✎作文范文
今天天气晴郎，却嵌着乌云，看来今天可是有喜有忧啊！现在就随着的上课铃去看看本仙君预料的准不准吧！只见陈老师提着一个厚厚袋子走进教室，悦耳的三分钟铃响过了，老师皱起眉，：“不好了，我有一种不样的预感！。”前桌转过来对我说。“唉~”只听老师长叹一口气，这次你们的成绩……”我急了，老师葫芦里卖的什么药呀！难道我们考得很糟糕吗？我还没回过神，老师又说道：“你们的成绩就像你们的运动会一样，非常棒！给自己掌声鼓励！”同学们被老师糊弄的团团转，还没反应过来，可过了一会儿，寂静的教室里可以满了欢呼声，哦，我恍然大悟，我们运动会的成绩可是全校第一啊！那岂不是考得很好！我心里的那块大石头终于落下来了！虽然老师说成绩不错，但是也不能掉以轻心，毕竟还得靠自己的成绩呢！开始发考卷了，只见有的同学低头祈祷，有的在胸前比了一个十字还一边念叨：“天灵灵，地灵灵，保佑我考高分啊！急急如律令！”还有的十分自豪好像很有信心考好似的。而我呢摸着怦怦直跳的心充满期待……60分的同学统统消灭了，70~80分段的都念完了，我侥幸逃过，85~90分段的了，这可是最关键的分数段了，每个人都希望上90分啦！但是对于我这个水平来说嘛~呵呵上85就不错了，可是你不知道老师念每一个名字对我都是一种煎熬，不过终于熬过了85分段的了，什么？熬过了，难道？我上90了，又是一阵刺耳的欢呼声，当然我是叫的声的哈！别提多高兴了，第一名在我预料之中：刘思怡97分呢！第二名就是我的同桌啦！95分，第三民后果就是我啦：94分，小小的成绩但是最令我引以为豪的就是这张卷子，这上面写的字是我写过最工整的，也许是因为用我最喜欢的笔写的缘故吧！卷子上的大勾小勾看着舒服极了争取每次考试都这样该多好啊！可惜的是短文题呀！短文里有的答案都写错了，真不应该啊！加上丢的这一分不就第二名了，那不更好吗？但是扣分的还是作文，整整四分啊，作文对我来说应该是强项啊，怎么回扣四分呢？我百思不得其解，我发挥了我所有想象力为的就是写好这篇作文可还是扣了四分，原来是因为我太过多于描写科技发达的，环境描写却只字未提，不过用妈妈的话来安慰下自己：“不要灰心，没关系的，咱们下次努力总会考好的，每次进步一点点就行了，让我们一起加油吧！
五年级:胡忠娇
精选读者点评
名师·深度剖析
作文类型：记叙文、抒情文
【成语使用】
恍然大悟、急急如律令、百思不得其解、掉以轻心
【形容词】
晴朗、厚厚、悦耳、寂静、刺耳、工整、舒服
【好词好句】
1. 今天天气晴郎，却嵌着乌云，看来今天可是有喜有忧啊！
2. 老师葫芦里卖的什么药呀！
3. 我心里的那块大石头终于落下来了！
4. 卷子上的大勾小勾看着舒服极了
【修辞手法】
比喻：[“我心里的那块大石头终于落下来了！”，以“大石头”喻指考试前的沉重心理压力，形象传神]
引用：[“天灵灵，地灵灵，保佑我考高分啊！急急如律令！”，化用民间祈福俗语，增强现场感与童趣]
排比：[“有的同学低头祈祷，有的在胸前比了一个十字还一边念叨……还有的十分自豪好像很有信心考好似的。”，通过三组“有的……”句式，生动展现考场前众生相]
【文字校对】
• "晴郎"应为"晴朗"
• "不样"应为"不祥"
• "民"应为"名"
• "声的哈"应为"声音最大"
【写作亮点】
✓ 以儿童视角展开叙事，语气活泼灵动，充满校园生活气息
✓ 巧设悬念贯穿全文，从“乌云”到“大石头落地”，情绪起伏自然真实
✓ 细节描写丰富鲜活，如祈祷动作、分数段播报节奏、卷面勾画感受等
✓ 语言口语化与个性化并存，“本仙君”“糊弄得团团转”等表达彰显童真个性