✎作文范文
我正想跑过去问问她，他好像是看见了我，马上就跑开了。我的心里很奇怪：“龄芷这是怎么了？”
作为班长的我自然很熟悉班上每位同学的住址，这不，这周日，我拿着一篮水果敲开了佳园小区(李龄芷所住的小区)6楼1003的门。
“啪啪啪……”
“谁啊？”前来给我开门的，是一个素不相识的女人，但出于礼貌，我还是叫了声：“阿姨好。”
“小朋友，你好。”我们僵持了几分钟，他问：“你找谁啊？”
“我找李龄芷同学。”
“额……实在不好意思，她……额……她……搬家了。”女人撂下这一句话，就匆匆的关上门了。
龄芷怎么会搬家呢？我从来没有听他说过啊
周一，我找到了龄芷，才了解了整件事情，包括那个女人。
那个女人是龄芷的爸爸另外给龄芷找的后妈，仅仅比龄芷大了十三岁，现在不过才二十几的样子。而龄芷的妈妈则是在龄芷出生三个月后就抛下了龄芷，可以说是个很不负责任的母亲。当天我去的时候，龄芷的后妈说她：“搬家了”，其实根本没有那件事。那时候龄芷的爸爸出差了，而继母也不会收拾家务，只好由12岁的龄芷来挑起生活的重担。
诶……我真是为龄芷感到悲惨啊……
虽然学习成绩那么好，但是却还要顾着家中的继母。我特别想问一句：这个后妈是干什么的？这么娇生惯养。
龄芷也向我解释了运动会那天的事，她说从出生时，不知道为什么，他总归会有些事情不会受自己控制。我不禁更为他感到难过啊……
五年级:林君锐
精选读者点评
名师·深度剖析
作文类型：记叙文、写人作文
【成语使用】
素不相识、娇生惯养
【形容词】
陌生、匆匆、不负责任、娇生惯养、悲惨、重担
【好词好句】
1. “啪啪啪……”
2. 那个女人是龄芷的爸爸另外给龄芷找的后妈，仅仅比龄芷大了十三岁，现在不过才二十几的样子。
3. 而继母也不会收拾家务，只好由12岁的龄芷来挑起生活的重担。
【修辞手法】
比喻：把生活重担比作可“挑起”的实物，凸显责任之具象与沉重
【文字校对】
• "他好像是看见了我"应为"她好像是看见了我"
• "龄芷这是怎么了？"应为"李龄芷这是怎么了？"（前文用全名，此处宜统一）
• "他总归会有些事情不会受自己控制"应为"她总归会有些事情不受自己控制"
• "我不禁更为他感到难过啊……"应为"我不禁更为她感到难过啊……"
【写作亮点】
✓ 以敲门声“啪啪啪……”独立成段，营造悬念与现场感
✓ 通过年龄对比（继母仅大龄芷十三岁）强化人物关系的特殊张力
✓ 用“挑起生活的重担”凝练呈现儿童早熟与家庭失衡的双重真实
✓ 结尾留白含蓄，以省略号收束情绪，余味沉静
