿童文学风格
【成语使用】
破烂不堪、懒到家了
【形容词】
离奇、荒废、白发飘飘、气喘吁吁、破烂不堪、胡乱、美梦、珍藏
【好词好句】
1. “哇！要迟到了！快快快！”一阵喊叫声从“星岸小区”传来。
2. 露丝一拍脑门，说：“对哦！”然后吐了吐舌头，做了个鬼脸，跑进房间。
3. 有人曾看见那里有白发飘飘的鬼魂……还有更离奇的是：有几位教师进去休息时，就再也没回来了……
【修辞手法】
比喻：将教师宿舍比作“鬼宿舍”，以夸张联想强化神秘氛围
排比：“晚上，总能听见有婴儿在笑的声音，有人曾看见那里有白发飘飘的鬼魂……还有更离奇的是：有几位教师进去休息时，就再也没回来了……”构成递进式悬念铺排
【文字校对】
• "再也没回来了……"应为"再也没回来……"
• "不和她在争了"应为"不和她再争了"
• "知识量就这么……唉。"标点冗余，省略号后不应加句号
【写作亮点】
✓ 开篇对话切入，节奏明快，富有生活实感
✓ 人物语言个性化鲜明，露丝急躁活泼、苗小仟直率较真跃然纸上
✓ 悬念层层嵌套，“鬼宿舍”背景穿插自然，虚实相生
✓ 细节真实生动，如“吐舌头”“拍脑门”“捂嘴躲树后”等动作极具画面感