清明扫墓记

【导语】五年级叙事作文:清明扫墓记,情感真挚自然,以儿童视角呈现对未曾谋面亲人的深切追思,场景描写富有层次,由远及近、由外而内勾勒出肃穆而温情的祭扫氛围。

清明扫墓记

作文范文

主题: 亲情、缅怀、成长、生死、传统、记忆

今天是清明节,既然是清明节,自然是去祭祀先人。不知因为清明节的缘故,还是天气的缘故这天早上,我总感到感到分外忧愁,被爸爸拉去吃了早饭,拿起香纸,扛起锄头扫墓去了。顺着泥泞的小路,我们来到了墓地。准备去爷爷的坟前。一路上,花呀,草呀,我无心欣赏;鸟叫声,虫鸣声,我无心聆听,只顾着早些来到坟前。一会儿,我们到了。望着孤零零的坟墓,我不禁满腹忧愁。待爸爸锄完草,贴完纸后,我们又拿出纸钱跪在坟前,将它们全部撒在坟上……爷爷去世的时候我才七个月,对于爷爷的一切事情我都浑然不知,听奶奶讲,爷爷高高的,瘦瘦的,戴着一副眼镜。那时候爷爷最疼我了。可惜这一切我只能听别人告诉。我曾无数次幻想过爷爷的模样,和蔼可亲。周围一片死气沉沉。此情此景,使我一股思念之情油然而生,我不禁一阵惆怅,顿时泪流满面。此时,爸爸也流泪了。

这时,我看见了远处火红的杜鹃花。听妈妈说,杜鹃花又称清明花,它之所以在清明时节开放,是因为它是纪念和安抚亡灵的物品。于是,我跑了过去,摘了几束插在爷爷的坟前,希望爷爷都能得到安抚……

清明时节雨纷纷,路上行人欲断魂。借问酒家何处有,牧童遥指杏花村。这是杜牧的诗。清明节,让人缅怀先辈,令人留恋,令人悲叹,令人振奋,这里面蕴含了许多的先辈们的事迹,当他们入土为安之时,自己的故事就告终了,剩下的,就只有让人怀念了!

五年级:许璠

精选读者点评

这个“火红的杜鹃花”观点鲜明!前面灰蒙蒙的雨气、泥路、孤坟,全被它烫开一道口子,孩子,你无意中摸到了意象的开关。

名师·深度剖析

作文类型:写人、记叙文、抒情散文

【成语使用】

油然而生、泪流满面、和蔼可亲、死气沉沉

【形容词】

孤零零、忧愁、泥泞、高高的、瘦瘦的、火红、和蔼可亲

【好词好句】

1. 一路上,花呀,草呀,我无心欣赏;鸟叫声,虫鸣声,我无心聆听,只顾着早些来到坟前。

2. 爷爷高高的,瘦瘦的,戴着一副眼镜。

3. 此情此景,使我一股思念之情油然而生,我不禁一阵惆怅,顿时泪流满面。

4. 清明时节雨纷纷,路上行人欲断魂。

【修辞手法】

比喻:将杜鹃花称为“清明花”,赋予其象征意义,暗喻哀思与慰藉的具象化表达

引用:“清明时节雨纷纷,路上行人欲断魂。借问酒家何处有,牧童遥指杏花村。”

排比:“令人缅怀先辈,令人留恋,令人悲叹,令人振奋”形成情感递进式铺陈

【文字校对】

• "感到感到"应为"感到"

• "贴完纸后"宜为"贴好纸钱后"或"贴完纸钱后","纸"表意模糊

• "希望爷爷都能得到安抚"中"都"字多余,应为"希望爷爷能得到安抚"

【写作亮点】

✓ 情感真挚自然,以儿童视角呈现对未曾谋面亲人的深切追思

✓ 场景描写富有层次,由远及近、由外而内勾勒出肃穆而温情的祭扫氛围

✓ 叙事与抒情交织,现实行动与内心想象(如幻想爷爷模样)双线并行

✓ 引诗点题,古诗与当下情境呼应,增强文化厚度与节气认同

猜你喜欢