✎作文范文
前几天，我们学校田径队组织了训练组织了训练跳远，让我有机会练习我的跳远动作。
女生跳完之后，到我们男生跳，排在男生第一个的就是我，我的心里非常紧张，心想：不要出错啊！一定要加油，天上的神仙一定要保佑啊！听到老师吹响哨子，“哔”的一声，我迈着轻快的步伐以最快的速度冲向跳板，快到跳板时我以步迈上跳板，”嘣“的一声。向前，一定要向前，我在心里默念着。可是，就是在跳的时候，我的身体太向前倾斜，整个人没有跳起来，整个人就向前趴下，弄的满嘴都是沙，这时，我听到在旁边看我跳的女同学在那里哈哈大笑，我心想：这次真的太丢人了，下次一定要努力跳好。过了一会儿，又到我们男生跳了，这次我还是坚持第一个跳，心里想：这次一定要加油，不要再出错，先是猛地向前冲，然后一脚迈到跳板，身体不要太向前，脚要收到胸前，落地时_和手不要向后，加油，吴伟，你可以的。老师又向往常一样吹响哨子，”哔“我向前冲，心里默念着刚才想的顺序。快到跳板时，迈到跳板上，身体尽量不要向前，我跳了出去，没有像上次趴到地上，而是成功跳到蹲下。yes，我成功了，我可以做到，我心想。这次我听到的终于不是笑声，而是鼓掌声了。
这真是一次让我学到东西的训练。
五年级:吴伟
精选读者点评
名师·深度剖析
作文类型：记叙文、校园生活、成长类
【成语使用】
轻快步伐、满嘴沙土、哈哈大笑、默念顺序
【形容词】
紧张、轻快、最快、向前、成功、蹲下、丢人、努力
【好词好句】
1. “哔”的一声，我迈着轻快的步伐以最快的速度冲向跳板
2. 快到跳板时我以步迈上跳板，“嘣”的一声
3. 这次我听到的终于不是笑声，而是鼓掌声了
【修辞手法】
比喻：“嘣”的一声，以拟声词模拟踏板震动感，强化临场节奏
【文字校对】
• "组织了训练组织了训练"应为"组织了跳远训练"
• "以步迈上跳板"应为"一步迈上跳板"
• "落地时_和手不要向后"中下划线为多余字符，应删除
【写作亮点】
✓ 真实再现儿童心理活动，如“天上的神仙一定要保佑啊”富有童趣与现场感
✓ 动作描写连贯紧凑，起跑、踏板、腾空、落地形成清晰运动链
✓ 两次跳远对比鲜明，体现成长过程中的自我调整与突破
✓ 口语化语言自然鲜活，如“yes，我成功了”贴合学生身份
