我爱春天

【导语】五年级写景作文:我爱春天,拟人贯穿全篇,春姑娘、柳姑娘、花儿睁眼、春亲吻脚丫等,赋予自然以生命温度,多感官交融描写,视觉(五颜六色)、听觉(啪啪作响、蛙鸣吟唱)、触觉(凉凉的小河水)、味觉(香甜的春雨)立体呈现春天。

我爱春天

作文范文

主题: 生机、希望、童真、感恩、成长、自然之美

春天来了,春姑娘迈着轻盈的脚步,向我们走来,世界立刻变的迷人多彩。

小草偷偷从土地里探出脑袋,大地也披上绿装,五颜六色,漂亮极了。柳树长出了嫩芽,一阵微风吹过,柳姑娘就挥动它长长的辫子,像一位仙女抖动动她长长的头发;花儿也等不及了,欣欣然睁开了双眼,看看这个陌生的世界,这时,世界立刻多了一片色彩,看!那盛开的花儿不正像一个个可爱的笑脸吗?花儿红的似火,白的像雪,蓝的似天,我沉醉在这五颜六色花海里,有些不知所措,仿佛进入了人间仙境。

小河边,凉凉的小河水带着鱼儿的兴奋旋转着波涛,一条条活泼可爱的鱼嬉戏相乐,溅起一圈圈涟漪,一只只蝌蚪游在水中,像美人的雀斑一样漂亮,夏天来临时,定会是一片蛙鸣吟唱。春,亲吻着浣洗姑娘的脚丫,任其将河水拍的“啪啪”作响。春,迎住郊游的一群孩子,温柔的轻抚他们的脸颊,替他们脱去厚重的衣裳。

春唤醒了冬眠的青蛙,它伸个懒腰出来把美味寻找。小燕子从南方飞来,它们顾不上休息,又忙碌着找树枝来这里搭窝筑巢,松鼠有了美丽的家园,快活的叽叽直叫。撑起绿色的大伞小兔再也不怕天上的老雕,在茂密的树丛中小猴开心的又蹦又跳。小羊快乐的吃着美味的青草,还不时咩咩叫,好像在说:“春天真好,春天真好”。

春雨更是迷人,染红了桃花,飘白了柳絮,描青了山峰,绘绿了秧畦,他哺育着刚刚苏醒的大地,种子张开小嘴,品味着乳汁的甜蜜,花苞笑了,包含着快乐的的泪水,柳条醉了,摇动着纤柔的腰肢,小溪乐了,荡起了笑的涟漪。春雨是香甜的,你可闻到稻麦瓜果成熟的气息。小草说春雨是仙女洒下的花瓣,蝴蝶说春雨是天上落下的蜂蜜,我说是花瓣也是蜂蜜,更是辛勤的人们流下的汗滴。

我爱春天,他令我向往,令我怀念。

五年级:翟国威

精选读者点评

春天真立体“柳姑娘挥辫子”“花儿睁眼”“春亲吻脚丫”,全是孩子气的灵光一闪,不堆词、不抄范文,多难得!唯独“小猴又蹦又跳”“小羊咩咩叫”这段排比,节奏有点赶,喘口气再写会更舒服~

名师·深度剖析

作文类型:写景散文、状物抒情

【成语使用】

五颜六色、欣欣然、不知所措、人间仙境

【形容词】

轻盈、迷人、多彩、嫩、活泼、可爱、温柔、香甜

【好词好句】

1. 春姑娘迈着轻盈的脚步,向我们走来,世界立刻变得迷人多彩。

2. 花儿红的似火,白的像雪,蓝的似天。

3. 春雨是香甜的,你可闻到稻麦瓜果成熟的气息。

4. 小草说春雨是仙女洒下的花瓣,蝴蝶说春雨是天上落下的蜂蜜,我说是花瓣也是蜂蜜,更是辛勤的人们流下的汗滴。

【修辞手法】

比喻:柳姑娘就挥动它长长的辫子,像一位仙女抖动她长长的头发,以“柳姑娘”拟人化,并用“仙女”作比,突出柳枝柔美灵动之态

排比:染红了桃花,飘白了柳絮,描青了山峰,绘绿了秧畦,四组动宾结构连用,节奏明快,展现春雨润物之功

【文字校对】

• "变的"应为"变得"

• "抖动动"应为"抖动"

• "快乐的的泪水"应为"快乐的泪水"

【写作亮点】

✓ 拟人贯穿全篇,春姑娘、柳姑娘、花儿睁眼、春亲吻脚丫等,赋予自然以生命温度

✓ 多感官交融描写,视觉(五颜六色)、听觉(啪啪作响、蛙鸣吟唱)、触觉(凉凉的小河水)、味觉(香甜的春雨)立体呈现春天

✓ 儿童视角纯真自然,如“小兔再也不怕天上的老雕”“小羊咩咩叫,好像在说:‘春天真好’”,充满童趣与信赖感

✓ 结尾升华不落俗套,将春雨比作“辛勤的人们流下的汗滴”,悄然联结自然恩泽与劳动价值

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